{"id":252,"date":"2020-03-24T09:25:44","date_gmt":"2020-03-24T09:25:44","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/?p=252"},"modified":"2020-03-24T09:25:45","modified_gmt":"2020-03-24T09:25:45","slug":"lammin-vuorovaikutus-sosiaalis-emotionaalisen-tuen-menetelmana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/2020\/03\/24\/lammin-vuorovaikutus-sosiaalis-emotionaalisen-tuen-menetelmana\/","title":{"rendered":"L\u00e4mmin vuorovaikutus sosiaalis-emotionaalisen tuen menetelm\u00e4n\u00e4"},"content":{"rendered":"\n<p><a href=\"http:\/\/www.semunpaikka.fi\/\">T\u00e4\u00e4 on se mun paikka<\/a> -hankkeessa (1.1.2019\u201330.6.2020) tuotetaan\nvarhaiskasvatuksen toimintakulttuuria sosiaalisia ja emotionaalisia taitoja paremmin\ntukevaksi kehitt\u00e4v\u00e4 tiimivalmennusmalli, jossa tavoitteet nousevat tiimien\narjen tarpeista. Ensimm\u00e4inen tiimivalmennusjakso toteutettiin syksyn 2019\naikana. Valmennuksessa tiimit ottivat k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n valitsemansa menetelm\u00e4n,\nasettamiensa tavoitteiden tueksi. Menetelmien tulee tukea systemaattisesti\nvarhaiskasvatuksen yleisen tuen k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4, sen sijaan, ett\u00e4 ne kohdistuisivat\nvain erityist\u00e4 tukea tarvitseviin lapsiin (M\u00e4\u00e4tt\u00e4 ym. 2017). <\/p>\n\n\n\n<p>Yhdeksi keskeiseksi menetelm\u00e4ksi syksyn 2019 valmennuksissa nousi l\u00e4mmin vuorovaikutustapa. L\u00e4mpim\u00e4n vuorovaikutuksen teorian mukaan haastavasti k\u00e4ytt\u00e4ytyv\u00e4 lapsi ei toimi tahallaan hankalasti, vaan on sosiaalis-emotionaalisen tuen tarpeessa. Lapsi ei viel\u00e4 osaa vaihtoehtoisia tapoja toimia, ja tarvitsee t\u00e4ss\u00e4 aikuista tuekseen. (Ahonen 2017, 11.)<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"854\" height=\"569\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/03\/boy-child-childhood-happiness-235554.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-253\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/03\/boy-child-childhood-happiness-235554.jpg 854w, https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/03\/boy-child-childhood-happiness-235554-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/03\/boy-child-childhood-happiness-235554-768x512.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 854px) 100vw, 854px\" \/><figcaption><strong>Kuva 1<\/strong>. Lapsi tarvitsee oppiakseen sosiaalis-emotionaalista tukea ja l\u00e4mmint\u00e4 vuorovaikutusta. (Kuva: <a href=\"https:\/\/www.pexels.com\/photo\/boy-child-childhood-happiness-235554\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Pixabay 2016 (avautuu uudessa v\u00e4lilehdess\u00e4)\">Pixabay 2016<\/a>.)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>L\u00e4mpim\u00e4n vuorovaikutuksen p\u00e4iv\u00e4koti<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>L\u00e4mpim\u00e4n\nvuorovaikutuksen elementtej\u00e4 ovat kiireett\u00f6myys, sitoutuminen\nvuorovaikutukseen, arvostava kuunteleminen ja lapsen kokemukseen pys\u00e4htyminen\nsek\u00e4 sensitiivisyys. Empatia auttaa kasvattajaa tavoittamaan lapsen kokemuksen\nja ymm\u00e4rryksen tilanteesta, sek\u00e4 tunnistamaan lapsen tarpeet. L\u00e4mmin\nvuorovaikutus edellytt\u00e4\u00e4 kasvattajalta oman toiminnan reflektiivist\u00e4\ntarkastelua ja arviointia. (Ahonen 2017, 78.)<\/p>\n\n\n\n<p>Palautteen\nmukaan osallistujien osaaminen l\u00e4mpim\u00e4st\u00e4 vuorovaikutuksesta vahvistui. Vuorovaikutusta\neri tilanteissa oli ryhdytty tarkastelemaan ja pohtimaan yhdess\u00e4 tiimin\nkeskuudessa. Keskustelukulttuuri lasten kanssa oli kehittynyt ja l\u00e4heisyys\nlis\u00e4\u00e4ntynyt aikuisten antaessa lapsille paremmin tilaa ja aikaa. Tiimin\nkasvattajien keskin\u00e4inen palautteenanto ja vastaanotto oli lis\u00e4\u00e4ntynyt.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u00e4mpim\u00e4n\nvuorovaikutuksen k\u00e4site oli joillekin valmennusjakson alkaessa uusi, mutta sen havaittiin\nv\u00e4hent\u00e4v\u00e4n haastavia tilanteita. L\u00e4mpim\u00e4n vuorovaikutuksen toimivuutta kuvaa\ner\u00e4\u00e4n tiimin p\u00e4\u00e4t\u00f6s rakentaa omasta p\u00e4iv\u00e4kodistaan l\u00e4mpim\u00e4n vuorovaikutuksen\np\u00e4iv\u00e4koti. T\u00e4rke\u00e4ksi koettiin ymm\u00e4rrys siit\u00e4, ett\u00e4 vuorovaikutus vaatii\njatkuvaa kehitt\u00e4mist\u00e4, eik\u00e4 siin\u00e4 tarvitse olla valmis. <\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Toimintakulttuurissa havaittuja muutoksia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Valmennusjakson alussa tiimit pohtivat, mit\u00e4 tarvitsisivat ty\u00f6h\u00f6ns\u00e4 eniten. N\u00e4iss\u00e4 tarpeissa nousivat muun muassa ilo, leikillisyys, huumori, kiireett\u00f6myys, l\u00e4mp\u00f6 ja positiivisuus. Palautehaastatteluissa tiimit pohtivat kehitt\u00e4misty\u00f6t\u00e4\u00e4n erityisesti lasten n\u00e4k\u00f6kulmasta. Yhteisten toimintatapojen havaittiin selkeytt\u00e4v\u00e4n lapsen arkea ja edist\u00e4v\u00e4n yksil\u00f6llist\u00e4 huomioimista. Lis\u00e4\u00e4ntyneen lapsen yksil\u00f6llisyyden hyv\u00e4ksymisen ja kiireett\u00f6m\u00e4n kohtaamisen ajateltiin tuovan turvaa lapselle varhaiskasvatuksessa. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"854\" height=\"640\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/03\/Tarpeista-tavoitteiksi.jpg\" alt=\"Kuva 2. Tiimien kirjaamia tarpeita ty\u00f6h\u00f6ns\u00e4 syksyll\u00e4 2019. Kuva: Pipsa Murto 2019.\" class=\"wp-image-254\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/03\/Tarpeista-tavoitteiksi.jpg 854w, https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/03\/Tarpeista-tavoitteiksi-300x225.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/03\/Tarpeista-tavoitteiksi-768x576.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 854px) 100vw, 854px\" \/><figcaption><strong>Kuva 2<\/strong>. Tiimien kirjaamia tarpeita ty\u00f6h\u00f6ns\u00e4 syksyll\u00e4 2019. (Kuva: Pipsa Murto)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Prosessi oli\nsynnytt\u00e4nyt hyvi\u00e4 keskusteluja ja tutustuttanut lapsiin paremmin. Kasvattajien\nhuomio kiinnittyi enemm\u00e4n omaan tapaan olla vuorovaikutuksessa ja tietoisuus\nsiit\u00e4 vahvistui. Huomio kiinnittyi enemm\u00e4n my\u00f6s lapsiin ja tilanteiden ennakoimiseen.\nKoettiin, ett\u00e4 lapsille on nyt enemm\u00e4n aikaa. Positiivinen palaute oli\nlis\u00e4\u00e4ntynyt, ja positiivinen puhe oli tarttunut my\u00f6s lapsiin. Lasten luottamus\naikuisiin lis\u00e4\u00e4ntyi, mik\u00e4 n\u00e4ytt\u00e4ytyi hyv\u00e4n\u00e4 kontaktina vieraampienkin aikuisten\nkanssa. Yhteisen keskustelun tiimiss\u00e4 ja toisten hyvist\u00e4 ty\u00f6tavoista oppimisen koettiin\nedist\u00e4v\u00e4n yhteisen tietoisuuden kehitt\u00e4mist\u00e4. Kehitt\u00e4misty\u00f6 hankkeessa jatkuu\nker\u00e4tyn palautteen ja kokemusten pohjalta kev\u00e4\u00e4n 2020 ajan. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kirjoittaja<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pipsa Murto<\/strong> on LAB-ammattikorkeakoulun sosionomikoulutuksen lehtori ja projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6 T\u00e4\u00e4 on se mun paikka -hankkeessa<\/p>\n\n\n\n<p><strong>L\u00e4hteet<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ahonen, L. 2017. Haastavat\nkasvatustilanteet \u2013 l\u00e4mpim\u00e4n vuorovaikutuksen k\u00e4sikirja. Jyv\u00e4skyl\u00e4:\nPS-kustannus.<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e4\u00e4tt\u00e4, S., Koivula, M., Huttunen, K., Paananen, M., N\u00e4rhi, V., Savolainen, H., &amp; Laakso, M.-L. 2017. Lasten sosioemotionaalisten taitojen tukeminen varhaiskasvatuksessa. Helsinki, Finland: Opetushallitus. Raportit ja selvitykset, 17\/2017. [viitattu 23.8.2019]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/www.oph.fi\/sites\/default\/files\/documents\/lasten_sosioemotionaalisten_taitojen_tukeminen_varhaiskasvatuksessa.pdf\">https:\/\/www.oph.fi\/sites\/default\/files\/documents\/lasten_sosioemotionaalisten_taitojen_tukeminen_varhaiskasvatuksessa.pdf<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00e4\u00e4 on se mun paikka -hankkeessa (1.1.2019\u201330.6.2020) tuotetaan varhaiskasvatuksen toimintakulttuuria sosiaalisia ja emotionaalisia taitoja paremmin tukevaksi kehitt\u00e4v\u00e4 tiimivalmennusmalli, jossa tavoitteet nousevat tiimien arjen tarpeista. Ensimm\u00e4inen tiimivalmennusjakso toteutettiin syksyn 2019 aikana. Valmennuksessa tiimit ottivat k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n valitsemansa menetelm\u00e4n, asettamiensa tavoitteiden tueksi. Menetelmien tulee tukea systemaattisesti varhaiskasvatuksen yleisen tuen k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4, sen sijaan, ett\u00e4 ne kohdistuisivat vain erityist\u00e4 tukea [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[27],"tags":[122,120,116,121],"class_list":{"0":"post-252","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-osallisuuden-edistaminen-ja-turvallinen-arki","7":"tag-sosiaalis-emotionaaliset-taidot","8":"tag-tiimivalmennus","9":"tag-varhaiskasvatus","10":"tag-vuorovaikutus","11":"czr-hentry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/252","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=252"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/252\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":257,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/252\/revisions\/257"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=252"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=252"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=252"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}