{"id":71,"date":"2020-02-21T14:14:56","date_gmt":"2020-02-21T14:14:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/?p=71"},"modified":"2020-03-03T16:03:04","modified_gmt":"2020-03-03T16:03:04","slug":"lasten-oikeuksien-taytyy-toteutua-myos-digitaalisessa-mediassa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/2020\/02\/21\/lasten-oikeuksien-taytyy-toteutua-myos-digitaalisessa-mediassa\/","title":{"rendered":"Lasten oikeuksien t\u00e4ytyy toteutua my\u00f6s digitaalisessa mediassa"},"content":{"rendered":"\n<p> YK:n lapsen oikeuksien sopimuksen mukaan lapsi on oikeutettu erityiseen suojeluun ja h\u00e4nt\u00e4 on suojeltava julmuudelta ja v\u00e4\u00e4rink\u00e4yt\u00f6lt\u00e4. \u00c4lylaitteiden yleistyess\u00e4 lasten ja nuorten k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4, netti tuo uusia uhkia lapsen turvallisuudelle. Seksuaalinen h\u00e4irint\u00e4 digitaalisessa mediassa on yleistyv\u00e4 ongelma my\u00f6s Suomessa ja t\u00e4t\u00e4 vastaan tarvitaan toimia. Lapsiin kohdistuva seksuaalinen h\u00e4irint\u00e4, houkuttelu ja seksuaaliv\u00e4kivalta on monille aihepiirin\u00e4 ep\u00e4mukava eik\u00e4 siit\u00e4 haluta puhua. T\u00e4m\u00e4 hankaloittaa ilmi\u00f6n ennaltaehk\u00e4isy\u00e4 ja tunnistamista. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"900\" height=\"600\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/02\/Arvila1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-72\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/02\/Arvila1.png 900w, https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/02\/Arvila1-300x200.png 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/02\/Arvila1-768x512.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><figcaption><strong>Kuva 1<\/strong>. Lapset ovat Suomessa aktiivisia \u00e4lylaitteiden k\u00e4ytt\u00e4ji\u00e4. (Kuva: Pixabay)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Opettaja lasten oikeuksien turvaajana<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Lapsille on osattava antaa ev\u00e4it\u00e4 suojella itse itse\u00e4\u00e4n ja omia rajojaan. Valitettava tosi asia kuitenkin on, ett\u00e4 kaikki vanhemmat eiv\u00e4t t\u00e4h\u00e4n syyst\u00e4 tai toisesta pysty. Vanhemman kautta tullut tieto voi olla my\u00f6s hyvin subjektiivista ja kirjavaa. Tunne- ja turvataitojen opetuksella pyrit\u00e4\u00e4n opettamaan lapsille ja nuorille taitoja, jonka avulla he voisivat v\u00e4ltty\u00e4 joutumasta kiusaamisen, v\u00e4kivallan tai seksuaalisen hyv\u00e4ksik\u00e4yt\u00f6n kohteeksi tai siihen joutuessaan osaisivat puolustaa omia rajojaan. T\u00e4m\u00e4n toteuttamisessa opettajat ovat avainasemassa, koska he tavoittavat Suomessa l\u00e4hes kaikki lapset ja nuoret.<\/p>\n\n\n\n<p>Koulut ja oppilaitokset pystyv\u00e4t toteutuksessa painottamaan toimintaa seksuaalisen v\u00e4kivallan ja hyv\u00e4ksik\u00e4yt\u00f6n ennaltaehk\u00e4isyyn, joka on erityisen t\u00e4rke\u00e4\u00e4. T\u00e4t\u00e4 painotetaan tuoreessa V\u00e4kivallaton lapsuus: toimenpidesuunnitelma lapsiin kohdistuvan v\u00e4kivallan ehk\u00e4isyst\u00e4 2020\u22122025. Tiedon tarpeet vaihtelevat lapsen i\u00e4n ja kehitystason mukaan ja sen arviointiin antaa suuntaviivoja WHO:n seksuaalikasvatuksen standardit Euroopassa (2010). Onkin hyv\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 turvataitokasvatus tulisi aloittaa jo varhaiskasvatuksessa ja tieto mukautuu lapsen tarpeisiin h\u00e4nen kasvaessaan. Sama materiaali ei suinkaan palvele peruskoulun ensimm\u00e4isill\u00e4 ja viimeisill\u00e4 luokilla.<\/p>\n\n\n\n<p>Uuden kouluterveyskyselyn mukaan peruskoulun 4.-5.\u2212luokkalaisista nelj\u00e4 prosenttia kertoi joutuneensa seksuaalisen kommentoinnin, ehdottelun, viestittelyn tai kuvamateriaalin n\u00e4ytt\u00e4misen kohteeksi v\u00e4hint\u00e4\u00e4n kerran kuluneen vuoden aikana. Ei riit\u00e4, ett\u00e4 opettajat ohjaavat oppilaan terveydenhoitajan, kuraattorin tai muun opiskeluhuollon piiriin, kun jotain ik\u00e4v\u00e4\u00e4 on jo tapahtunut.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"900\" height=\"506\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/02\/Arvila2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-73\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/02\/Arvila2.jpg 900w, https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/02\/Arvila2-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/02\/Arvila2-768x432.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/02\/Arvila2-528x297.jpg 528w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><figcaption><strong>Kuva 2<\/strong>. Jo hyvin pienet lapset voivat altistua netiss\u00e4 heille sopimattomalle materiaalille. (Kuva: Pixabay)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>TUTKA-hankkeesta apua turvataitokasvatuksen toteutukseen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>P\u00e4ij\u00e4t-H\u00e4meess\u00e4 toteutettava TUTKA-hanke vastaa tarpeeseen oikeasta ja i\u00e4nmukaisen turvataitokasvatusmateriaalin tavoittamisesta, opettajien ja opiskeluhuollon tiedon tarpeesta ja turvallisuussuunnitelmien p\u00e4ivitt\u00e4misest\u00e4. Hanke on Lab-ammattikorkeakoulun, V\u00e4est\u00f6liiton ja Lahden kaupungin seudullisen kehitt\u00e4misen yksik\u00f6n yhteishanke. Hanke tarjoaa P\u00e4ij\u00e4t-H\u00e4meen maakuntien opettajille ja opiskeluhuollon henkil\u00f6st\u00f6lle mahdollisuuden saada aiheesta asiantuntijakoulutusta ilmaiseksi, jotta lasten ja nuorten tarpeisiin pystytt\u00e4isiin vastaamaan parhaalla mahdollisella tavalla. Toivottavasti sin\u00e4 opettaja haluat olla mukana luomassa lapsillemme turvallisempaa huomista.<\/p>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Lis\u00e4tietoja TUTKA-hankkeesta ja yhteystiedot (avautuu uudessa v\u00e4lilehdess\u00e4)\" href=\"https:\/\/www.lamk.fi\/fi\/hanke\/paijat-hameen-turvallisuuskasvatus-malli-hanketurvataitokasvatusmalli\" target=\"_blank\">Lis\u00e4tietoja TUTKA-hankkeesta ja yhteystiedot<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kirjoittaja<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Anu Arvila<\/strong> ty\u00f6skenteli Lab-ammattikorkeakoulussa TKI-asiantuntijana TUTKA-hankkeessa.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>L\u00e4hteet<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ikonen R &amp; Helakoski S. 2019. Kouluterveyskysely. Terveyden- ja hyvinvoinnin laitos. Tilastoraportti 33\/2019. <a>[Viitattu 2.12.2019].<\/a> Saatavissa: http:\/\/www.julkari.fi\/bitstream\/handle\/10024\/138562\/Tilastoraportti_33_Kouluterveyskysely.pdf?sequence=2&amp;isAllowed=y.<\/p>\n\n\n\n<p>Korpilahti U, Kettunen H, Nuotio E, Jokela S, Nummi V M, Lillsunde P (toim.) 2019. V\u00e4kivallaton lapsuus: toimenpidesuunnitelma lapsiin kohdistuvan v\u00e4kivallan ehk\u00e4isyst\u00e4 2020\u22122025 Osa II. Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6n julkaisuja 2019:27<\/p>\n\n\n\n<p>Lajunen K, Andell M &amp; Ylenius-Lehtonen M. 2015. Tunne- ja turvataitoja lapsille. Tunne- ja turvataitokasvatuksen oppimateriaali. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Juvenes Print -Suomen Yliopistopaino Oy.<\/p>\n\n\n\n<p>Turvataitokasvatus. 2019. Terveyden ja hyvinvoinninlaitos. [Viitattu 2.12.2019]. Saatavissa: https:\/\/thl.fi\/fi\/web\/lapset-nuoret-ja-perheet\/tyon_tueksi\/vakivallan-ehkaisy\/lapsen-kaltoinkohtelu\/turvataitokasvatus.<\/p>\n\n\n\n<p>Seksuaalikasvatuksen standardit Euroopassa. Suuntaviivat poliittisille p\u00e4\u00e4tt\u00e4jille, opetus- ja terveydenhoitoalan viranomaisille ja asiantuntijoille. 2010. WHO, Terveyden- ja hyvinvoinninlaitos. [Viitattu 2.12.2019]. Saatavissa: http:\/\/urn.fi\/URN:NBN:fi-fe201205085324.<\/p>\n\n\n\n<p>Unicef. Lapsen oikeuksien julistus. [Viitattu 2.12.2019]. Saatavissa: https:\/\/www.unicef.fi\/lapsen-oikeudet\/lapsen-oikeuksien-julistus\/.<\/p>\n\n\n<p><!--EndFragment--><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>YK:n lapsen oikeuksien sopimuksen mukaan lapsi on oikeutettu erityiseen suojeluun ja h\u00e4nt\u00e4 on suojeltava julmuudelta ja v\u00e4\u00e4rink\u00e4yt\u00f6lt\u00e4. \u00c4lylaitteiden yleistyess\u00e4 lasten ja nuorten k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4, netti tuo uusia uhkia lapsen turvallisuudelle. Seksuaalinen h\u00e4irint\u00e4 digitaalisessa mediassa on yleistyv\u00e4 ongelma my\u00f6s Suomessa ja t\u00e4t\u00e4 vastaan tarvitaan toimia. Lapsiin kohdistuva seksuaalinen h\u00e4irint\u00e4, houkuttelu ja seksuaaliv\u00e4kivalta on monille aihepiirin\u00e4 ep\u00e4mukava eik\u00e4 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[27],"tags":[44,46,47,48],"class_list":{"0":"post-71","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-osallisuuden-edistaminen-ja-turvallinen-arki","7":"tag-grooming","8":"tag-lasten-oikeudet","9":"tag-turvataidot","10":"tag-turvataitokasvatus","11":"czr-hentry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/71","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=71"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/71\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":138,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/71\/revisions\/138"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=71"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=71"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/health\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=71"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}