{"version":"1.0","provider_name":"LAB Focus","provider_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus","author_name":"niinasal","author_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/niinasal\/","title":"Fysioterapeuttiopiskelijat koululaisten terveyden edist\u00e4jin\u00e4 - LAB Focus","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"uVCWGJ9JiU\"><a href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/fysioterapeuttiopiskelijat-koululaisten-terveyden-edistajina\/\">Fysioterapeuttiopiskelijat koululaisten terveyden edist\u00e4jin\u00e4<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/fysioterapeuttiopiskelijat-koululaisten-terveyden-edistajina\/embed\/#?secret=uVCWGJ9JiU\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;Fysioterapeuttiopiskelijat koululaisten terveyden edist\u00e4jin\u00e4&#8221; &#8212; LAB Focus\" data-secret=\"uVCWGJ9JiU\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/05\/0_2020_OPPIMOharkka-1.jpg","thumbnail_width":923,"thumbnail_height":519,"description":"Tammikuussa avautui LAB-ammattikorkeakoulun fysioterapeuttiopiskelijoille uudenlainen harjoittelumahdollisuus. Lahden koulutoimen ja LABin yhteisty\u00f6n\u00e4 Mukkulan peruskoulussa k\u00e4ynnistettiin puoli vuotta kest\u00e4v\u00e4n\u00e4 pilottina kouluharkka-OPPIMO projekti. Seitsem\u00e4n opiskelijaa on ollut uranuurtajina. Projektin aikana syntyi uusi ty\u00f6nkuva. Lahden koulutoimen palkkaama koulufysioterapeutti Anni Vanhanen aloitti koululaisten terveyden edist\u00e4misen fysioterapeuttiopiskelijoiden toiminnan ohjaamisen kautta. Suomessa kouluterveydenhuolto fysioterapeutin ty\u00f6kentt\u00e4n\u00e4 on tunnistettu t\u00e4rke\u00e4ksi kehityskohteeksi (Suomen Fysioterapeutit 2019). [&hellip;]"}