{"version":"1.0","provider_name":"LAB Focus","provider_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus","author_name":"tainask","author_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/","title":"Teknologian, empatian ja pedagogiikan risteyksess\u00e4 Valenciassa - LAB Focus","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"ZrjHsPoxfC\"><a href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/\">Teknologian, empatian ja pedagogiikan risteyksess\u00e4 Valenciassa<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/embed\/#?secret=ZrjHsPoxfC\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;Teknologian, empatian ja pedagogiikan risteyksess\u00e4 Valenciassa&#8221; &#8212; LAB Focus\" data-secret=\"ZrjHsPoxfC\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_1.jpg","thumbnail_width":1280,"thumbnail_height":728,"description":"Maaliskuussa 2025 yli 500 koulutuksen asiantuntijaa 80 eri maasta kokoontui Valenciaan, 19. International Technology, Education and Development (INTED2025) -konferenssiin. Konferenssi tarjosi laajan katsauksen koulutusteknologian uusimpiin kehityssuuntiin, pedagogisiin innovaatioihin ja digitaalisen oppimisen tulevaisuuteen. Esityksiss\u00e4 korostui erityisesti tarve ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 teko\u00e4ly\u00e4 ja teknologian mahdollisuuksia eri muodoissaan sek\u00e4 se, miten digitaaliset ratkaisut voivat tukea oppimisen vaikuttavuutta s\u00e4ilytt\u00e4en samalla ihmisl\u00e4ht\u00f6isyyden, [&hellip;]"}