{"id":10087,"date":"2022-10-13T11:23:39","date_gmt":"2022-10-13T08:23:39","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=10087"},"modified":"2022-10-13T11:23:40","modified_gmt":"2022-10-13T08:23:40","slug":"osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\/","title":{"rendered":"Osaamisen tunnistaminen ohjausty\u00f6n osana"},"content":{"rendered":"\n

Lahden OSKE LAB -hankkeen (LAB 2022a) yhten\u00e4 tavoitteena on tarjota ohjausta ja neuvontaa korkeakouluopintoihin pyrkiville maahan muuttaneille. Ohjaajan on oleellista tiet\u00e4\u00e4, mink\u00e4laista osaamista korkeakouluopinnot vaativat sek\u00e4 arvioida maahan muuttaneen henkil\u00f6n valmiuksia niihin. Riitt\u00e4\u00e4k\u00f6 esimerkiksi kielitaito opintojen suorittamiseksi? Ent\u00e4 mist\u00e4 ohjaaja p\u00e4\u00e4ttelee, jaksaako hakija opiskeluissa? N\u00e4it\u00e4 kysymyksi\u00e4 pohtiessa OSKE LAB on alkanut kehitt\u00e4\u00e4 ty\u00f6kalua hakijoiden osaamisen tunnistamista varten.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Kuva 1. Korkeakouluopintoihin hakeutuvien valmiuksien arviointi asettaa haasteita ohjaajille. (chenspec 2021a)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

LABin m\u00e4\u00e4ritelm\u00e4t ja tarjonta<\/h2>\n\n\n\n

LAB-ammattikorkeakoulun opiskeluvalmiudet-sivustolla (LAB 2022b) todetaan, ett\u00e4 opiskelija on itse vastuussa siit\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4nell\u00e4 on riitt\u00e4v\u00e4t opiskeluvalmiudet ja pohjatiedot. Sivulla mainitaan kielitaitovaatimukset ei-suomea \u00e4idinkielen\u00e4\u00e4n puhuville sek\u00e4 englanninkielisiin koulutuksiin pyrkiville. Lis\u00e4ksi tuodaan esille terveydelliset ja toimintakyvyn edellytykset sosiaali- ja terveysalalle hakeutuville. Kuitenkaan opiskeluvalmiuksia ei avata laajemmin eik\u00e4 konkreettista listaa pohjatiedoista l\u00f6ydy.<\/p>\n\n\n\n

LAB-ammattikorkeakoulu tukee opiskelutaitojen kehitt\u00e4mist\u00e4 tarjoamalla Opiskelutaidot-MOOC -kurssia (LAB 2022c) avoimen ammattikorkeakoulun kautta. Kurssilla perehdyt\u00e4\u00e4n opiskelutekniikoihin, opiskelussa tarvittaviin tyyleihin ja tekstilajeihin sek\u00e4 tiedonhaun periaatteisiin. Kurssi perustuu ideaan, ett\u00e4 opiskelutaitojen kehitt\u00e4miselle on selke\u00e4 tarve (Kamaja et al. 2019, 59). Kahden opintopisteen laajuista kokonaisuutta suositellaan korkeakouluopinnot aloittaneille. Maahan muuttaneille on my\u00f6s tarjolla korkeakouluopintoihin valmentava koulutus (LAB 2022d), jonka tavoitteena on opiskelijan opiskeluvalmiuksien kehitt\u00e4minen. Kurssin sis\u00e4ll\u00f6st\u00e4 tulee selv\u00e4ksi, ettei kielitaito ole ainoa kehitett\u00e4v\u00e4 alue. Pakettiin kuuluu muun muassa itseohjautuvuus ja vastuullisuus, reflektointi ja kriittisyys sek\u00e4 erilaisia opiskelutekniikoita. Molemmat mainitut kurssit t\u00e4ht\u00e4\u00e4v\u00e4t taitojen ja valmiuksien kehitt\u00e4miseen, mutteivat tarjoa ratkaisuja ohjaustilanteisiin.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Kuva 2. Osaamisen tunnistaminen on haastavaa, mutta ei mahdotonta. OSKE LAB -hanke ty\u00f6st\u00e4\u00e4 parhaillaan ty\u00f6kaluja. (chenspec 2021b)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Lahden OSKE LAB etsii ratkaisua<\/h2>\n\n\n\n

Tarve maahanmuuttajien osaamisen tunnistamiseen ohjausty\u00f6ss\u00e4 ei ole syntynyt tyhj\u00e4st\u00e4. Suomessa maahanmuuttajaopiskelijoiden m\u00e4\u00e4r\u00e4 kasvaa. Maahan tulleet ovat potentiaalisia korkeakouluihin hakijoita, jotka pyrkiv\u00e4t yleisimmin suorittamaan AMK-tutkintoja (Airas et al. 2019, 44).<\/p>\n\n\n\n

Korkeakouluopintovalmiuksien kehitt\u00e4minen ja omien vahvuuksien tunnistaminen kuuluvat Suomessa lukion teht\u00e4v\u00e4\u00e4n (Lukiolaki 2018, 2\u00a7). Maahanmuuttajien polku korkeakouluopintoihin ei aina sis\u00e4ll\u00e4 lukio-opetusta tai vastaava oppi on ehk\u00e4 saatu omassa maassa. Maailman opetus- ja koulutuspolut ovat niin erilaisia, ett\u00e4 papereiden perusteella on vaikea arvioida ihmisten osaamista erityisesti, kun kyseess\u00e4 ovat digitaaliset ja pehme\u00e4t taidot.<\/p>\n\n\n\n

Lahden alueella ammatilliseen koulutukseen ohjaajilla on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 omia ty\u00f6kaluja ohjaustarpeiden tunnistamista varten. Esimerkiksi M-Pro-apuv\u00e4lineell\u00e4 arvioidaan n\u00e4ytt\u00f6tutkintoon hakeutuvan maahanmuuttajataustaisen opiskelijan ohjaus- ja tukipalvelujen tarpeita (Kemppi & Kellokoski 2022).<\/p>\n\n\n\n

Korkeakouluopintoihin hakeville olisi hyv\u00e4 saada osaamisen arviointia. Ty\u00f6kalua, joka sopisi sek\u00e4 ohjaajan teht\u00e4viin ett\u00e4 itsen\u00e4iseen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n, kehitet\u00e4\u00e4n Lahden OSKE LAB -hankkeessa. Tiimity\u00f6 sujuu aktiivisesti, ja ty\u00f6kalun pilotointi on suunniteltu syksylle 2022. Hankkeen tavoitteena on saada materiaali ohjauksen tueksi sek\u00e4 digitaalisena ratkaisuna itsen\u00e4iseen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n.<\/p>\n\n\n\n

\n

Kirjoittaja<\/p>\n\n\n\n

Mariia Baliasina <\/strong>on kieltenopettaja, joka ty\u00f6skentelee TKI-asiantuntijana Lahden OSKE LAB- ja GLOBDIVES-hankkeissa LAB-ammattikorkeakoulun Hyvinvointi-yksik\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n

Airas M., Delahunty, D., Laitinen, M., Saarilammi, M., Sarparanta, T., Shemsedini, G., Stenberg, H., Vuori, H. & V\u00e4\u00e4t\u00e4inen, H. 2019. Taustalla on v\u00e4li\u00e4. Ulkomaalaistaustaiset opiskelijat korkeakoulupolulla. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. Julkaisut 22:2019. Viitattu 4.10.2022. Saatavissa https:\/\/karvi.fi\/publication\/taustalla-on-valia-ulkomaalaistaustaiset-opiskelijat-korkeakoulupolulla\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

chenspec. 2021a. Nainen, suunta, p\u00e4\u00e4t\u00f6ksenteko. Pixabay. Viitattu 30.9.2022. Saatavissa https:\/\/pixabay.com\/fi\/illustrations\/nainen-suunta-p%c3%a4%c3%a4t%c3%b6ksenteko-5949817\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

chenspec. 2021b. Valintamerkit, symbolit, kysely. Pixabay. Viitattu 30.9.2022. Saatavissa https:\/\/pixabay.com\/fi\/illustrations\/valintamerkki-x-merkki-symbolit-5957375\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Kamaja, H., Kuosmanen, P., Sinisalo, R. & Vuorivirta, K. 2019. Opiskelutaidot-MOOC syntyi tarpeeseen \u2013 korkeakoulujen digipedayhteisty\u00f6kasvualustana. Teoksessa Jarkko, T. (toim.) Digitaalisuus \u2013 korkeakouluopetuksen mahdollisuus, 58\u201263. Viitattu 4.10.2022. Saatavissa https:\/\/www.theseus.fi\/bitstream\/handle\/10024\/159656\/LAMK_2019_45.pdf;jsessionid=124016BC82635A1193FD7904165FA4F4?sequence=1<\/a><\/p>\n\n\n\n

Kemppi, M.-L. & Kellokoski, V. 2022. M-Pro. Viitattu 30.9.2022. Saatavissa https:\/\/salpro.salpaus.fi\/tes\/CD-rom\/pdf\/Tyokalun_nimi_m-pro.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

LAB. 2022a. Lahden OSKE LAB. Hanke. Viitattu 30.9.2022. Saatavissa https:\/\/lab.fi\/fi\/oske-lab<\/a><\/p>\n\n\n\n

LAB. 2022b. Opiskeluvalmiudet ja edelt\u00e4v\u00e4 osaaminen. Viitattu 30.9.2022. Saatavissa https:\/\/lab.fi\/fi\/koulutus\/avoinamk\/opiskeluvalmiudet<\/a><\/p>\n\n\n\n

LAB. 2022c. Opiskelutaidot-MOOC. Viitattu 30.9.2022. Saatavissa https:\/\/lab.fi\/fi\/koulutus\/avoinamk\/opiskelutaidot-MOOC<\/a><\/p>\n\n\n\n

LAB. 2022d. Korkeakouluopintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille. Viitattu 30.9.2022. Saatavissa https:\/\/lab.fi\/fi\/koulutus\/korkeakouluopintoihin-valmentava-koulutus-maahanmuuttajille<\/a><\/p>\n\n\n\n

Lukiolaki 714\/2018. Finlex. Viitattu 30.9.2022. Saatavissa https:\/\/www.finlex.fi\/fi\/laki\/ajantasa\/2018\/20180714<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lahden OSKE LAB -hankkeen (LAB 2022a) yhten\u00e4 tavoitteena on tarjota ohjausta ja neuvontaa korkeakouluopintoihin pyrkiville maahan muuttaneille. Ohjaajan on oleellista tiet\u00e4\u00e4, mink\u00e4laista osaamista korkeakouluopinnot vaativat sek\u00e4 arvioida maahan muuttaneen henkil\u00f6n valmiuksia niihin. Riitt\u00e4\u00e4k\u00f6 esimerkiksi kielitaito opintojen suorittamiseksi? Ent\u00e4 mist\u00e4 ohjaaja p\u00e4\u00e4ttelee, jaksaako hakija opiskeluissa? N\u00e4it\u00e4 kysymyksi\u00e4 pohtiessa OSKE LAB on alkanut kehitt\u00e4\u00e4 ty\u00f6kalua hakijoiden osaamisen […]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":10089,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,119],"tags":[29,792,4272,135,4693],"class_list":{"0":"post-10087","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-health_fi","8":"category-osallisuuden-edistaminen-ja-turvallinen-arki","9":"tag-artikkeli-e1","10":"tag-korkeakoulu","11":"tag-lahden-oske-lab-fi","12":"tag-maahanmuuttajat","13":"tag-osaamisen-tunnistaminen","14":"czr-hentry"},"yoast_head":"\nOsaamisen tunnistaminen ohjausty\u00f6n osana - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Maahanmuuttajien osuus korkeakouluopiskelijoista kasvaa. Tarvitaan keinoja m\u00e4\u00e4ritt\u00e4\u00e4 hakijoiden osaamista. Lahden OSKE LAB -hanke.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Osaamisen tunnistaminen ohjausty\u00f6n osana - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Maahanmuuttajien osuus korkeakouluopiskelijoista kasvaa. Tarvitaan keinoja m\u00e4\u00e4ritt\u00e4\u00e4 hakijoiden osaamista. Lahden OSKE LAB -hanke.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-10-13T08:23:39+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-10-13T08:23:40+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/610_2022_Osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana_1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"720\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Osaamisen tunnistaminen ohjausty\u00f6n osana\",\"datePublished\":\"2022-10-13T08:23:39+00:00\",\"dateModified\":\"2022-10-13T08:23:40+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\\\/\"},\"wordCount\":658,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2022\\\/10\\\/610_2022_Osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana_1.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"korkeakoulu\",\"Lahden OSKE LAB\",\"maahanmuuttajat\",\"osaamisen tunnistaminen\"],\"articleSection\":[\"Health\",\"Osallisuus, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ja turvallinen arki\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\\\/\",\"name\":\"Osaamisen tunnistaminen ohjausty\u00f6n osana - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2022\\\/10\\\/610_2022_Osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana_1.jpg\",\"datePublished\":\"2022-10-13T08:23:39+00:00\",\"dateModified\":\"2022-10-13T08:23:40+00:00\",\"description\":\"Maahanmuuttajien osuus korkeakouluopiskelijoista kasvaa. Tarvitaan keinoja m\u00e4\u00e4ritt\u00e4\u00e4 hakijoiden osaamista. Lahden OSKE LAB -hanke.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2022\\\/10\\\/610_2022_Osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana_1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2022\\\/10\\\/610_2022_Osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana_1.jpg\",\"width\":1280,\"height\":720},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Osaamisen tunnistaminen ohjausty\u00f6n osana\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Osaamisen tunnistaminen ohjausty\u00f6n osana - LAB Focus","description":"Maahanmuuttajien osuus korkeakouluopiskelijoista kasvaa. Tarvitaan keinoja m\u00e4\u00e4ritt\u00e4\u00e4 hakijoiden osaamista. Lahden OSKE LAB -hanke.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Osaamisen tunnistaminen ohjausty\u00f6n osana - LAB Focus","og_description":"Maahanmuuttajien osuus korkeakouluopiskelijoista kasvaa. Tarvitaan keinoja m\u00e4\u00e4ritt\u00e4\u00e4 hakijoiden osaamista. Lahden OSKE LAB -hanke.","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2022-10-13T08:23:39+00:00","article_modified_time":"2022-10-13T08:23:40+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":720,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/610_2022_Osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana_1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"4 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Osaamisen tunnistaminen ohjausty\u00f6n osana","datePublished":"2022-10-13T08:23:39+00:00","dateModified":"2022-10-13T08:23:40+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\/"},"wordCount":658,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/610_2022_Osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana_1.jpg","keywords":["Artikkeli E1","korkeakoulu","Lahden OSKE LAB","maahanmuuttajat","osaamisen tunnistaminen"],"articleSection":["Health","Osallisuus, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ja turvallinen arki"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\/","name":"Osaamisen tunnistaminen ohjausty\u00f6n osana - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/610_2022_Osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana_1.jpg","datePublished":"2022-10-13T08:23:39+00:00","dateModified":"2022-10-13T08:23:40+00:00","description":"Maahanmuuttajien osuus korkeakouluopiskelijoista kasvaa. Tarvitaan keinoja m\u00e4\u00e4ritt\u00e4\u00e4 hakijoiden osaamista. Lahden OSKE LAB -hanke.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/610_2022_Osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana_1.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/10\/610_2022_Osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana_1.jpg","width":1280,"height":720},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/osaamisen-tunnistaminen-ohjaustyon-osana\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Osaamisen tunnistaminen ohjausty\u00f6n osana"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10087","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10087"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10087\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10093,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10087\/revisions\/10093"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10089"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10087"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10087"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10087"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}