{"id":10492,"date":"2022-11-10T14:13:27","date_gmt":"2022-11-10T12:13:27","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=10492"},"modified":"2022-11-10T14:13:29","modified_gmt":"2022-11-10T12:13:29","slug":"ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\/","title":{"rendered":"Ammatillisen harjoittelun suorittaminen projektissa"},"content":{"rendered":"\n<p>LABin 2. ja 3. vuoden fysioterapeuttiopiskelijat suorittivat ammatillisen harjoittelun osana LAB SoteCampus -toimintamallia (LAB 2022) yhteisty\u00f6ss\u00e4 Ik\u00e4yst\u00e4v\u00e4llinen Etel\u00e4-Karjala -hankkeen kanssa. Hanke kokoaa alueen toimijat verkostoon, jonka tavoitteena on edist\u00e4\u00e4 ik\u00e4\u00e4ntyv\u00e4n v\u00e4est\u00f6n hyvinvointia ja terveytt\u00e4. Etel\u00e4-Karjalan sosiaali- ja terveyspiiri on projektin vetovastuussa (ePressi 2021). LAB SoteCampus on Eksoten ja LAB:in yhteiskehitt\u00e4misen toimintamalli, joka pyrkii edist\u00e4m\u00e4\u00e4n molempien organisaatioiden johtamis- ja ty\u00f6n kehitt\u00e4misosaamista.<\/p>\n\n\n\n<p>Opiskelijoiden harjoittelu koostui kahdeksan samansis\u00e4lt\u00f6isen valmennuksen suunnittelusta ja toteutuksesta. Valmennusten aiheena oli ik\u00e4ihmisten kaatumisen ehk\u00e4isy, ja osallistujat olivat Eksoten toimintakykyvastaavia toimintakyky- ja hoivapalveluista. Teemoja olivat tasapaino ja lihaskunto, kaatumisen pelko, SPPB- ja FRAT-testist\u00f6t, kotona asumisen turvallisuus sek\u00e4 apuv\u00e4lineet. Kaikkiin aihealueisiin kuului teoriaosuus sek\u00e4 erilaisia harjoitteita ja teht\u00e4vi\u00e4. Valmennuksissa painotettiin moniammatillista osaamista sek\u00e4 ideoiden ja tiedon jakamista eri ammattilaisten v\u00e4lill\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"585\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/11\/683_2022_Ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa-1024x585.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-10493\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/11\/683_2022_Ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa-1024x585.jpg 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/11\/683_2022_Ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa-300x171.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/11\/683_2022_Ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa-768x439.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/11\/683_2022_Ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa-570x326.jpg 570w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/11\/683_2022_Ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Kuva 1. Ik\u00e4ihmisten hyvinvointia voidaan edist\u00e4\u00e4 my\u00f6s hankety\u00f6ll\u00e4. (Izzy Park 2021)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Flipped learning menetelm\u00e4n\u00e4<\/h2>\n\n\n\n<p>Harjoittelussa hy\u00f6dynnettiin flipped learning -menetelm\u00e4\u00e4. Opiskelijat etsiv\u00e4t uusinta tutkittua tietoa kaatumisen ehk\u00e4isyst\u00e4 ja erilaisten tekniikoiden hy\u00f6dynt\u00e4mist\u00e4 kaatumisen ehk\u00e4isyss\u00e4. Flipped learning on pedagoginen malli, jossa opiskelijat tutustuvat ennakolta materiaaleihin. Malli ohjaa opiskelijoita itseohjautuvuuteen ja omatoimiseen tiedon hankintaan (Taitotalo 2022). Vuorovaikutus ja toiminnalliset oppimisk\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t k\u00e4\u00e4nteisess\u00e4 oppimisessa vahvistavat opiskelijoiden ongelmanratkaisutaitoja ja kehitt\u00e4v\u00e4t heid\u00e4n itseluottamustaan (Li R. 2021).<\/p>\n\n\n\n<p>Flipped learning -menetelm\u00e4ss\u00e4 keskeist\u00e4 on opettajan ja opiskelijan v\u00e4lisen vuorovaikutuksen syntyminen. Menetelm\u00e4n avulla opiskelijoille tarjotaan mahdollisuus kommunikaatioon opettajan kanssa, sek\u00e4 opettajalta saatuun palautteeseen (Li R. 2021). Harjoittelujaksossa harjoitteluohjaaja oli taustalla ohjaamassa luentojen sis\u00e4lt\u00f6\u00e4, mutta p\u00e4\u00e4vastuu oli opiskelijoiden omatoimisella tiedonhaulla ja tiedon soveltamisella oman luentomateriaalin kokoamiseen. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4 tiedostaa, ett\u00e4 flipped learning -menetelm\u00e4 ei poista opettajan tai ohjaamisen tarvetta (Taitotalo 2022).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Valmentajan rooliin astuminen lis\u00e4si opiskelijoiden ammatillista osaamista<\/h2>\n\n\n\n<p>Flipped learning koettiin t\u00e4ss\u00e4 harjoittelussa toimivaksi. Materiaalien tuottaminen, koulutusten vet\u00e4minen sek\u00e4 palautteiden ty\u00f6st\u00e4minen olivat t\u00e4ysin uusi tapa suorittaa harjoittelu. Toteutustapa oli uusi kokemus my\u00f6s harjoittelusta vastaavalle ohjaajalle, mik\u00e4 antoi oivan mahdollisuuden luoda uusi toimintamalli alusta saakka. Flipped learning -menetelm\u00e4\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n jo paljon kouluty\u00f6skentelyss\u00e4. Siit\u00e4 huolimatta sen hy\u00f6dynt\u00e4minen opiskelijoiden harjoittelun suorittamisen menetelm\u00e4n\u00e4 oli erilainen kokemus. Opiskelijoilta vaadittiin kyky\u00e4 ottaa vastuuta ammattilaisille suunnatusta toteutuksesta, mik\u00e4 alkuun koettiinkin haastavana.<\/p>\n\n\n\n<p>Kokemus antoi varmuutta, ja koulutusten edetess\u00e4 teoria-aineiston muokkaaminen tarvel\u00e4ht\u00f6isesti helpottui. Valmentajan rooliin astuminen opiskelijana lis\u00e4si ammatillista itsevarmuutta ja kyky\u00e4 toimia moniammatillisen tiimin asiantuntijana. Toimintamalli tullaan mallintamaan ja sit\u00e4 tullaan hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n jatkossa osana LABin ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p>Kirjoittajat<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Katariina Ahola<\/strong> on LAB-ammattikorkeakoulun kolmannen vuoden fysioterapeuttiopiskelija.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Jaana Ahl<\/strong> on LAB-ammattikorkeakoulun LAB SoteCampus -tiimin projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n<p>EPressi. 2021. Ik\u00e4\u00e4ntyv\u00e4n v\u00e4est\u00f6n hyvinvointia ja terveytt\u00e4 edistet\u00e4\u00e4n Etel\u00e4-Karjalassa verkoston avulla. Viitattu 17.10.2022. \u00a0Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.epressi.com\/tiedotteet\/terveys\/ikaantyvan-vaeston-hyvinvointia-ja-terveytta-edistetaan-etela-karjalassa-verkoston-avulla.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.epressi.com\/tiedotteet\/terveys\/ikaantyvan-vaeston-hyvinvointia-ja-terveytta-edistetaan-etela-karjalassa-verkoston-avulla.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Izzy Park. 2021. A great grandmother sitting happily on a leather couch. Unsplash. Viitattu 20.10.2022. Saatavissa <a href=\"https:\/\/unsplash.com\/photos\/jNnR4ZnC7d0\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/unsplash.com\/photos\/jNnR4ZnC7d0<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>LAB. 2022. LAB SoteCampus. Hanke. Viitattu 24.10.2022. Saatavissa <a href=\"https:\/\/lab.fi\/fi\/projekti\/lab-sotecampus\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/lab.fi\/fi\/projekti\/lab-sotecampus<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Li R. 2021. The Role of Teacher-Student Interpersonal Relations in Flipped Learning on Student Engagement. Viitattu 31.10.2022. Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC8387675\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC8387675\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Taitotalo. 2022. Flipped Learning haastaa perinteiset opetusmenetelm\u00e4t. Viitattu 13.10.2022. Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.taitotalo.fi\/artikkelit\/flipped-learning-haastaa-perinteiset-opetusmenetelmat\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.taitotalo.fi\/artikkelit\/flipped-learning-haastaa-perinteiset-opetusmenetelmat<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LABin 2. ja 3. vuoden fysioterapeuttiopiskelijat suorittivat ammatillisen harjoittelun osana LAB SoteCampus -toimintamallia (LAB 2022) yhteisty\u00f6ss\u00e4 Ik\u00e4yst\u00e4v\u00e4llinen Etel\u00e4-Karjala -hankkeen kanssa. Hanke kokoaa alueen toimijat verkostoon, jonka tavoitteena on edist\u00e4\u00e4 ik\u00e4\u00e4ntyv\u00e4n v\u00e4est\u00f6n hyvinvointia ja terveytt\u00e4. Etel\u00e4-Karjalan sosiaali- ja terveyspiiri on projektin vetovastuussa (ePressi 2021). LAB SoteCampus on Eksoten ja LAB:in yhteiskehitt\u00e4misen toimintamalli, joka pyrkii edist\u00e4m\u00e4\u00e4n molempien [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":10493,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[29,4853,4453,233],"class_list":{"0":"post-10492","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-health_fi","8":"tag-artikkeli-e1","9":"tag-flipped-learning","10":"tag-hanketoiminta","11":"tag-harjoittelu","12":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Ammatillisen harjoittelun suorittaminen projektissa - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"LABiss\u00e4 fysioterapeuttiopiskelijat sovelsivat harjoitteluvaiheessa flipped learningi\u00e4 toimiessaan ik\u00e4ihmisten hyvinvointihankkeessa.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ammatillisen harjoittelun suorittaminen projektissa - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"LABiss\u00e4 fysioterapeuttiopiskelijat sovelsivat harjoitteluvaiheessa flipped learningi\u00e4 toimiessaan ik\u00e4ihmisten hyvinvointihankkeessa.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-11-10T12:13:27+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-11-10T12:13:29+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/11\/683_2022_Ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"731\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Ammatillisen harjoittelun suorittaminen projektissa\",\"datePublished\":\"2022-11-10T12:13:27+00:00\",\"dateModified\":\"2022-11-10T12:13:29+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\\\/\"},\"wordCount\":536,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2022\\\/11\\\/683_2022_Ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"flipped learning\",\"hanketoiminta\",\"harjoittelu\"],\"articleSection\":[\"Health\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\\\/\",\"name\":\"Ammatillisen harjoittelun suorittaminen projektissa - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2022\\\/11\\\/683_2022_Ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa.jpg\",\"datePublished\":\"2022-11-10T12:13:27+00:00\",\"dateModified\":\"2022-11-10T12:13:29+00:00\",\"description\":\"LABiss\u00e4 fysioterapeuttiopiskelijat sovelsivat harjoitteluvaiheessa flipped learningi\u00e4 toimiessaan ik\u00e4ihmisten hyvinvointihankkeessa.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2022\\\/11\\\/683_2022_Ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2022\\\/11\\\/683_2022_Ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa.jpg\",\"width\":1280,\"height\":731},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ammatillisen harjoittelun suorittaminen projektissa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ammatillisen harjoittelun suorittaminen projektissa - LAB Focus","description":"LABiss\u00e4 fysioterapeuttiopiskelijat sovelsivat harjoitteluvaiheessa flipped learningi\u00e4 toimiessaan ik\u00e4ihmisten hyvinvointihankkeessa.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Ammatillisen harjoittelun suorittaminen projektissa - LAB Focus","og_description":"LABiss\u00e4 fysioterapeuttiopiskelijat sovelsivat harjoitteluvaiheessa flipped learningi\u00e4 toimiessaan ik\u00e4ihmisten hyvinvointihankkeessa.","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2022-11-10T12:13:27+00:00","article_modified_time":"2022-11-10T12:13:29+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":731,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/11\/683_2022_Ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Ammatillisen harjoittelun suorittaminen projektissa","datePublished":"2022-11-10T12:13:27+00:00","dateModified":"2022-11-10T12:13:29+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\/"},"wordCount":536,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/11\/683_2022_Ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa.jpg","keywords":["Artikkeli E1","flipped learning","hanketoiminta","harjoittelu"],"articleSection":["Health"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\/","name":"Ammatillisen harjoittelun suorittaminen projektissa - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/11\/683_2022_Ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa.jpg","datePublished":"2022-11-10T12:13:27+00:00","dateModified":"2022-11-10T12:13:29+00:00","description":"LABiss\u00e4 fysioterapeuttiopiskelijat sovelsivat harjoitteluvaiheessa flipped learningi\u00e4 toimiessaan ik\u00e4ihmisten hyvinvointihankkeessa.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/11\/683_2022_Ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/11\/683_2022_Ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa.jpg","width":1280,"height":731},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillisen-harjoittelun-suorittaminen-projektissa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ammatillisen harjoittelun suorittaminen projektissa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10492","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10492"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10492\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10494,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10492\/revisions\/10494"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10493"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10492"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10492"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10492"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}