{"id":11507,"date":"2022-12-29T08:05:28","date_gmt":"2022-12-29T06:05:28","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=11507"},"modified":"2022-12-29T08:05:29","modified_gmt":"2022-12-29T06:05:29","slug":"esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\/","title":{"rendered":"Esiopetuksen oppilashuolto ja moniammatillisen ty\u00f6otteen kehitt\u00e4minen"},"content":{"rendered":"\n<p>Sosiaali- ja terveysalan tutkimuksissa on ajan saatossa k\u00e4ytetty useita erilaisia ilmaisuja yhteisty\u00f6lle, kuten vuorovaikutuksen vaihtoalue, yhteistoiminnallisuus, jaettu asiakkuus tai jaettu asiantuntijuus (Kekoni ym. 2019). Oppilashuollon kontekstissa saman tai eri sektorin ammattiryhmien v\u00e4lisest\u00e4 yhteisty\u00f6st\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n k\u00e4sitteit\u00e4 monialainen tai moniammatillinen yhteisty\u00f6.<\/p>\n\n\n\n<p>Valtakunnallisissa esiopetuksen opetussuunnitelman perusteissa ohjataan oppilashuollon yhteisty\u00f6n rakenteiden, muotojen ja tapojen kehitt\u00e4miseen esiopetusyhteis\u00f6ss\u00e4 ja eri yhteisty\u00f6tahojen kanssa. Esiopetuksen oppilashuoltoty\u00f6t\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n yksil\u00f6llisen\u00e4 ja yhteis\u00f6llisen\u00e4 oppilashuoltona moniammatillisessa yhteisty\u00f6ss\u00e4 muun muassa esiopetuksen kuraattorien ja psykologien kanssa. (Opetushallitus 2016, 58\u201359.)<\/p>\n\n\n\n<p>Opettajilta vaaditaan nyky\u00e4\u00e4n paljon muutakin kuin opetustaitoja. Eneneviss\u00e4 m\u00e4\u00e4rin opettajien vastuulle asetetaan my\u00f6s sellaisia velvoitteita, jotka perinteisesti kuuluisivat muiden, kuten sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisten vastuulle. On sek\u00e4 lapsen ett\u00e4 opettajan hyvinvoinnin kannalta t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 kuraattoreilla ja psykologeilla on mahdollisuus toimia opettajan kanssa lasten tukena ja ty\u00f6parina oppilashuoltoty\u00f6ss\u00e4. (Suhola 2017, 79\u201380.)<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00f6nmark (2022) selvitti sosiaalialan YAMK-opinn\u00e4ytety\u00f6ss\u00e4\u00e4n Helsingin kaupungin esiopetuksen opettajien ja oppilashuollon ty\u00f6ntekij\u00f6iden moniammatillisen yhteisty\u00f6n kehitt\u00e4mistarpeita. Tutkimuksellisena kehitt\u00e4misty\u00f6n\u00e4 toteutetun ty\u00f6n tavoitteena oli koota kehitt\u00e4misehdotuksia moniammatillisen yhteisty\u00f6n vahvistamiseksi. Esiopetuksen opettajille tehtiin kysely yhteisty\u00f6h\u00f6n liittyvien ajatusten ja toiveiden ker\u00e4\u00e4miseksi. Kehitt\u00e4misehdotukset koottiin teknologiav\u00e4litteisesti oppilashuollon ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4 osallistaen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Yhteisty\u00f6h\u00f6n vaikuttavia tekij\u00f6it\u00e4 on monia<\/h2>\n\n\n\n<p>Kehitt\u00e4misty\u00f6n tuloksista voitiin p\u00e4\u00e4tell\u00e4, ett\u00e4 esiopetuksen opettajat Helsingiss\u00e4 kokevat yhteisty\u00f6n tarpeelliseksi ja p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti toimivaksi. Kuitenkin yhteisty\u00f6t\u00e4 haastaviksi tekij\u00f6iksi korostuivat kiire, ty\u00f6ntekij\u00f6iden vaihtuvuus sek\u00e4 ep\u00e4tietoisuus yhteisty\u00f6n tavoista ja mahdollisuuksista. Tuotoksena syntyneiss\u00e4 kehitt\u00e4misehdotuksissa muun muassa ohjattiin opettajia aktiivisuuteen ja matalan kynnyksen yhteydenottoon. Oppilashuollon ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4 ohjattiin avaamaan omaa ty\u00f6nkuvaansa ja varmistamaan yhteydenoton onnistumista. Lis\u00e4ksi kannustettiin kaikkia dialogisuuteen, joustavuuteen, kunnioitukseen ja avoimuuteen yhteisty\u00f6ss\u00e4. (Gr\u00f6nmark 2022, 50.)<\/p>\n\n\n\n<p>Kokonaisuudessaan tuloksissa oli yhten\u00e4isyyksi\u00e4 eri ammattilaisten v\u00e4list\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 k\u00e4sittelevien teorioiden ja niist\u00e4 l\u00f6ytyvien yhteisty\u00f6t\u00e4 haastavien ja vahvistavien tekij\u00f6iden (Kuva 1) kanssa. Niiden havaitseminen ja ymm\u00e4rt\u00e4minen tukevat yhteisty\u00f6n kehitt\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"649\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/12\/900_2022_Esiopetus-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen-1024x649.png\" alt=\"[Alt-teksti: kaavio, jossa vihre\u00e4ll\u00e4 nuolella ilmaistaan edist\u00e4vi\u00e4 asioita ja punaisella nuolella est\u00e4vi\u00e4. Edist\u00e4vi\u00e4 asioita ovat muun muassa yhteiset tavoitteet, tutustuminen ja selke\u00e4 vieistin\u00e4. Kielteisi\u00e4 asioita muun muassa erist\u00e4ytyminen, fyysinen et\u00e4isyys, j\u00e4sentym\u00e4tt\u00f6myys ja yhteisten tavoitteiden ep\u00e4selvyys.]\" class=\"wp-image-11509\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/12\/900_2022_Esiopetus-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen-1024x649.png 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/12\/900_2022_Esiopetus-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen-300x190.png 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/12\/900_2022_Esiopetus-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen-768x487.png 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/12\/900_2022_Esiopetus-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen-570x361.png 570w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/12\/900_2022_Esiopetus-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen.png 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Kuva 1. Yhteisty\u00f6t\u00e4 vahvistavia ja haastavia tekij\u00f6it\u00e4 (Honkanen &amp; Suomala 2009, 100; <a>M\u00f6nkk\u00f6nen ym. 2019<\/a>; Isoherranen 2012, 68 pohjalta mukaillut Matias Gr\u00f6nmark)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Yhteisty\u00f6t\u00e4 haastavat erist\u00e4ytyminen omille alueille, tavoitteiden ep\u00e4selvyys, yhteisty\u00f6n n\u00e4keminen tarpeettomana, fyysinen et\u00e4isyys, toisten osaamisen ja teht\u00e4vien vieraus sek\u00e4 j\u00e4sentym\u00e4tt\u00f6myys.<\/p>\n\n\n\n<p>Sen sijaan yhteisty\u00f6t\u00e4 voidaan vahvistaakiinnitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 huomiota tavoitteisiin, jokaisen asiantuntijuuden hy\u00f6dynt\u00e4miseen, ammattilaisten keskin\u00e4iseen tutustumiseen, viestinn\u00e4n selkeyteen, tarkkuuteen ja ymm\u00e4rrett\u00e4vyyteen, toiminnan tehokkuuteen ja tarkoituksenmukaisuuteen sek\u00e4 dialogisuuteen.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p>Kirjoittajat<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Matias Gr\u00f6nmark<\/strong> on sosionomi (YAMK) ja valmistunut LAB-ammattikorkeakoulusta lapsi- ja perhepalveluiden kehitt\u00e4misen koulutuksesta joulukuussa 2022.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Jaana Mantela<\/strong> on LAB-ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalan lehtori.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a>L\u00e4hteet<\/a>\u00a0<\/h2>\n\n\n\n<p>Gr\u00f6nmark, M. 2022. Esiopetuksen oppilashuollon moniammatillisen yhteisty\u00f6n suuntaviivoja etsim\u00e4ss\u00e4. Tutkimuksellinen kehitt\u00e4misty\u00f6 esiopetuksen opettajien ja oppilashuollon ty\u00f6ntekij\u00f6iden moniammatillisen yhteisty\u00f6n kehitt\u00e4miseksi. LAB-ammattikorkeakoulu. Lapsi- ja perhepalveluiden kehitt\u00e4minen. YAMK-opinn\u00e4ytety\u00f6. Viitattu 16.12.2022. Saatavissa <a href=\"https:\/\/urn.fi\/URN:NBN:fi:amk-2022121429734\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/urn.fi\/URN:NBN:fi:amk-2022121429734<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Honkanen, E. &amp; Suomala, A. 2009. Oppilashuollon k\u00e4sikirja. Helsinki: Tammi.<\/p>\n\n\n\n<p>Isoherranen, K. 2012. Uhka vai mahdollisuus \u2013 Moniammatillista yhteisty\u00f6t\u00e4 kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4. V\u00e4it\u00f6skirja. Helsingin yliopisto, sosiaalitieteiden laitos. Helsinki: Unigrafia.<\/p>\n\n\n\n<p>Kekoni, T., M\u00f6nkk\u00f6nen, K., Hujala, A., Laulainen, S. &amp; Hirvonen, J. 2019. Moniammatillisuus k\u00e4sittein\u00e4 ja k\u00e4yt\u00e4ntein\u00e4. Teoksessa M\u00f6nkk\u00f6nen, K., Kekoni, T. &amp; &amp; Pehkonen, A. (toim.) Moniammatillinen yhteisty\u00f6. Vaikuttava vuorovaikutus sosiaali- ja terveysalalla. E-kirja. Gaudeamus. Saatavissa rajoitetusti <a href=\"http:\/\/primo.lut.fi\/lab\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/primo.lut.fi\/lab<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>M\u00f6nkk\u00f6nen, K., Leinonen, L., <a>Araj\u00e4rvi, M., Hovatta, A-E., Tusa, N. &amp; Salokangas, K. 2019. Moniammatillisen vuorovaikutuksen tarkastelua. Teoksessa M\u00f6nkk\u00f6nen, K., Kekoni, T. &amp; Pehkonen, A. (toim.) Moniammatillinen yhteisty\u00f6. Vaikuttava vuorovaikutus sosiaali- ja terveysalalla. E-kirja. Gaudeamus. Saatavissa rajoitetusti <\/a><a href=\"http:\/\/primo.lut.fi\/lab\">http:\/\/primo.lut.fi\/lab<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Opetushallitus. 2016. Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014. Viitattu 5.12.2022. Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.oph.fi\/sites\/default\/files\/documents\/esiopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.oph.fi\/sites\/default\/files\/documents\/esiopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Suhola, T. 2017. Asiakasl\u00e4ht\u00f6isyys ja monialainen yhteisty\u00f6 oppilashuollossa. Oppilashuoltoprosessi systeemisen\u00e4 palvelukokonaisuutena. V\u00e4it\u00f6skirja. Lappeenrannan teknillinen yliopisto. Viitattu 5.12.2022. Saatavissa <a href=\"https:\/\/lutpub.lut.fi\/handle\/10024\/130367\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/lutpub.lut.fi\/handle\/10024\/130367<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a id=\"_msocom_1\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sosiaali- ja terveysalan tutkimuksissa on ajan saatossa k\u00e4ytetty useita erilaisia ilmaisuja yhteisty\u00f6lle, kuten vuorovaikutuksen vaihtoalue, yhteistoiminnallisuus, jaettu asiakkuus tai jaettu asiantuntijuus (Kekoni ym. 2019). Oppilashuollon kontekstissa saman tai eri sektorin ammattiryhmien v\u00e4lisest\u00e4 yhteisty\u00f6st\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n k\u00e4sitteit\u00e4 monialainen tai moniammatillinen yhteisty\u00f6. Valtakunnallisissa esiopetuksen opetussuunnitelman perusteissa ohjataan oppilashuollon yhteisty\u00f6n rakenteiden, muotojen ja tapojen kehitt\u00e4miseen esiopetusyhteis\u00f6ss\u00e4 ja eri yhteisty\u00f6tahojen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":11509,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[29,5114,750,4801],"class_list":{"0":"post-11507","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-health_fi","8":"tag-artikkeli-e1","9":"tag-esiopetus-fi","10":"tag-moniammatillisuus","11":"tag-oppilashuoltotyo","12":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Esiopetuksen oppilashuolto ja moniammatillisen ty\u00f6otteen kehitt\u00e4minen - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Opinn\u00e4ytety\u00f6. Esiopetuksen oppilashuoltoty\u00f6ss\u00e4 huomioon otettavia asioita moniammatillisuutta edistett\u00e4ess\u00e4.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Esiopetuksen oppilashuolto ja moniammatillisen ty\u00f6otteen kehitt\u00e4minen - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Opinn\u00e4ytety\u00f6. Esiopetuksen oppilashuoltoty\u00f6ss\u00e4 huomioon otettavia asioita moniammatillisuutta edistett\u00e4ess\u00e4.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-12-29T06:05:28+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-12-29T06:05:29+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/12\/900_2022_Esiopetus-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"811\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Esiopetuksen oppilashuolto ja moniammatillisen ty\u00f6otteen kehitt\u00e4minen\",\"datePublished\":\"2022-12-29T06:05:28+00:00\",\"dateModified\":\"2022-12-29T06:05:29+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\\\/\"},\"wordCount\":657,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2022\\\/12\\\/900_2022_Esiopetus-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen.png\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"esiopetus\",\"Moniammatillisuus\",\"oppilashuoltoty\u00f6\"],\"articleSection\":[\"Health\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\\\/\",\"name\":\"Esiopetuksen oppilashuolto ja moniammatillisen ty\u00f6otteen kehitt\u00e4minen - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2022\\\/12\\\/900_2022_Esiopetus-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen.png\",\"datePublished\":\"2022-12-29T06:05:28+00:00\",\"dateModified\":\"2022-12-29T06:05:29+00:00\",\"description\":\"Opinn\u00e4ytety\u00f6. Esiopetuksen oppilashuoltoty\u00f6ss\u00e4 huomioon otettavia asioita moniammatillisuutta edistett\u00e4ess\u00e4.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2022\\\/12\\\/900_2022_Esiopetus-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2022\\\/12\\\/900_2022_Esiopetus-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen.png\",\"width\":1280,\"height\":811},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Esiopetuksen oppilashuolto ja moniammatillisen ty\u00f6otteen kehitt\u00e4minen\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Esiopetuksen oppilashuolto ja moniammatillisen ty\u00f6otteen kehitt\u00e4minen - LAB Focus","description":"Opinn\u00e4ytety\u00f6. Esiopetuksen oppilashuoltoty\u00f6ss\u00e4 huomioon otettavia asioita moniammatillisuutta edistett\u00e4ess\u00e4.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Esiopetuksen oppilashuolto ja moniammatillisen ty\u00f6otteen kehitt\u00e4minen - LAB Focus","og_description":"Opinn\u00e4ytety\u00f6. Esiopetuksen oppilashuoltoty\u00f6ss\u00e4 huomioon otettavia asioita moniammatillisuutta edistett\u00e4ess\u00e4.","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2022-12-29T06:05:28+00:00","article_modified_time":"2022-12-29T06:05:29+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":811,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/12\/900_2022_Esiopetus-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen.png","type":"image\/png"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"4 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Esiopetuksen oppilashuolto ja moniammatillisen ty\u00f6otteen kehitt\u00e4minen","datePublished":"2022-12-29T06:05:28+00:00","dateModified":"2022-12-29T06:05:29+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\/"},"wordCount":657,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/12\/900_2022_Esiopetus-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen.png","keywords":["Artikkeli E1","esiopetus","Moniammatillisuus","oppilashuoltoty\u00f6"],"articleSection":["Health"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\/","name":"Esiopetuksen oppilashuolto ja moniammatillisen ty\u00f6otteen kehitt\u00e4minen - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/12\/900_2022_Esiopetus-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen.png","datePublished":"2022-12-29T06:05:28+00:00","dateModified":"2022-12-29T06:05:29+00:00","description":"Opinn\u00e4ytety\u00f6. Esiopetuksen oppilashuoltoty\u00f6ss\u00e4 huomioon otettavia asioita moniammatillisuutta edistett\u00e4ess\u00e4.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/12\/900_2022_Esiopetus-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/12\/900_2022_Esiopetus-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen.png","width":1280,"height":811},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/esiopetuksen-oppilashuolto-ja-moniammatillisen-tyootteen-kehittaminen\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Esiopetuksen oppilashuolto ja moniammatillisen ty\u00f6otteen kehitt\u00e4minen"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11507","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11507"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11507\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11511,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11507\/revisions\/11511"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11509"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11507"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11507"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11507"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}