{"id":12670,"date":"2023-04-14T10:41:54","date_gmt":"2023-04-14T07:41:54","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=12670"},"modified":"2023-04-14T10:41:55","modified_gmt":"2023-04-14T07:41:55","slug":"matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\/","title":{"rendered":"Matemaattisten taitojen parantamisella kohti jatko-opintoja"},"content":{"rendered":"\n

OECD:n PISA-tutkimuksessa osaamistason heikkeneminen on n\u00e4kynyt nuorilla nimenomaan lukutaidossa, matematiikassa ja luonnontieteiss\u00e4. Huolestuttavaa on maahanmuuttajataustaisten ja kantav\u00e4est\u00f6\u00f6n kuuluvien oppilaiden oppimistulosten erojen kasvaminen OECD vertailumaita suuremmiksi. (Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6 2019, 122\u2013125.) Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen mukaan yhdeks\u00e4sluokkalaisten matematiikan osaaminen vuoden 2021 tutkimuksessa on laskenut ja eriytynyt verrattuna edellisiin tutkimuksiin (Pietil\u00e4inen 2021).<\/p>\n\n\n\n

Jatko-opintoihin siirtymisess\u00e4 on oleellista se, onko henkil\u00f6ll\u00e4 taustalla ylioppilastutkinto vai ammatillinen tutkinto. Ammattikorkeakouluissa opiskelevista 26 %:lla on pohjakoulutuksena ammatillinen perustutkinto, yliopistoissa opiskelevista kahdella prosentilla. (Tilastokeskus 2022.)<\/p>\n\n\n\n

Insin\u00f6\u00f6riliiton kannanoton mukaan matematiikan, ymp\u00e4rist\u00f6opin, luonnontieteiden ja teknologian osaaminen t\u00e4ytyy saada nousuun, jotta tekniikan alan tulevaisuus saadaan turvattua (Ranta 2022). Kun opiskelijat luottavat omiin kykyihin ja ovat motivoituneita, he menestyv\u00e4t matematiikassa parhaiten (Niemi ym. 2021, 458).<\/p>\n\n\n\n

\"Nainen
Kuva 1. Matemaattisten taitojen parantamisella ura nousuun. (geralt 2021)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

KoKo \u2013 Kohti Koulutusta -hanke vastaa haasteisiin<\/h2>\n\n\n\n

N\u00e4iden haasteiden ratkaisemiseen t\u00e4ht\u00e4\u00e4 KoKo \u2013 Kohti Koulutusta -hanke, joka alkoi helmikuussa 2023. Hankkeessa mukana olevat kolme ammattikorkeakoulua LAB, XAMK ja Oamk kehitt\u00e4v\u00e4t yhteisty\u00f6ss\u00e4 toimintamallin, jossa parannetaan heikoimmassa asemassa olevien matemaattis-luonnontieteellist\u00e4 osaamista ja sit\u00e4 kautta p\u00e4\u00e4sy\u00e4 jatko-opintoihin. Tarvitaan uusia tukitoimia oppimiseen sek\u00e4 laadukasta materiaalia, jossa hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n digitaalisia menetelmi\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Hankkeessa tuotetaan materiaalia, joka tukee ammatillisella toisella asteella opiskelevia, jotka suunnittelevat jatko-opintoja esimerkiksi tekniikan alalla, mutta my\u00f6s jo toiselta asteelta valmistuneita, jotka kiinnostuvat jatko-opinnoista my\u00f6hemmin. Materiaali tulee avoimesti tarjolle kaikille mahdollistamaan itsens\u00e4 kehitt\u00e4misen ja oman opiskelupolun l\u00f6yt\u00e4misen kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

\"Tietokone,
Kuva 2. Oppimisen tukeminen verkko-opetuksella. (Kahvi 2019)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Oppimisen tukeminen ja verkko-opetuksen kehitt\u00e4minen<\/h2>\n\n\n\n

Hankkeessa tavoitteena on l\u00f6yt\u00e4\u00e4 keinoja itses\u00e4\u00e4telytaitojen kehitt\u00e4miseen verkkokursseilla opiskelijaprofilointia hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4ll\u00e4. Itses\u00e4\u00e4tely\u00e4, joka on omien tunteiden s\u00e4\u00e4tely\u00e4 ja kyky\u00e4 ottaa vastuuta omasta toiminnasta, voi kehitt\u00e4\u00e4 erilaisesta l\u00e4ht\u00f6tasosta huolimatta (Trogen). Tavoitteena on my\u00f6s yksil\u00f6llisen oppimisen kehitt\u00e4minen ja motivaation lis\u00e4\u00e4minen luonnontieteellis-matemaattisissa aineissa, mik\u00e4 parantaa oppimistuloksia.<\/p>\n\n\n\n

Opettajille tuotetaan laaja materiaalipankki opetuksen tueksi. Valmentavia verkkokursseja varten luodaan laadukasta video\/AR-materiaalia sek\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n nykyaikaisia, digitaalisia menetelmi\u00e4, jotka mahdollistavat laskentatehokkaiden matemaattisten ohjelmistojen k\u00e4yt\u00f6n harjoitusteht\u00e4vien laatimiseen ja opiskelijoiden vastausten tarkistamiseen. (KoKo 2023.) Tutkimusten mukaan verkko-opetuksella opetukseen saadaan lis\u00e4arvoa monipuolisuudella ja mm. geometrian opetusta havainnollistamalla. Tietotekniikan avulla voidaan asioita esitt\u00e4\u00e4 tavalla, joka ei ole mahdollista perinteisess\u00e4 opetuksessa. (Kortetm\u00e4ki 2010, 99\u2013100.) Digitaalisten menetelmien avulla luodaan uusi l\u00e4hestymistapa luonnontieteellis-matemaattisten aineiden opiskeluun ja sill\u00e4 saadaan aikaan motivaatiota ja innostusta my\u00f6s jatko-opintoihin (KoKo 2023.)<\/p>\n\n\n\n

\n

Kirjoittajat 

Eija\u202fLantta<\/strong>\u202fty\u00f6skentelee\u202fLAB-ammattikoulussa KoKo \u2013 Kohti Koulutusta<\/a> ja Teko\u00e4ly tutuksi -hankkeissa projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Henry L\u00e4hteenm\u00e4ki <\/strong>ty\u00f6skentelee Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulussa (XAMK) lehtorina.<\/p>\n\n\n\n

Jarkko Hurme <\/strong>ty\u00f6skentelee Oulun (Oamk) ammattikorkeakoulussa yliopettajana.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

L\u00e4hteet<\/h3>\n\n\n\n

geralt. 2021. Nainen, portaat, ura, liikenainen, koulutus, opetus. Pixabay \/ CCO. Viitattu 4.4.2023. Saatavissa https:\/\/pixabay.com\/images\/id-6583628\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Kahvi. 2019. Verkossa, kurssi, opettaja, koulutus, internet. Pixabay \/ CCO. Viitattu. 4.4.2023. Saatavissa https:\/\/pixabay.com\/images\/id-4668930\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Kortetm\u00e4ki, M. 2010. Lis\u00e4arvoa matematiikan opetukseen verkosta? Opetuskokeilu Turun ammattikorkeakoulussa. Turku: Turun ammattikorkeakoulu. Turun ammattikorkeakoulun raportteja 94. Viitattu 23.2.2023. Saatavissa https:\/\/julkaisut.turkuamk.fi\/isbn9789522161413.pdf<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Niemi, L., Mets\u00e4muuronen, J., Hannula, M. & Laine, A. 2021. Matematiikan parhaiden osaajien siirtyminen toiselle asteelle: koulutusvalinnat ja matematiikan osaamisen kehittyminen. LUMAT General Issue. Vol 9 (1), 457\u2013494. Viitattu 20.2.2023. Saatavissa https:\/\/doi.org\/10.31129\/LUMAT.9.1.1511<\/a><\/p>\n\n\n\n

Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6. 2019. PISA-tutkimus ja tulokset 2018. Viitattu 20.2.2023. Saatavissa https:\/\/okm.fi\/pisa-2018<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Pietil\u00e4inen, V. 2021. Matematiikan osaamisen taso on laskenut ja eriytynyt. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. Viitattu 23.2.2023. Saatavissa https:\/\/karvi.fi\/2021\/12\/09\/matematiikan-osaamisen-taso-on-laskenut-ja-eriytynyt\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ranta, E. 2022. Insin\u00f6\u00f6riliitto arvostelee kipakasti peruskoulua: ”Tilanne on kest\u00e4m\u00e4t\u00f6n\u201d. Taloussanomat. Viitattu 20.2.2023. Saatavissa https:\/\/www.is.fi\/taloussanomat\/art-2000009398184.html<\/a><\/p>\n\n\n\n

Tilastokeskus. 2022. Suomen virallinen tilasto (SVT): Koulutukseen hakeutuminen (verkkojulkaisu). ISSN=1799\u20134500. Helsinki. Viitattu 4.4.2023. Saatavissa https:\/\/stat.fi\/tilasto\/khak<\/a><\/p>\n\n\n\n

Trogen, T. Mit\u00e4 on itses\u00e4\u00e4tely? Erityisvoimia. Viitattu 23.2.2023. Saatavissa https:\/\/erityisvoimia.fi\/kuormituksen-vahentamisen-keinot\/nain-autat-lasta-itsesaatelyyn\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Linkit <\/h3>\n\n\n\n

Linkki 1. LAB. 2023. KoKo \u2013 Kohti Koulutusta. Projekti. Viitattu 23.2.2022. Saatavissa https:\/\/www.lab.fi\/fi\/projekti\/kohti-koulutusta<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

OECD:n PISA-tutkimuksessa osaamistason heikkeneminen on n\u00e4kynyt nuorilla nimenomaan lukutaidossa, matematiikassa ja luonnontieteiss\u00e4. Huolestuttavaa on maahanmuuttajataustaisten ja kantav\u00e4est\u00f6\u00f6n kuuluvien oppilaiden oppimistulosten erojen kasvaminen OECD vertailumaita suuremmiksi. (Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6 2019, 122\u2013125.) Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen mukaan yhdeks\u00e4sluokkalaisten matematiikan osaaminen vuoden 2021 tutkimuksessa on laskenut ja eriytynyt verrattuna edellisiin tutkimuksiin (Pietil\u00e4inen 2021). Jatko-opintoihin siirtymisess\u00e4 on oleellista se, onko […]<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":12672,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[29,6115,6119,6117,3855,4509,201],"class_list":{"0":"post-12670","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-yleinen-fi","8":"tag-artikkeli-e1","9":"tag-fysiikka","10":"tag-koko-kohti-koulutusta","11":"tag-luma-aineet","12":"tag-luonnontieteet","13":"tag-matematiikka","14":"tag-verkkokurssi","15":"czr-hentry"},"yoast_head":"\nMatemaattisten taitojen parantamisella kohti jatko-opintoja - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Matemaattisten taitojen parantamisella kohti jatko-opintoja - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"OECD:n PISA-tutkimuksessa osaamistason heikkeneminen on n\u00e4kynyt nuorilla nimenomaan lukutaidossa, matematiikassa ja luonnontieteiss\u00e4. Huolestuttavaa on maahanmuuttajataustaisten ja kantav\u00e4est\u00f6\u00f6n kuuluvien oppilaiden oppimistulosten erojen kasvaminen OECD vertailumaita suuremmiksi. (Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6 2019, 122\u2013125.) Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen mukaan yhdeks\u00e4sluokkalaisten matematiikan osaaminen vuoden 2021 tutkimuksessa on laskenut ja eriytynyt verrattuna edellisiin tutkimuksiin (Pietil\u00e4inen 2021). Jatko-opintoihin siirtymisess\u00e4 on oleellista se, onko […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-04-14T07:41:54+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-04-14T07:41:55+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/04\/188_2023_Matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja_Kuva1.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"640\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"hannasuu\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"hannasuu\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"hannasuu\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/9bc92687ceaef27e6023dd64c6bb440a\"},\"headline\":\"Matemaattisten taitojen parantamisella kohti jatko-opintoja\",\"datePublished\":\"2023-04-14T07:41:54+00:00\",\"dateModified\":\"2023-04-14T07:41:55+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\\\/\"},\"wordCount\":616,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2023\\\/04\\\/188_2023_Matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja_Kuva1.png\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"fysiikka\",\"KoKo \u2013 Kohti koulutusta\",\"LUMA-aineet\",\"luonnontieteet\",\"matematiikka\",\"verkkokurssi\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\\\/\",\"name\":\"Matemaattisten taitojen parantamisella kohti jatko-opintoja - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2023\\\/04\\\/188_2023_Matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja_Kuva1.png\",\"datePublished\":\"2023-04-14T07:41:54+00:00\",\"dateModified\":\"2023-04-14T07:41:55+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2023\\\/04\\\/188_2023_Matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja_Kuva1.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2023\\\/04\\\/188_2023_Matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja_Kuva1.png\",\"width\":1280,\"height\":640},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Matemaattisten taitojen parantamisella kohti jatko-opintoja\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/9bc92687ceaef27e6023dd64c6bb440a\",\"name\":\"hannasuu\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/36ee7e6ba907b90dd6f95f6d6847e27f98eb5ae203d5fde278cadac56b25ecc2?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/36ee7e6ba907b90dd6f95f6d6847e27f98eb5ae203d5fde278cadac56b25ecc2?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/36ee7e6ba907b90dd6f95f6d6847e27f98eb5ae203d5fde278cadac56b25ecc2?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"hannasuu\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/hannasuu\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Matemaattisten taitojen parantamisella kohti jatko-opintoja - LAB Focus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Matemaattisten taitojen parantamisella kohti jatko-opintoja - LAB Focus","og_description":"OECD:n PISA-tutkimuksessa osaamistason heikkeneminen on n\u00e4kynyt nuorilla nimenomaan lukutaidossa, matematiikassa ja luonnontieteiss\u00e4. Huolestuttavaa on maahanmuuttajataustaisten ja kantav\u00e4est\u00f6\u00f6n kuuluvien oppilaiden oppimistulosten erojen kasvaminen OECD vertailumaita suuremmiksi. (Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6 2019, 122\u2013125.) Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen mukaan yhdeks\u00e4sluokkalaisten matematiikan osaaminen vuoden 2021 tutkimuksessa on laskenut ja eriytynyt verrattuna edellisiin tutkimuksiin (Pietil\u00e4inen 2021). Jatko-opintoihin siirtymisess\u00e4 on oleellista se, onko […]","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2023-04-14T07:41:54+00:00","article_modified_time":"2023-04-14T07:41:55+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":640,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/04\/188_2023_Matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja_Kuva1.png","type":"image\/png"}],"author":"hannasuu","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"hannasuu","Arvioitu lukuaika":"4 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\/"},"author":{"name":"hannasuu","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/9bc92687ceaef27e6023dd64c6bb440a"},"headline":"Matemaattisten taitojen parantamisella kohti jatko-opintoja","datePublished":"2023-04-14T07:41:54+00:00","dateModified":"2023-04-14T07:41:55+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\/"},"wordCount":616,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/04\/188_2023_Matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja_Kuva1.png","keywords":["Artikkeli E1","fysiikka","KoKo \u2013 Kohti koulutusta","LUMA-aineet","luonnontieteet","matematiikka","verkkokurssi"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\/","name":"Matemaattisten taitojen parantamisella kohti jatko-opintoja - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/04\/188_2023_Matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja_Kuva1.png","datePublished":"2023-04-14T07:41:54+00:00","dateModified":"2023-04-14T07:41:55+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/04\/188_2023_Matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja_Kuva1.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/04\/188_2023_Matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja_Kuva1.png","width":1280,"height":640},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/matemaattisten-taitojen-parantamisella-kohti-jatko-opintoja\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Matemaattisten taitojen parantamisella kohti jatko-opintoja"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/9bc92687ceaef27e6023dd64c6bb440a","name":"hannasuu","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/36ee7e6ba907b90dd6f95f6d6847e27f98eb5ae203d5fde278cadac56b25ecc2?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/36ee7e6ba907b90dd6f95f6d6847e27f98eb5ae203d5fde278cadac56b25ecc2?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/36ee7e6ba907b90dd6f95f6d6847e27f98eb5ae203d5fde278cadac56b25ecc2?s=96&d=mm&r=g","caption":"hannasuu"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/hannasuu\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12670","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12670"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12670\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12675,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12670\/revisions\/12675"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12672"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12670"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12670"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12670"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}