{"id":12935,"date":"2023-05-03T11:15:43","date_gmt":"2023-05-03T08:15:43","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=12935"},"modified":"2023-05-03T11:15:44","modified_gmt":"2023-05-03T08:15:44","slug":"ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\/","title":{"rendered":"Ensiapuopetuksen pedagogiset menetelm\u00e4t"},"content":{"rendered":"\n<p>Ensiapu on t\u00e4rke\u00e4 osa autettavan hoitoketjua. Ensiavulla tarkoitetaan sairauskohtaus- tai tapaturmatilanteessa maallikon antamaa apua, jolla turvataan peruselintoimintoja sek\u00e4 pyrit\u00e4\u00e4n est\u00e4m\u00e4\u00e4n autettavan tilan pahenemista, kunnes hoitohenkil\u00f6st\u00f6n toteuttama hoitopolku alkaa (Castren ym. 2017).&nbsp; Ensiaputoimien suunnittelussa massatapahtumiin tulee huomioida tapahtumaturvallisuutta eri n\u00e4k\u00f6kulmista sek\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 erityyppisten tapahtumien erityispiirteit\u00e4 ensiaputilanteiden riskitekij\u00f6it\u00e4 kartoitettaessa.<\/p>\n\n\n\n<p><a>L<\/a>AB-ammattikorkeakoulussa ensiapuasioita opiskellaan muun muassa yhteisty\u00f6ss\u00e4 Finlandia-hiihdon kanssa. Opintojakso Ensiavun toteutus erilaisissa tapahtumissa huomioi sis\u00e4ll\u00f6ss\u00e4\u00e4n sek\u00e4 ensiapukoulutuksen, joka on yhtenev\u00e4inen Suomen Punaisen Ristin EA1- ja EA2-koulutusten kanssa ett\u00e4 ensiaputoiminnan suunnittelun yhdess\u00e4 hiihtotapahtuman organisaation kanssa. Toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi antaa opiskelijoille osaamista ensiaputoimintasuunnittelun periaatteista massatapahtumassa. Se my\u00f6s lis\u00e4\u00e4 tiimity\u00f6skentelytaitoja ja kyky\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 urheilutapahtumiin liittyvien ensiaputapahtumien erityispiirteit\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Aktiivisesti tekem\u00e4ll\u00e4 oppiminen<\/h2>\n\n\n\n<p>Finlandia-hiihtoon valmistava opintojakso on LABiss\u00e4 monialainen. Opinnot on suunniteltu pedagogisesti monipuolisiksi. Pedagogisena menetelm\u00e4n\u00e4 ensiaputaitojen oppimiseen k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n k\u00e4\u00e4nteist\u00e4 oppimista, jossa opiskelija opiskelee itsen\u00e4isesti ennakkoon teoriatietoa ja oppimista t\u00e4ydennet\u00e4\u00e4n l\u00e4hiopetuksessa harjoitustunneilla. K\u00e4\u00e4nteisen oppimisen opetusmenetelm\u00e4\u00e4 tuetaan kliinisten taitojen oppimisessa, sill\u00e4 se kehitt\u00e4\u00e4 kliinist\u00e4 ongelmanratkaisukyky\u00e4 ja lis\u00e4\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n taitojen oppimista (Merenmies ym. 2015).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"557\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/242_2023_Ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat-1024x557.jpg\" alt=\"[Alt-teksti: auton keula lumisen maanpinnan yll\u00e4, keulan edess\u00e4 maassa makaa harjoitusnukke, jonka p\u00e4\u00e4n ymp\u00e4rille on kiedottu k\u00e4\u00e4re. Maassa makaa my\u00f6s ihminen, ja ymp\u00e4rill\u00e4 on auttajia.]\" class=\"wp-image-12936\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/242_2023_Ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat-1024x557.jpg 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/242_2023_Ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat-300x163.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/242_2023_Ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat-768x418.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/242_2023_Ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat-570x310.jpg 570w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/242_2023_Ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Kuva 1. Opiskelijat harjoittelemassa tiimity\u00f6t\u00e4 ja ensiaputaitoja autenttisessa ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. (Kuva: Matleena Takaluoma)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Harjoitustuntien case-teht\u00e4vi\u00e4 luodaan skenaarioharjoituksiksi. Ensiaputilanteita k\u00e4yd\u00e4\u00e4n harjoittelemassa my\u00f6s maastossa autenttisessa ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4, jossa harjoitellaan esimerkiksi potilaan siirt\u00e4mist\u00e4 ja kuljettamista maasto-olosuhteissa. T\u00e4llaiset lavastetut tilanteet lis\u00e4\u00e4v\u00e4t opiskelijoiden itsearviointikyky\u00e4 omista taidoistaan (Sihvo 2017, 71).\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Opintojakson loppuvaiheessa opiskelijat laativat kisaorganisaation kanssa yhteisty\u00f6ss\u00e4 ensiapusuunnitelman ja toimivat Finlandia-hiihto tapahtumassa ensiapup\u00e4ivyst\u00e4jin\u00e4 toteuttaen sit\u00e4. Tapahtuman j\u00e4lkeen opiskelijat arvioivat ensiavun toimivuutta.<\/p>\n\n\n\n<p><a>Kolbin teoria <\/a>kokemuksellisesta oppimisesta (1984) puhuu aktiivisen ja vuorovaikutteisen oppimisen puolesta. Brickner &amp; Etter (2008) tukevat kokemuksellista oppimista, jossa opiskelija on mukana oppimisprosessissa tekem\u00e4ll\u00e4 ja toteuttamalla opittuja asioita k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4. T\u00e4ll\u00e4 ajatellaan olevan merkityst\u00e4 siin\u00e4, miten oppija ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 opitun asian ja lis\u00e4\u00e4 ongelmanratkaisukyky\u00e4, analyyttisen ajattelun valmiuksia sek\u00e4 kriittist\u00e4 ajattelukyky\u00e4. (McCarthy 2016, 96.)<\/p>\n\n\n\n<p>Opettajina olemme vuosien varrella n\u00e4hneet, miten ensiapup\u00e4ivyst\u00e4j\u00e4n\u00e4 opettajan tuella toimiminen vahvistaa opiskelijan ensiaputaitoja. Todellisissa tilanteissa toimiminen turvallisesti ohjattuna tuo varmuutta ensiapuosaamiselle, ja ensiavun antajina he ovat valmiimpia tekem\u00e4\u00e4n itsen\u00e4isi\u00e4 ratkaisuja ensiaputilanteissa.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p><a>Kirjoittajat<\/a>\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Matleena Takaluoma<\/strong> ja <strong>Maj Tallbacka<\/strong> toimivat LAB-ammattikorkeakoulussa hoitoty\u00f6n lehtoreina ja vastuuopettajina Ensiavun toteutus erilaisissa tapahtumissa -opintojaksolla.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n<p>Castr\u00e9n, M., Korte, H. &amp; Myllyrinne, K. 2017. Ensiapu osana hoitoketjua. Terveyskirjasto. Viitattu 19.4.2023. Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.terveyskirjasto.fi\/terveyskirjasto\/tk.koti?p_artikkeli=spr00002\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.terveyskirjasto.fi\/terveyskirjasto\/tk.koti?p_artikkeli=spr00002<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>McCarthy, M. 2016. Experiential Learning Theory: From Theory to Practice. Journal of Business &amp; Economics Research. Third Quarter 2016. Vol 14, N:o3.\u00a0 Viitattu 18.4.2023. Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.proquest.com\/docview\/1804900934\/395DCF007F034C15PQ\/4?accountid=202350\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.proquest.com\/docview\/1804900934\/395DCF007F034C15PQ\/4?accountid=202350<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Merenmies, J., Niemi-Murola, L. &amp; Py\u00f6r\u00e4l\u00e4, E. 2015. K\u00e4\u00e4nteinen oppiminen l\u00e4\u00e4ketieteen peruskoulutuksessa. L\u00e4\u00e4ketieteellinen aikakauskirja Duodecim. Viitattu 19.4.2023. Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.duodecimlehti.fi\/lehti\/2015\/21\/duo12518?keyword=k%C3%A4%C3%A4nteinen%20oppiminen\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.duodecimlehti.fi\/lehti\/2015\/21\/duo12518?keyword=k%C3%A4%C3%A4nteinen%20oppiminen<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Sihvo, M. 2017. Ensiapukurssi aikuisen oppijan my\u00f6nteisen\u00e4 oppimiskokemuksena. Aikuiskasvatustieteen pro gradu \u2013tutkielma. Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto, kasvatustieteiden laitos. Viitattu 19.4.2023. Saatavissa <a href=\"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstream\/handle\/123456789\/54302\/1\/URN%3ANBN%3Afi%3Ajyu-201706052680.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstream\/handle\/123456789\/54302\/1\/URN%3ANBN%3Afi%3Ajyu-201706052680.pdf<\/a>\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><a id=\"_msocom_1\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>\u00a0<a id=\"_msocom_6\"><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ensiapu on t\u00e4rke\u00e4 osa autettavan hoitoketjua. Ensiavulla tarkoitetaan sairauskohtaus- tai tapaturmatilanteessa maallikon antamaa apua, jolla turvataan peruselintoimintoja sek\u00e4 pyrit\u00e4\u00e4n est\u00e4m\u00e4\u00e4n autettavan tilan pahenemista, kunnes hoitohenkil\u00f6st\u00f6n toteuttama hoitopolku alkaa (Castren ym. 2017).&nbsp; Ensiaputoimien suunnittelussa massatapahtumiin tulee huomioida tapahtumaturvallisuutta eri n\u00e4k\u00f6kulmista sek\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 erityyppisten tapahtumien erityispiirteit\u00e4 ensiaputilanteiden riskitekij\u00f6it\u00e4 kartoitettaessa. LAB-ammattikorkeakoulussa ensiapuasioita opiskellaan muun muassa yhteisty\u00f6ss\u00e4 Finlandia-hiihdon kanssa. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":12936,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[29,836,6285,1785,5734,2136],"class_list":{"0":"post-12935","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-health_fi","8":"tag-artikkeli-e1","9":"tag-ensiapu","10":"tag-kokemuksellinen-oppiminen","11":"tag-monialaisuus","12":"tag-pedagogiikka","13":"tag-tapahtumat","14":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Ensiapuopetuksen pedagogiset menetelm\u00e4t - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"LAB-ammattikorkeakoulussa hoitajaopiskelijat harjoittelevat ensiapua muun muassa Finlandia-hiihtotapahtumassa.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ensiapuopetuksen pedagogiset menetelm\u00e4t - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"LAB-ammattikorkeakoulussa hoitajaopiskelijat harjoittelevat ensiapua muun muassa Finlandia-hiihtotapahtumassa.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-05-03T08:15:43+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-05-03T08:15:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/242_2023_Ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"696\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Ensiapuopetuksen pedagogiset menetelm\u00e4t\",\"datePublished\":\"2023-05-03T08:15:43+00:00\",\"dateModified\":\"2023-05-03T08:15:44+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\\\/\"},\"wordCount\":500,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2023\\\/05\\\/242_2023_Ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"ensiapu\",\"kokemuksellinen oppiminen\",\"monialaisuus\",\"pedagogiikka\",\"tapahtumat\"],\"articleSection\":[\"Health\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\\\/\",\"name\":\"Ensiapuopetuksen pedagogiset menetelm\u00e4t - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2023\\\/05\\\/242_2023_Ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat.jpg\",\"datePublished\":\"2023-05-03T08:15:43+00:00\",\"dateModified\":\"2023-05-03T08:15:44+00:00\",\"description\":\"LAB-ammattikorkeakoulussa hoitajaopiskelijat harjoittelevat ensiapua muun muassa Finlandia-hiihtotapahtumassa.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2023\\\/05\\\/242_2023_Ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2023\\\/05\\\/242_2023_Ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat.jpg\",\"width\":1280,\"height\":696},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ensiapuopetuksen pedagogiset menetelm\u00e4t\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ensiapuopetuksen pedagogiset menetelm\u00e4t - LAB Focus","description":"LAB-ammattikorkeakoulussa hoitajaopiskelijat harjoittelevat ensiapua muun muassa Finlandia-hiihtotapahtumassa.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Ensiapuopetuksen pedagogiset menetelm\u00e4t - LAB Focus","og_description":"LAB-ammattikorkeakoulussa hoitajaopiskelijat harjoittelevat ensiapua muun muassa Finlandia-hiihtotapahtumassa.","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2023-05-03T08:15:43+00:00","article_modified_time":"2023-05-03T08:15:44+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":696,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/242_2023_Ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Ensiapuopetuksen pedagogiset menetelm\u00e4t","datePublished":"2023-05-03T08:15:43+00:00","dateModified":"2023-05-03T08:15:44+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\/"},"wordCount":500,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/242_2023_Ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat.jpg","keywords":["Artikkeli E1","ensiapu","kokemuksellinen oppiminen","monialaisuus","pedagogiikka","tapahtumat"],"articleSection":["Health"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\/","name":"Ensiapuopetuksen pedagogiset menetelm\u00e4t - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/242_2023_Ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat.jpg","datePublished":"2023-05-03T08:15:43+00:00","dateModified":"2023-05-03T08:15:44+00:00","description":"LAB-ammattikorkeakoulussa hoitajaopiskelijat harjoittelevat ensiapua muun muassa Finlandia-hiihtotapahtumassa.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/242_2023_Ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/242_2023_Ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat.jpg","width":1280,"height":696},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ensiapuopetuksen-pedagogiset-menetelmat\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ensiapuopetuksen pedagogiset menetelm\u00e4t"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12935","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12935"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12935\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12937,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12935\/revisions\/12937"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12936"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12935"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12935"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12935"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}