{"id":13358,"date":"2023-05-25T11:34:15","date_gmt":"2023-05-25T08:34:15","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=13358"},"modified":"2023-05-25T11:34:16","modified_gmt":"2023-05-25T08:34:16","slug":"digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\/","title":{"rendered":"Digitaalinen valmennuskansio nuorten pajatoimintaan"},"content":{"rendered":"\n<p>Digi- ja v\u00e4est\u00f6tietoviraston (2021) selvityksen mukaan suomalaisten digiosaaminen on p\u00e4\u00e4osin hyv\u00e4\u00e4, ja etenkin tuttujen digipalveluiden k\u00e4ytt\u00f6 hallitaan hyvin. Nuoret ovat kuitenkin aliedustettuina digipalveluiden k\u00e4ytt\u00f6asteeseen n\u00e4hden. Nuorten haasteet digitaalisessa asioinnissa liittyv\u00e4t palveluiden saavutettavuuteen, ja kynnys hakea apua on suuri, jos ei ole taitoa asioida itsen\u00e4isesti digitaalisessa palveluj\u00e4rjestelm\u00e4ss\u00e4. Nuoret odottavat koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4jilt\u00e4 opastusta ja valmiuksia digitaalisten palveluiden k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n, ja nuorten digitaitojen vahvistaminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 my\u00f6s ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n kiinnittymiseen kannalta.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"652\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_1-1024x652.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13361\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_1-1024x652.jpg 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_1-300x191.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_1-768x489.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_1-570x363.jpg 570w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_1.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Kuva 1. Nuorten haasteet digipalvelujen k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 liittyv\u00e4t palvelujen saatavuuteen. \u00a0(Schnobrich 2018)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Backman ym. (2023a) teknologia- ja innovaatio-osaamisen opintojakson kehitt\u00e4miskokeilua LAB-ammattikorkeakoulussa toteutettiin yhteisty\u00f6ss\u00e4 Lahden Diakonialaitoksen DIGI-paja -hankkeen kanssa, jonka tavoitteena on vahvistaa p\u00e4ij\u00e4th\u00e4m\u00e4l\u00e4isten alle 29-vuotiaiden digitaitoja sek\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiuksia (Lahden Diakonialaitos 2023). Kehitt\u00e4miskokeilun tavoitteena oli kehitt\u00e4\u00e4 ty\u00f6pajalla k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 olevasta valmennuskansiosta digitaalinen prototyyppi, joka lis\u00e4isi kansio k\u00e4ytett\u00e4vyytt\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Erityisen\u00e4 toiveena oli saada kansiosta parempi apuv\u00e4line itsen\u00e4iseen ty\u00f6skentelyyn, jotta se on paremmin hy\u00f6dynnett\u00e4viss\u00e4 digipajan toiminnassa. Valmennuskansion tarkoituksena on j\u00e4sent\u00e4\u00e4 pajaty\u00f6skentely\u00e4 sek\u00e4 vahvistaa nuorten digiosaamista. (Backman ym. 2023a).<\/p>\n\n\n\n<p>Kehitt\u00e4miskokeilussa osallistettiin DIGI-pajan nuoria yhteiskehitt\u00e4miseen (ks. Kauppinen ym. 2020). Nuorten osallisuus ja huomioiminen auttavat yhteiskuntaan kiinnittymisess\u00e4, ja heid\u00e4n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiutensa kasvavat osallisuuden ja yhteis\u00f6\u00f6n kuulumisen kokemusten my\u00f6t\u00e4. Osallisuuden kokemus toimii nuorten syrj\u00e4ytymisen ehk\u00e4isyss\u00e4 silloin, kun nuoret saavat vaikuttaa omaan el\u00e4m\u00e4\u00e4ns\u00e4 (von Harpe 2021). Valmennuskansion kehitt\u00e4miseksi DIGI-pajan asiakkaille toteutettiin Google Forms -kysely, jonka tavoitteena oli selvitt\u00e4\u00e4, mit\u00e4 mielt\u00e4 nuoret ovat nykyisest\u00e4 valmennuskansiosta ja miten sit\u00e4 voisi kehitt\u00e4\u00e4 (Backman ym. 2023b).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tuotoksena prototyyppi jatkokehitt\u00e4mist\u00e4 varten<\/h2>\n\n\n\n<p>Kehitt\u00e4miskokeilussa ty\u00f6stetty digitaalisen valmennuskansion on toteutettu Jotform-verkkolomakety\u00f6kalulla, joka on t\u00e4ytett\u00e4v\u00e4 pdf-tiedosto. Valmennuskansion sis\u00e4lt\u00f6 koostuu teht\u00e4vist\u00e4, joita nuoret voivat ty\u00f6st\u00e4\u00e4 pajajakson aikana. Teht\u00e4v\u00e4t haastavat nuorta pohtimaan omia taitoja ja vahvuuksia sek\u00e4 tallentamaan oppimista pajajakson ajalta. Teht\u00e4v\u00e4t ovat suunniteltu siten, ett\u00e4 tyhj\u00e4n laatikon sijaan on annettu vaihtoehtoja, jotka tukevat kansion t\u00e4ytt\u00e4mist\u00e4. Nuoret kohderyhm\u00e4n\u00e4 on otettu huomioon my\u00f6s kysymysten ja ohjetekstien muotoilussa. (Backman ym. 2023b.)<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"630\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_2-1024x630.jpg\" alt=\"[Alt-teksti: syd\u00e4menmuotoinen kuvio, joka on t\u00e4ytetty punaisilla teksteill\u00e4. Suurimmat erottuvat sanat ovat ajattelevainen, reilu, ihana, s\u00f6p\u00f6 ja avulias.]\" class=\"wp-image-13362\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_2-1024x630.jpg 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_2-300x184.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_2-768x472.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_2-570x350.jpg 570w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_2.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Kuva 2. Digitaalisessa valmennuskansiossa on teht\u00e4v\u00e4n teemaan sopiva kuvitus, joka tukee my\u00f6s asiasis\u00e4ll\u00f6n hahmottamista. (Backman ym. 2023b)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Digitaalisen valmennuskansion prototyyppi\u00e4 esiteltiin DIGI-paja hankkeen projektip\u00e4\u00e4llik\u00f6lle ja pajan nuorille yhteisess\u00e4 palaverissa, ja samalla ker\u00e4ttiin palautetta digitaalisella Flinga-muistilappusovelluksella kehitt\u00e4miskokeilun tuotoksesta. Valmennuskansion digitaalista muotoa pidettiin jatkokehitt\u00e4miskelpoisena sek\u00e4 innovatiivisena. Kehitt\u00e4miskokeilutiimi sai erityist\u00e4 positiivista palautetta valmennuskansion visuaalisesta ilmeest\u00e4. (Backman ym. 2023b.)<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p>Kirjoittajat<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Emilia Backman<\/strong>, <strong>Sini Honkaniemi<\/strong>, <strong>Velma Kinnunen<\/strong>, <strong>Kerkko Nieminen<\/strong> ja <strong>Henri R\u00e4s\u00e4nen<\/strong> ovat sosionomiopiskelijoita LAB-ammattikorkeakoulussa.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kati Ojala<\/strong> ty\u00f6skentelee LAB-ammattikorkeakoulussa lehtorina sosionomikoulutuksessa sek\u00e4 opettajana teknologia- ja innovaatio-osaamisen opintojaksolla.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n<p>Backman, E., Honkaniemi, S., Kinnunen, V., Nieminen, K. &amp; R\u00e4s\u00e4nen, H. 2023a. Kehitt\u00e4miskokeilun suunnitelma. Teknologia- ja innovaatio-osaaminen -opintojakso. Sosionomikoulutus. LAB-ammattikorkeakoulu.<\/p>\n\n\n\n<p>Backman, E., Honkaniemi, S., Kinnunen, V., Nieminen, K. &amp; R\u00e4s\u00e4nen, H. 2023b. Kehitt\u00e4miskokeilun tulokset. Teknologia- ja innovaatio-osaaminen -opintojakson loppuseminaari 26.4.2023. Sosionomikoulutus. LAB-ammattikorkeakoulu.<\/p>\n\n\n\n<p>Digi- ja v\u00e4est\u00f6tietovirasto. 2021. Nuorten digitaidot -kartoitus 2021 \u2013 Diginatiivimyytti\u00e4 murtamassa \u2013 My\u00f6s nuoret kaipaavat digitukea. Viitattu 14.3.2023. Saatavissa <a href=\"https:\/\/dvv.fi\/documents\/16079645\/20502009\/DVV_Nuortendigitaidot_kartoitus_raportti_2021.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/dvv.fi\/documents\/16079645\/20502009\/DVV_Nuortendigitaidot_kartoitus_raportti_2021.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Kauppinen, S., Kes\u00e4niemi, E., Luojus, S., Lange, P. &amp; L\u00f6nn, N. \u00a02020. Tarpeesta ratkaisuksi. Yhteiskehitt\u00e4misen opas sosiaali- ja terveydenhuollossa. Forum Virium Helsinki ja Laurea-ammattikorkeakoulu. Viitattu 16.5.2023. Saatavissa <a href=\"https:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-331-876-2\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-331-876-2<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Lahden Diakonialaitos. 2023.\u00a0 DIGI-paja. Nuorten digity\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiuksien kehitt\u00e4minen. Viitattu 4.5.2023. Saatavissa <a href=\"https:\/\/dila.fi\/digi-paja-nuorten-digityoelamavalmiuksien-kehittaminen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/dila.fi\/digi-paja-nuorten-digityoelamavalmiuksien-kehittaminen\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Schnobrich, J. 2018. Three person pointing the silver laptop computer photo. Unsplash. Viitattu 16.5.2023.\u00a0 Saatavissa <a href=\"https:\/\/unsplash.com\/photos\/2FPjlAyMQTA\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/unsplash.com\/photos\/2FPjlAyMQTA<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>von Harpe, C. 2021. Sosiaalisen osallisuuden edist\u00e4minen nuorten syrj\u00e4ytymisen ehk\u00e4isyss\u00e4. Pro gradu -tutkielma. It\u00e4-Suomen yliopisto, l\u00e4\u00e4ketieteen laitos, v\u00e4est\u00f6n terveyden edist\u00e4minen. Viitattu 16.5.2023. Saatavissa <a href=\"https:\/\/erepo.uef.fi\/bitstream\/handle\/123456789\/24450\/16127689471514269802.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/erepo.uef.fi\/bitstream\/handle\/123456789\/24450\/16127689471514269802.pdf<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Digi- ja v\u00e4est\u00f6tietoviraston (2021) selvityksen mukaan suomalaisten digiosaaminen on p\u00e4\u00e4osin hyv\u00e4\u00e4, ja etenkin tuttujen digipalveluiden k\u00e4ytt\u00f6 hallitaan hyvin. Nuoret ovat kuitenkin aliedustettuina digipalveluiden k\u00e4ytt\u00f6asteeseen n\u00e4hden. Nuorten haasteet digitaalisessa asioinnissa liittyv\u00e4t palveluiden saavutettavuuteen, ja kynnys hakea apua on suuri, jos ei ole taitoa asioida itsen\u00e4isesti digitaalisessa palveluj\u00e4rjestelm\u00e4ss\u00e4. Nuoret odottavat koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4jilt\u00e4 opastusta ja valmiuksia digitaalisten palveluiden [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":13362,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,119],"tags":[29,6496,3514,4914,331],"class_list":{"0":"post-13358","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-health_fi","8":"category-osallisuuden-edistaminen-ja-turvallinen-arki","9":"tag-artikkeli-e1","10":"tag-digitaalinen-valmennus","11":"tag-nuoret-fi","12":"tag-teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-fi","13":"tag-yhteiskehittaminen","14":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Digitaalinen valmennuskansio nuorten pajatoimintaan - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"LAB-ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijat laativat valmennuskansion nuorten digitaitojen parantamiseksi yhteisty\u00f6ss\u00e4 Lahden Diakonialaitoksen kanssa.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Digitaalinen valmennuskansio nuorten pajatoimintaan - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"LAB-ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijat laativat valmennuskansion nuorten digitaitojen parantamiseksi yhteisty\u00f6ss\u00e4 Lahden Diakonialaitoksen kanssa.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-05-25T08:34:15+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-05-25T08:34:16+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_2.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"787\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Digitaalinen valmennuskansio nuorten pajatoimintaan\",\"datePublished\":\"2023-05-25T08:34:15+00:00\",\"dateModified\":\"2023-05-25T08:34:16+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\\\/\"},\"wordCount\":635,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2023\\\/05\\\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_2.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"digitaalinen valmennus\",\"nuoret\",\"teknologia- ja innovaatio-osaaminen\",\"yhteiskehitt\u00e4minen\"],\"articleSection\":[\"Health\",\"Osallisuus, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ja turvallinen arki\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\\\/\",\"name\":\"Digitaalinen valmennuskansio nuorten pajatoimintaan - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2023\\\/05\\\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_2.jpg\",\"datePublished\":\"2023-05-25T08:34:15+00:00\",\"dateModified\":\"2023-05-25T08:34:16+00:00\",\"description\":\"LAB-ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijat laativat valmennuskansion nuorten digitaitojen parantamiseksi yhteisty\u00f6ss\u00e4 Lahden Diakonialaitoksen kanssa.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2023\\\/05\\\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_2.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2023\\\/05\\\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_2.jpg\",\"width\":1280,\"height\":787},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Digitaalinen valmennuskansio nuorten pajatoimintaan\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Digitaalinen valmennuskansio nuorten pajatoimintaan - LAB Focus","description":"LAB-ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijat laativat valmennuskansion nuorten digitaitojen parantamiseksi yhteisty\u00f6ss\u00e4 Lahden Diakonialaitoksen kanssa.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Digitaalinen valmennuskansio nuorten pajatoimintaan - LAB Focus","og_description":"LAB-ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijat laativat valmennuskansion nuorten digitaitojen parantamiseksi yhteisty\u00f6ss\u00e4 Lahden Diakonialaitoksen kanssa.","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2023-05-25T08:34:15+00:00","article_modified_time":"2023-05-25T08:34:16+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":787,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_2.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"4 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Digitaalinen valmennuskansio nuorten pajatoimintaan","datePublished":"2023-05-25T08:34:15+00:00","dateModified":"2023-05-25T08:34:16+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\/"},"wordCount":635,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_2.jpg","keywords":["Artikkeli E1","digitaalinen valmennus","nuoret","teknologia- ja innovaatio-osaaminen","yhteiskehitt\u00e4minen"],"articleSection":["Health","Osallisuus, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ja turvallinen arki"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\/","name":"Digitaalinen valmennuskansio nuorten pajatoimintaan - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_2.jpg","datePublished":"2023-05-25T08:34:15+00:00","dateModified":"2023-05-25T08:34:16+00:00","description":"LAB-ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijat laativat valmennuskansion nuorten digitaitojen parantamiseksi yhteisty\u00f6ss\u00e4 Lahden Diakonialaitoksen kanssa.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_2.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/350_2023_Digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan_2.jpg","width":1280,"height":787},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/digitaalinen-valmennuskansio-nuorten-pajatoimintaan\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Digitaalinen valmennuskansio nuorten pajatoimintaan"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13358","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13358"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13358\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13366,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13358\/revisions\/13366"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13362"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13358"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13358"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13358"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}