{"id":13466,"date":"2023-05-30T10:36:47","date_gmt":"2023-05-30T07:36:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=13466"},"modified":"2023-06-12T11:15:29","modified_gmt":"2023-06-12T08:15:29","slug":"koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\/","title":{"rendered":"Koulujen viljelytoiminta \u2013 hy\u00f6dyt ja toteuttaminen\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<p>Kasvikokemuksia kaupungin lapsille -opinn\u00e4ytety\u00f6 keskittyi koulujen viljelytoiminnan kehitt\u00e4miseen ja viheralueiden merkityksen tarkasteluun kaupunki- ja kouluymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. Viljelytoimintaa kehitettiin Tampereella sijaitsevan Juhannuskyl\u00e4n koulun opettajien ja oppilaiden kanssa. Ty\u00f6ss\u00e4 k\u00e4ytettiin palvelumuotoilun menetelmi\u00e4, kuten haastatteluja, havainnointia, kyselytutkimusta ja ty\u00f6pajaty\u00f6skentely\u00e4. (Luonuankoski 2022.)<\/p>\n\n\n\n<p>Viljelytoimintaa voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 monen eri oppiaineen opettamisessa, ja se tarjoaa hyv\u00e4n ymp\u00e4rist\u00f6n monialaisiin oppimiskokemuksiin&nbsp;(Puutarhakasvatus.fi 2021). Koulujen viljelm\u00e4t voivat kuitenkin tuoda my\u00f6s muita hy\u00f6tyj\u00e4 kouluymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Pihoihin tuotiin luontoelementtej\u00e4, istutuksia ja viljelylaatikoita, jotka rikastuttivat pihojen mikrobiyhteis\u00f6\u00e4. Hankkeen tulosten perusteella pihasta saadun p\u00e4ivitt\u00e4isen luontokosketuksen kautta, riski sairastua immuuniv\u00e4litteisiin sairauksiin v\u00e4heni. Lis\u00e4ksi lasten aktiivisuus lis\u00e4\u00e4ntyi ja luontosuhde vahvistui istutuksia ja viljelmi\u00e4 hoidettaessa. Pihat vaikuttivat my\u00f6nteisesti mielialaan, jaksamiseen ja motivaatioon. Samalla kasvattajat saivat pihasta uuden v\u00e4lineen opetukseen.&nbsp;(Sinkkonen 2019, 2\u20133.)<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"964\" height=\"482\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/57_2023_kuva1.jpg\" alt=\"P\u00e4iv\u00e4kodin vehre\u00e4ll\u00e4 pihamaalla lapsia ja aikuisia haravointitalkoissa.\" class=\"wp-image-13467\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/57_2023_kuva1.jpg 964w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/57_2023_kuva1-300x150.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/57_2023_kuva1-768x384.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/57_2023_kuva1-570x285.jpg 570w\" sizes=\"auto, (max-width: 964px) 100vw, 964px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Kuva 1. Lahden Humpulan p\u00e4iv\u00e4kodin piha on suunniteltu luonnonmukaiseksi ja parantamaan lasten vastustuskyky\u00e4 (L\u00e4hdetluoma 2021).<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Viljelytoiminta koulussa<\/h2>\n\n\n\n<p>Koulun pihassa olevat viljelm\u00e4t tuovat viljelytoiminnan fyysisesti l\u00e4helle. Se auttaa ottamaan ne osaksi koulujen arkea ja yhteensovittamaan osaksi opetusta&nbsp;ja opetussuunnitelmaa (Paloniemi ym. 2017). Kun osoitetaan, miten viljelmi\u00e4 voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 monipuolisesti opetuksessa, riski viljelytoiminnan muodostumisesta opettajia kuormittavaksi toiminnaksi v\u00e4henee. Oppilaiden osallistuminen toiminnan suunnitteluun alusta l\u00e4htien voi vahvistaa heid\u00e4n sitoutumistaan ja antaa heille omistajuuden toimintaan. Se voi my\u00f6s lis\u00e4t\u00e4 lasten sidett\u00e4 koulun tiloihin, kun he p\u00e4\u00e4sev\u00e4t vaikuttamaan oman arkiymp\u00e4rist\u00f6ns\u00e4 rakentamiseen. Edell\u00e4 mainittujen seikkojen lis\u00e4ksi, opinn\u00e4ytety\u00f6ss\u00e4 t\u00e4rkeiksi asioiksi viljelytoiminnan toteuttamisessa nousivat toiminnan tekeminen merkitykselliseksi oppilaille, toiminnan konkretisointi esimerkiksi k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ohjeiden ja vinkkien kautta sek\u00e4 toiminnan jatkuvuus.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"512\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/57_2023_kuva2-1024x512.jpg\" alt=\"Ty\u00f6paja koululuokassa. P\u00f6ytien \u00e4\u00e4ress\u00e4 ty\u00f6skentelee koululaisia, opettajia ja ty\u00f6pajan fasilitaattori.\" class=\"wp-image-13468\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/57_2023_kuva2-1024x512.jpg 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/57_2023_kuva2-300x150.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/57_2023_kuva2-768x384.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/57_2023_kuva2-570x285.jpg 570w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/57_2023_kuva2.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Kuva 2. Juhannuskyl\u00e4n koulun viljelytoimintaa kehitettiin oppilaiden ja opettajien kanssa (Kuva: Sanna Teinil\u00e4)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Opinn\u00e4ytety\u00f6n lopputuotteeksi muodostui kouluille suunnatut Kasvatan ruokaa itse! -viljelyoppaat viljelytoiminnan toteuttamisen tueksi. Ne antavat ideoita, ohjeita ja opastusta, ja tukevat oppilaiden tekemist\u00e4 selkeiden viljelyohjeiden ja kasvikorttien avulla. Opettajille tarjotaan tukea mm. toiminnan aikatauluttamiseen ja pedagogiseen suunnitteluun. Kokonaisuutta kehitettiin muotoilun viitekehyksest\u00e4. Prosessi eteni kaupunkimuotoiluprosessia noudatellen ja muotoilun menetelmi\u00e4 soveltaen sek\u00e4 opinn\u00e4ytteen lopputuotoksiin, ett\u00e4 itse tutkimus- ja kehitt\u00e4misty\u00f6n vaiheisiin.<\/p>\n\n\n\n<p>Opinn\u00e4ytety\u00f6ss\u00e4 viljelytoiminnan kehitt\u00e4minen painottui opettajien n\u00e4k\u00f6kulmaan. Olisi kiinnostavaa l\u00e4hesty\u00e4 aihetta viel\u00e4 vahvemmin oppilaiden kokemuksellisuuden kautta. Opinn\u00e4ytey\u00f6n ulkopuolelle j\u00e4iv\u00e4t my\u00f6s opettajat, joita viljelytoiminta ei kiinnosta niin paljon.&nbsp;Olisikin hy\u00f6dyllist\u00e4 selvitt\u00e4\u00e4 n\u00e4iden opettajien ajatuksia koulujen viljelytoiminnasta, jos se pyrit\u00e4\u00e4n saamaan osaksi koulukohtaisia opetussuunnitelmia.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Opinn\u00e4ytety\u00f6n toimeksiantaja oli Ekokumppanit Oy ja Fusilli-hanke, jonka tavoite on edist\u00e4\u00e4 urbaania ruoantuotantoa. Linkki Fusilli-hankkeen sivuille:&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.fusilli.fi\/\">Fusilli-hanke<\/a>.&nbsp;Kasvikokemuksia kaupungin lapsille -opinn\u00e4ytety\u00f6 toteutettiin LAB-ammattikorkeakoulun Muotoiluinstituutissa kaupunkimuotoilun opinn\u00e4ytteen\u00e4 vuonna 2022.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\">Kirjoittajat<br><br><strong>Sanna Luonuankoski<\/strong> valmistui LAB-ammattikorkeakoulun Muotoiluinstituutista kokemus- ja palvelumuotoilijaksi (AMK).&nbsp;Kasvikokemuksia kaupungin lapsille -opinn\u00e4ytety\u00f6 keskittyi kest\u00e4v\u00e4n kaupunkiviljelyn edist\u00e4miseen kouluymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. Opinn\u00e4ytety\u00f6ss\u00e4 tarkasteltiin my\u00f6s viheralueiden merkityst\u00e4 ihmisl\u00e4ht\u00f6isess\u00e4 kaupunkikehitt\u00e4misess\u00e4 ja kouluymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4.&nbsp;<br><br><strong>Sara Ik\u00e4valko<\/strong> toimii LAB-ammattikorkeakoulun palvelu- ja kaupunkimuotoilun lehtorina, projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4, sek\u00e4 TKI-asiantuntijana palvelumuotoilun ja aluekehitt\u00e4misen hankkeissa.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h3>\n\n\n\n<p>Luonuankoski, S. 2022. Kasvikokemuksia kaupungin lapsille: Juhannuskyl\u00e4n koulun viljelytoiminnan k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4l\u00e4ht\u00f6inen kehitt\u00e4minen.&nbsp;Viitattu 9.12.2022. Saatavissa&nbsp;<a href=\"https:\/\/urn.fi\/URN:NBN:fi:amk-2022121228127\">https:\/\/urn.fi\/URN:NBN:fi:amk-2022121228127<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>L\u00e4hdetluoma, M. 2021. T\u00e4ss\u00e4 p\u00e4iv\u00e4kodissa lapsi saa laittaa k\u00e4tens\u00e4 multaan \u2013 leikkij\u00e4 on &#8221;viherkosketuksessa&#8221;, mill\u00e4 on selv\u00e4 vaikutus vastustuskykyyn ja jopa vereen. Viitattu 9.12.2022. Saatavissa&nbsp;<a href=\"https:\/\/yle.fi\/a\/3-12134609\">https:\/\/yle.fi\/a\/3-12134609<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Paloniemi, R., Tiitu, M., Viinikka, A., Vikstr\u00f6m, S. &amp; Furman, E. 2017. Luonto edist\u00e4m\u00e4\u00e4n terveytt\u00e4 my\u00f6s kaupungissa. Syke policy brief. Viitattu 5.12.2022. Saatavissa&nbsp;<a href=\"https:\/\/issuu.com\/suomenymparistokeskus\/docs\/pb_luontoedistamaanterveyttamyoskau\">https:\/\/issuu.com\/suomenymparistokeskus\/docs\/pb_luontoedistamaanterveyttamyoskau<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Puutarhakasvatus.fi. 2021. Monialainen oppiminen puutarhassa. Viitattu 5.12.2022. Saatavissa&nbsp;<a href=\"https:\/\/puutarhakasvatus.fi\/monialainen-oppiminen-puutarhassa\/\">https:\/\/puutarhakasvatus.fi\/monialainen-oppiminen-puutarhassa\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Sinkkonen, A. 2019. Viherpihalta terveytt\u00e4 ja hyvinvointia. Kohti tervett\u00e4 aikuisuutta \u2013 p\u00e4iv\u00e4kodin viherpihan vaikutus lasten kokonaisvaltaiseen hyvinvointiin. Viitattu 5.12.2022. Saatavissa&nbsp;<a href=\"https:\/\/helda.helsinki.fi\/bitstream\/handle\/10138\/312614\/Viherpihalta_terveytta_ja_hyvinvointia.pdf?sequence=1\">https:\/\/helda.helsinki.fi\/bitstream\/handle\/10138\/312614\/Viherpihalta_terveytta_ja_hyvinvointia.pdf?sequence=1<\/a><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Linkit<\/h3>\n\n\n\n<p>Linkki 1. Tampereen ammattikorkeakoulu.&nbsp;2023.&nbsp;Fostering the Urban food System Transformation through Innovative Living Labs Implementation (FUSILLI). Viitattu 10.2.2023. Saatavissa&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.fusilli.fi\/\">https:\/\/www.fusilli.fi\/<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kasvikokemuksia kaupungin lapsille -opinn\u00e4ytety\u00f6 keskittyi koulujen viljelytoiminnan kehitt\u00e4miseen ja viheralueiden merkityksen tarkasteluun kaupunki- ja kouluymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. Viljelytoimintaa kehitettiin Tampereella sijaitsevan Juhannuskyl\u00e4n koulun opettajien ja oppilaiden kanssa. Ty\u00f6ss\u00e4 k\u00e4ytettiin palvelumuotoilun menetelmi\u00e4, kuten haastatteluja, havainnointia, kyselytutkimusta ja ty\u00f6pajaty\u00f6skentely\u00e4. (Luonuankoski 2022.) Viljelytoimintaa voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 monen eri oppiaineen opettamisessa, ja se tarjoaa hyv\u00e4n ymp\u00e4rist\u00f6n monialaisiin oppimiskokemuksiin&nbsp;(Puutarhakasvatus.fi 2021). Koulujen viljelm\u00e4t voivat [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":13467,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11,466],"tags":[29,523,6593,259,329],"class_list":{"0":"post-13466","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-design_fi","8":"category-kestavien-tuotteiden-palveluiden-ja-ymparistojen-muotoilu","9":"tag-artikkeli-e1","10":"tag-kaupunkimuotoilu","11":"tag-kaupunkiviljely","12":"tag-osallisuus","13":"tag-palvelumuotoilu","14":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Koulujen viljelytoiminta \u2013 hy\u00f6dyt ja toteuttaminen\u00a0 - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Koulujen viljelytoiminta \u2013 hy\u00f6dyt ja toteuttaminen\u00a0 - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Kasvikokemuksia kaupungin lapsille -opinn\u00e4ytety\u00f6 keskittyi koulujen viljelytoiminnan kehitt\u00e4miseen ja viheralueiden merkityksen tarkasteluun kaupunki- ja kouluymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. Viljelytoimintaa kehitettiin Tampereella sijaitsevan Juhannuskyl\u00e4n koulun opettajien ja oppilaiden kanssa. Ty\u00f6ss\u00e4 k\u00e4ytettiin palvelumuotoilun menetelmi\u00e4, kuten haastatteluja, havainnointia, kyselytutkimusta ja ty\u00f6pajaty\u00f6skentely\u00e4. (Luonuankoski 2022.) Viljelytoimintaa voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 monen eri oppiaineen opettamisessa, ja se tarjoaa hyv\u00e4n ymp\u00e4rist\u00f6n monialaisiin oppimiskokemuksiin&nbsp;(Puutarhakasvatus.fi 2021). Koulujen viljelm\u00e4t voivat [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-05-30T07:36:47+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-06-12T08:15:29+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/57_2023_kuva1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"964\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"482\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"seesamtsokkinen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"seesamtsokkinen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"seesamtsokkinen\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ee8f54a597d45f79ecd57455ddeddf\"},\"headline\":\"Koulujen viljelytoiminta \u2013 hy\u00f6dyt ja toteuttaminen\u00a0\",\"datePublished\":\"2023-05-30T07:36:47+00:00\",\"dateModified\":\"2023-06-12T08:15:29+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\\\/\"},\"wordCount\":671,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2023\\\/05\\\/57_2023_kuva1.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"kaupunkimuotoilu\",\"kaupunkiviljely\",\"osallisuus\",\"palvelumuotoilu\"],\"articleSection\":[\"Design\",\"Muotoilu kest\u00e4v\u00e4n liiketoiminnan v\u00e4lineen\u00e4\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\\\/\",\"name\":\"Koulujen viljelytoiminta \u2013 hy\u00f6dyt ja toteuttaminen\u00a0 - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2023\\\/05\\\/57_2023_kuva1.jpg\",\"datePublished\":\"2023-05-30T07:36:47+00:00\",\"dateModified\":\"2023-06-12T08:15:29+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2023\\\/05\\\/57_2023_kuva1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2023\\\/05\\\/57_2023_kuva1.jpg\",\"width\":964,\"height\":482},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Koulujen viljelytoiminta \u2013 hy\u00f6dyt ja toteuttaminen\u00a0\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ee8f54a597d45f79ecd57455ddeddf\",\"name\":\"seesamtsokkinen\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/316626c4c5176c0acf305fc50c9852f7ea0933edba8fbf921d804a8c76f0e404?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/316626c4c5176c0acf305fc50c9852f7ea0933edba8fbf921d804a8c76f0e404?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/316626c4c5176c0acf305fc50c9852f7ea0933edba8fbf921d804a8c76f0e404?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"seesamtsokkinen\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/seesamtsokkinen\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Koulujen viljelytoiminta \u2013 hy\u00f6dyt ja toteuttaminen\u00a0 - LAB Focus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Koulujen viljelytoiminta \u2013 hy\u00f6dyt ja toteuttaminen\u00a0 - LAB Focus","og_description":"Kasvikokemuksia kaupungin lapsille -opinn\u00e4ytety\u00f6 keskittyi koulujen viljelytoiminnan kehitt\u00e4miseen ja viheralueiden merkityksen tarkasteluun kaupunki- ja kouluymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. Viljelytoimintaa kehitettiin Tampereella sijaitsevan Juhannuskyl\u00e4n koulun opettajien ja oppilaiden kanssa. Ty\u00f6ss\u00e4 k\u00e4ytettiin palvelumuotoilun menetelmi\u00e4, kuten haastatteluja, havainnointia, kyselytutkimusta ja ty\u00f6pajaty\u00f6skentely\u00e4. (Luonuankoski 2022.) Viljelytoimintaa voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 monen eri oppiaineen opettamisessa, ja se tarjoaa hyv\u00e4n ymp\u00e4rist\u00f6n monialaisiin oppimiskokemuksiin&nbsp;(Puutarhakasvatus.fi 2021). Koulujen viljelm\u00e4t voivat [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2023-05-30T07:36:47+00:00","article_modified_time":"2023-06-12T08:15:29+00:00","og_image":[{"width":964,"height":482,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/57_2023_kuva1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"seesamtsokkinen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"seesamtsokkinen","Arvioitu lukuaika":"4 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\/"},"author":{"name":"seesamtsokkinen","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/78ee8f54a597d45f79ecd57455ddeddf"},"headline":"Koulujen viljelytoiminta \u2013 hy\u00f6dyt ja toteuttaminen\u00a0","datePublished":"2023-05-30T07:36:47+00:00","dateModified":"2023-06-12T08:15:29+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\/"},"wordCount":671,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/57_2023_kuva1.jpg","keywords":["Artikkeli E1","kaupunkimuotoilu","kaupunkiviljely","osallisuus","palvelumuotoilu"],"articleSection":["Design","Muotoilu kest\u00e4v\u00e4n liiketoiminnan v\u00e4lineen\u00e4"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\/","name":"Koulujen viljelytoiminta \u2013 hy\u00f6dyt ja toteuttaminen\u00a0 - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/57_2023_kuva1.jpg","datePublished":"2023-05-30T07:36:47+00:00","dateModified":"2023-06-12T08:15:29+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/57_2023_kuva1.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/57_2023_kuva1.jpg","width":964,"height":482},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulujen-viljelytoiminta-hyodyt-ja-toteuttaminen\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Koulujen viljelytoiminta \u2013 hy\u00f6dyt ja toteuttaminen\u00a0"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/78ee8f54a597d45f79ecd57455ddeddf","name":"seesamtsokkinen","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/316626c4c5176c0acf305fc50c9852f7ea0933edba8fbf921d804a8c76f0e404?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/316626c4c5176c0acf305fc50c9852f7ea0933edba8fbf921d804a8c76f0e404?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/316626c4c5176c0acf305fc50c9852f7ea0933edba8fbf921d804a8c76f0e404?s=96&d=mm&r=g","caption":"seesamtsokkinen"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/seesamtsokkinen\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13466","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13466"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13466\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13717,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13466\/revisions\/13717"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13467"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13466"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13466"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13466"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}