{"id":17309,"date":"2024-01-30T09:55:11","date_gmt":"2024-01-30T07:55:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=17309"},"modified":"2024-01-30T09:55:12","modified_gmt":"2024-01-30T07:55:12","slug":"moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\/","title":{"rendered":"Moniammatillisuuden keinoin kohti laadukkaampaa opetusta"},"content":{"rendered":"\n<p>Moniammatillisuus voi luonteeltaan olla yksil\u00f6llist\u00e4 tai yhteis\u00f6llist\u00e4. Yksil\u00f6llisell\u00e4 tasolla t\u00e4m\u00e4 tarkoittaa esimerkiksi ongelmanratkaisutaitoja, tiimity\u00f6taitoja, johtamis- ja projektity\u00f6taitoja sek\u00e4 kehitt\u00e4mis- ja ohjaustaitoja. Yhteis\u00f6llisen\u00e4 k\u00e4sitteen\u00e4 moniammatillisuus on yhteis\u00f6n j\u00e4senten tuottamaa osaamista sek\u00e4 yhteis\u00f6n j\u00e4senten v\u00e4list\u00e4 vuorovaikutusta. (Katajam\u00e4ki 2010.) Toteutuakseen se vaatii yhteis\u00f6n j\u00e4senten yhteist\u00e4 kielt\u00e4 sek\u00e4 yhteisten tavoitteiden asettamista toiminnalle (Isoherranen ym. 2008).<\/p>\n\n\n\n<p>Moniammatillisuus on taito, jonka voi oppia. Sen oppiminen vaatii erilaisuuden kunnioittamista, motivaatiota sek\u00e4 yhteis\u00f6llisen oppimisen mahdollisuuksia. Oppimisen ytimen muodostavat omat arvot sek\u00e4 niiden ilmentyminen omaan toimintaan. Yhteis\u00f6llist\u00e4 oppimista tapahtuu vuorovaikutuksessa eri alojen asiantuntijoiden kanssa. (Katajam\u00e4ki 2010.)<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"581\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/70_2024_Moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta-1024x581.jpg\" alt=\"[Alt-teksti: pitk\u00e4 soutukilpavene, jossa on kahdentoista henkil\u00f6n tiimi.]\" class=\"wp-image-17311\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/70_2024_Moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta-1024x581.jpg 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/70_2024_Moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta-300x170.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/70_2024_Moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta-768x436.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/70_2024_Moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta-570x323.jpg 570w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/70_2024_Moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Kuva 1. Moniammatillisten tiimien yhteisen\u00e4 tavoitteena on laadukkaan opetuksen turvaaminen, joka on mahdollista turvata yhteen hiileen puhaltamalla. (rwalp 2015)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Moniammatillisuus k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n opetuksessa<\/h2>\n\n\n\n<p>LAB-ammattikorkeakoulun hyvinvointiyksik\u00f6ss\u00e4 sairaanhoitajaopiskelijoita opettaa moniammatillinen tiimi, jonka avulla voidaan taata opiskelijoille mahdollisimman monipuolinen ja laadukas oppimiskokemus. Asiantuntijuuden hy\u00f6dynt\u00e4minen on mahdollista toteuttaa opettaja-opiskelija -yhdistelm\u00e4n\u00e4, tai opiskelija-opiskelija -yhdistelm\u00e4n\u00e4, jolloin tapahtuu vertaisoppimista.<\/p>\n\n\n\n<p>Asiantuntijuutta hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n my\u00f6s yhdist\u00e4m\u00e4ll\u00e4 erilaista substanssiosaamista omaavia opettajia ty\u00f6pareiksi tietyille opintototeutuksille, jolloin oppimiskokemus monipuolistuu entisest\u00e4\u00e4n. T\u00e4st\u00e4 mainiona esimerkkin\u00e4 sairaanhoitajaopiskelijoiden alkuvaiheen opinnoissa opiskeltava ty\u00f6- ja potilasergonomia, jota hoitoty\u00f6n opettajan kanssa yhdess\u00e4 opettaa fysioterapian opettaja. Simulaatio-opetuksessa opettajan ty\u00f6parina toimii usein simulaatio-ohjaaja, ja uutena opetuksen monialaisuuden innovaationa Mukkulan kampuksella on alettu j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n yhteisty\u00f6simulaatioita, joihin asiantuntijuutta lis\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n tulevat ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n osaajat suoraan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kent\u00e4lt\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Yhteisopettajuuden mahdollisuuksia<\/h2>\n\n\n\n<p>Maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden kielellisi\u00e4 valmiuksia tuetaan suomen kielen opettaja\u2013hoitoty\u00f6n opettaja -tiimein, jolloin tiimin yhteisen\u00e4 osaamisena on pedagoginen osaaminen, mutta substanssiosaaminen eroaa toisistaan t\u00e4ysin. N\u00e4iden kahden erilaisen taustan yhdist\u00e4misen my\u00f6t\u00e4 saadaan toimiva oppimiskokemus.<\/p>\n\n\n\n<p>Yhteisopettajuus voi olla my\u00f6s yksi ratkaisu ammatillisen opettajan substanssiosaamisen yll\u00e4pit\u00e4miseen tiedon lis\u00e4\u00e4ntyess\u00e4 jatkuvasti. Yhteisopettajuus mahdollistaa asiantuntijuuden jakamista ja lis\u00e4\u00e4 opetuksen laatua, vaikka opettajien substanssiosaamisen taustat olisivatkin samalta osa-alueelta. (Tervanen 2014.) Tarjoamalla moniammatillista opetusta opiskelijoille voivat opettajat ja muut asiantuntijat omalla esimerkill\u00e4\u00e4n tuoda esille jaetun asiantuntijuuden hy\u00f6dyt parhaimman lopputuloksen takaamiseksi.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p>Kirjoittaja<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Katja Puhakainen<\/strong> toimii hoitoty\u00f6n lehtorina LAB-ammattikorkeakoulun hyvinvointiyksik\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n<p>Isoherranen, K., Rekola, L. &amp; Nurminen, R. 2008. Enemm\u00e4n yhdess\u00e4 \u2013 moniammatillinen yhteisty\u00f6. Helsinki: WSOY Oppimateriaalit Oy.<\/p>\n\n\n\n<p>Katajam\u00e4ki, E. 2010. Moniammatillisuus ja sen oppiminen. Tapaustutkimus ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalalta. V\u00e4it\u00f6skirja. Viitattu 24.1.2024. Saatavissa <a href=\"https:\/\/trepo.tuni.fi\/bitstream\/handle\/10024\/66639\/9789514481529.pdf?sequence=1\">https:\/\/trepo.tuni.fi\/bitstream\/handle\/10024\/66639\/9789514481529.pdf?sequence=1<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>rwalp. 2015. Soutu, team, soutuvene, vesiurheilu. Pixabay. Viitattu 24.1.2024. Saatavissa <a href=\"https:\/\/pixabay.com\/fi\/photos\/soutu-team-soutuvene-vesiurheilu-891758\/\">https:\/\/pixabay.com\/fi\/photos\/soutu-team-soutuvene-vesiurheilu-891758\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Tervanen, H. 2014. Jaettu asiantuntijuus ammatillisen opettajan substanssiosaamisen tukena. Kehitt\u00e4mishanke. Viitattu 24.1.2024. Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.theseus.fi\/bitstream\/handle\/10024\/72932\/Tervanen_Hanna.pdf?sequence=2&amp;isAllowed=y\">https:\/\/www.theseus.fi\/bitstream\/handle\/10024\/72932\/Tervanen_Hanna.pdf?sequence=2&amp;isAllowed=y<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Moniammatillisuus voi luonteeltaan olla yksil\u00f6llist\u00e4 tai yhteis\u00f6llist\u00e4. Yksil\u00f6llisell\u00e4 tasolla t\u00e4m\u00e4 tarkoittaa esimerkiksi ongelmanratkaisutaitoja, tiimity\u00f6taitoja, johtamis- ja projektity\u00f6taitoja sek\u00e4 kehitt\u00e4mis- ja ohjaustaitoja. Yhteis\u00f6llisen\u00e4 k\u00e4sitteen\u00e4 moniammatillisuus on yhteis\u00f6n j\u00e4senten tuottamaa osaamista sek\u00e4 yhteis\u00f6n j\u00e4senten v\u00e4list\u00e4 vuorovaikutusta. (Katajam\u00e4ki 2010.) Toteutuakseen se vaatii yhteis\u00f6n j\u00e4senten yhteist\u00e4 kielt\u00e4 sek\u00e4 yhteisten tavoitteiden asettamista toiminnalle (Isoherranen ym. 2008). Moniammatillisuus on taito, jonka [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":17311,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[29,750,109,1158],"class_list":{"0":"post-17309","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-yleinen-fi","8":"tag-artikkeli-e1","9":"tag-moniammatillisuus","10":"tag-opetus","11":"tag-tiimityo","12":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Moniammatillisuuden keinoin kohti laadukkaampaa opetusta - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"LAB-ammattikorkeakoulun hyvinvointiyksik\u00f6ss\u00e4 moniammatillisuus on olennainen osa opetusmetodeja.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Moniammatillisuuden keinoin kohti laadukkaampaa opetusta - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"LAB-ammattikorkeakoulun hyvinvointiyksik\u00f6ss\u00e4 moniammatillisuus on olennainen osa opetusmetodeja.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-01-30T07:55:11+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-01-30T07:55:12+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/70_2024_Moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"726\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Moniammatillisuuden keinoin kohti laadukkaampaa opetusta\",\"datePublished\":\"2024-01-30T07:55:11+00:00\",\"dateModified\":\"2024-01-30T07:55:12+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\\\/\"},\"wordCount\":436,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/01\\\/70_2024_Moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"Moniammatillisuus\",\"opetus\",\"tiimity\u00f6\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\\\/\",\"name\":\"Moniammatillisuuden keinoin kohti laadukkaampaa opetusta - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/01\\\/70_2024_Moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta.jpg\",\"datePublished\":\"2024-01-30T07:55:11+00:00\",\"dateModified\":\"2024-01-30T07:55:12+00:00\",\"description\":\"LAB-ammattikorkeakoulun hyvinvointiyksik\u00f6ss\u00e4 moniammatillisuus on olennainen osa opetusmetodeja.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/01\\\/70_2024_Moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/01\\\/70_2024_Moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta.jpg\",\"width\":1280,\"height\":726},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Moniammatillisuuden keinoin kohti laadukkaampaa opetusta\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Moniammatillisuuden keinoin kohti laadukkaampaa opetusta - LAB Focus","description":"LAB-ammattikorkeakoulun hyvinvointiyksik\u00f6ss\u00e4 moniammatillisuus on olennainen osa opetusmetodeja.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Moniammatillisuuden keinoin kohti laadukkaampaa opetusta - LAB Focus","og_description":"LAB-ammattikorkeakoulun hyvinvointiyksik\u00f6ss\u00e4 moniammatillisuus on olennainen osa opetusmetodeja.","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2024-01-30T07:55:11+00:00","article_modified_time":"2024-01-30T07:55:12+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":726,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/70_2024_Moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Moniammatillisuuden keinoin kohti laadukkaampaa opetusta","datePublished":"2024-01-30T07:55:11+00:00","dateModified":"2024-01-30T07:55:12+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\/"},"wordCount":436,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/70_2024_Moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta.jpg","keywords":["Artikkeli E1","Moniammatillisuus","opetus","tiimity\u00f6"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\/","name":"Moniammatillisuuden keinoin kohti laadukkaampaa opetusta - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/70_2024_Moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta.jpg","datePublished":"2024-01-30T07:55:11+00:00","dateModified":"2024-01-30T07:55:12+00:00","description":"LAB-ammattikorkeakoulun hyvinvointiyksik\u00f6ss\u00e4 moniammatillisuus on olennainen osa opetusmetodeja.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/70_2024_Moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/70_2024_Moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta.jpg","width":1280,"height":726},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/moniammatillisuuden-keinoin-kohti-laadukkaampaa-opetusta\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Moniammatillisuuden keinoin kohti laadukkaampaa opetusta"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17309","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17309"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17309\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17313,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17309\/revisions\/17313"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17311"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17309"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17309"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17309"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}