{"id":17314,"date":"2024-01-30T10:21:58","date_gmt":"2024-01-30T08:21:58","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=17314"},"modified":"2024-01-30T10:21:59","modified_gmt":"2024-01-30T08:21:59","slug":"nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\/","title":{"rendered":"Nuorten talousosaamisessa parannettavaa"},"content":{"rendered":"\n

Kolmen vuoden v\u00e4lein suoritettava PISA-tutkimus (Programme for International Student Assessment) selvitt\u00e4\u00e4 15-vuotiaiden nuorten lukutaidon, matematiikan sek\u00e4 luonnontieteiden osaamista. Vuonna 2018 Suomi osallistui ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa talousosaamista mittaavaan tutkimukseen, jossa Suomi sijoittui toiselle sijalle. (Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto 2023.) Suomen saama pistetulos vastaa tason 3 osaamista korkeimman tason ollessa 5 (Laine ym. 2020, 14\u201319).<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Kuva 1. Jokaisen nuoren pit\u00e4isi saada riitt\u00e4v\u00e4t perustiedot taloustaidoista. (luxstorm 2015)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Uusin PISA-tutkimus suoritettiin vuonna 2022 ja osa tutkimustuloksista esitettiin joulukuussa 2023. Talousosaamisen tulokset julkistetaan vuonna 2024, mink\u00e4 vuoksi talousosaamisen tason kehittymist\u00e4 ei voida viel\u00e4 arvioida PISA-tulosten perusteella. Uusin PISA-tutkimus kuitenkin osoittaa, ett\u00e4 suomalaisten nuorten taidot lukutaidossa, matematiikassa sek\u00e4 luonnontieteiss\u00e4 ovat yh\u00e4 heikommat. (OECD 2023.)<\/p>\n\n\n\n

\"[Alt-teksti:
Kuva 2. PISA-testin pistem\u00e4\u00e4rien kehitys Suomessa lukutaidon, matematiikan ja luonnontieteiden osalta. (OECD 2023)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Talousosaaminen muodostuu tiedosta, k\u00e4ytt\u00e4ytymisest\u00e4 ja asenteista (Nuorten Akatemia 2023, 4). Koulusta saatavan taloustiedon lis\u00e4ksi nuorten ja lasten talousosaamiseen vaikuttaa my\u00f6s vanhemmilta saatu tieto sek\u00e4 heilt\u00e4 opitut k\u00e4ytt\u00e4ytymismallit ja asenteet taloutta kohtaan. Koulussa tapahtuvaan talousopetukseen tulisikin panostaa entist\u00e4 enemm\u00e4n, jotta jokainen nuori saisi yht\u00e4l\u00e4iset l\u00e4ht\u00f6kohdat talousosaamiseen perheen sosioekonomisesta taustasta riippumatta. (Tsistovski 2024.)<\/p>\n\n\n\n

Kouluopetuksella suuri merkitys taloustaitojen omaksumisessa<\/h2>\n\n\n\n

Opinn\u00e4ytety\u00f6ss\u00e4 (Tsistovski 2024) tutkittiin Asikkalassa asuvien 15\u201319-vuotiaiden nuorten talousosaamista. Asikkalalaisnuoret kokevat talousosaamisensa p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti joko hyv\u00e4ksi tai tyydytt\u00e4v\u00e4ksi, mik\u00e4 vastaa my\u00f6s PISA2018-tutkimuksen tuloksia. Talousosaamisen tasosta huolimatta paljon uutisissakin olleita talouden k\u00e4sitteit\u00e4 osaa vain pieni osa nuorista. Vastaajista my\u00f6s l\u00e4hes 40 % kokee, ett\u00e4 he eiv\u00e4t ole saaneet koulusta tarpeeksi talousopetusta. Tarpeeksi talousopetusta kertoo saaneensa noin nelj\u00e4nnes asikkalalaisista nuorista, miehist\u00e4 hieman useampi kuin naisista (Kuva 3).<\/p>\n\n\n\n

\"[Alt-teksti:
Kuva 3. Asikkalalaisnuorten kokemus talousopetuksen riitt\u00e4vyydest\u00e4 sukupuolen mukaan. (Tsistovski 2024, 31)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Vuoden 2018 PISA-tutkimustulosten mukaan opettajilta opitut tiedot taloudesta nostivat suomalaisten nuorten talousosaamisen tasoa selke\u00e4sti verrattuna heihin, jotka eiv\u00e4t kokeneet saaneensa opettajilta talouteen liittyv\u00e4\u00e4 opetusta (Laine ym. 2020, 56\u2013107)<\/a>. T\u00e4m\u00e4n vuoksi asikkalalaisnuorten kokemus koulusta saadun talousopetuksen riitt\u00e4vyydest\u00e4 onkin huolestuttava.<\/p>\n\n\n\n

Kun uusimman PISAn talousosaamista mittaavaan tutkimuksen tulokset julkaistaan, saadaan tutkittua talousosaamisen kehittymist\u00e4 vuosien 2018 ja 2022 v\u00e4lill\u00e4. N\u00e4ht\u00e4v\u00e4ksi j\u00e4\u00e4, jatkaako my\u00f6s talousosaaminen PISA-testien huolestuttavaa alasp\u00e4in suuntautuvaa trendi\u00e4 ja putoaako suomalaisten nuorten taloudellinen osaaminen keskitason alapuolelle.<\/p>\n\n\n\n

\n

Kirjoittajat<\/p>\n\n\n\n

Minna Tsistovski<\/strong> valmistuu LAB-ammattikorkeakoulusta liiketalouden ja logistiikan tradenomiksi.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Mia Ekman <\/strong>ty\u00f6skentelee lehtorina LAB-ammattikorkeakoulussa liiketoimintayksik\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n

Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto. 2023. PISA lyhyesti. Viitattu 20.1.2024. Saatavissa https:\/\/ktl.jyu.fi\/fi\/pisa\/pisa-lyhyesti<\/a><\/p>\n\n\n\n

Laine, K., Ahonen, A. & Nissinen, K. 2020. PISA 2018. Talousosaaminen. Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6n julkaisuja 2020:18. Viitattu 20.1.2024. Saatavissa https:\/\/julkaisut.valtioneuvosto.fi\/bitstream\/handle\/10024\/162220\/OKM_2020_18.pdf?sequence=4&isAllowed=y<\/a><\/p>\n\n\n\n

luxstorm. 2015. S\u00e4\u00e4st\u00f6possu, tallentaa, raha. Pixabay. Viitattu 20.1.2024. Saatavissa https:\/\/pixabay.com\/fi\/photos\/s%C3%A4%C3%A4st%C3%B6possu-tallentaa-raha-850607\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Nuorten Akatemia. 2023. Talouskasvatusopas. Viitattu 20.1.2024. Saatavissa https:\/\/nuortenakatemia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/Talouskasvatusopas-2023-sivut.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

OECD. 2023. PISA 2022 results. Viitattu 20.1.2024. Saatavissa https:\/\/www.oecd.org\/publication\/pisa-2022-results\/country-notes\/finland-6991e849\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Tsistovski, M. 2024. Nuorten taloustaidot Asikkalassa. Opinn\u00e4ytety\u00f6. LAB-ammattikorkeakoulu, liiketalouden ala. Viitattu 20.1.2024. Saatavissa https:\/\/urn.fi\/URN:NBN:fi:amk-202401272047<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kolmen vuoden v\u00e4lein suoritettava PISA-tutkimus (Programme for International Student Assessment) selvitt\u00e4\u00e4 15-vuotiaiden nuorten lukutaidon, matematiikan sek\u00e4 luonnontieteiden osaamista. Vuonna 2018 Suomi osallistui ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa talousosaamista mittaavaan tutkimukseen, jossa Suomi sijoittui toiselle sijalle. (Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto 2023.) Suomen saama pistetulos vastaa tason 3 osaamista korkeimman tason ollessa 5 (Laine ym. 2020, 14\u201319). Uusin PISA-tutkimus suoritettiin vuonna 2022 […]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":17316,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[29,3514,8623,8621],"class_list":{"0":"post-17314","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-yleinen-fi","8":"tag-artikkeli-e1","9":"tag-nuoret-fi","10":"tag-pisa","11":"tag-taloustaidot","12":"czr-hentry"},"yoast_head":"\nNuorten talousosaamisessa parannettavaa - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Yl\u00e4kouluik\u00e4isten nuorten talousosaamista selvitettiin opinn\u00e4ytety\u00f6ss\u00e4. Kouluopetus on ratkaisevan t\u00e4rke\u00e4 riitt\u00e4vien taloustaitojen omaksumisessa.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Nuorten talousosaamisessa parannettavaa - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Yl\u00e4kouluik\u00e4isten nuorten talousosaamista selvitettiin opinn\u00e4ytety\u00f6ss\u00e4. Kouluopetus on ratkaisevan t\u00e4rke\u00e4 riitt\u00e4vien taloustaitojen omaksumisessa.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-01-30T08:21:58+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-01-30T08:21:59+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/71_2023-KANSIKUVA.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"791\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Nuorten talousosaamisessa parannettavaa\",\"datePublished\":\"2024-01-30T08:21:58+00:00\",\"dateModified\":\"2024-01-30T08:21:59+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\\\/\"},\"wordCount\":474,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/01\\\/71_2023-KANSIKUVA.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"nuoret\",\"PISA\",\"taloustaidot\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\\\/\",\"name\":\"Nuorten talousosaamisessa parannettavaa - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/01\\\/71_2023-KANSIKUVA.jpg\",\"datePublished\":\"2024-01-30T08:21:58+00:00\",\"dateModified\":\"2024-01-30T08:21:59+00:00\",\"description\":\"Yl\u00e4kouluik\u00e4isten nuorten talousosaamista selvitettiin opinn\u00e4ytety\u00f6ss\u00e4. Kouluopetus on ratkaisevan t\u00e4rke\u00e4 riitt\u00e4vien taloustaitojen omaksumisessa.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/01\\\/71_2023-KANSIKUVA.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/01\\\/71_2023-KANSIKUVA.jpg\",\"width\":1280,\"height\":791},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Nuorten talousosaamisessa parannettavaa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Nuorten talousosaamisessa parannettavaa - LAB Focus","description":"Yl\u00e4kouluik\u00e4isten nuorten talousosaamista selvitettiin opinn\u00e4ytety\u00f6ss\u00e4. Kouluopetus on ratkaisevan t\u00e4rke\u00e4 riitt\u00e4vien taloustaitojen omaksumisessa.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Nuorten talousosaamisessa parannettavaa - LAB Focus","og_description":"Yl\u00e4kouluik\u00e4isten nuorten talousosaamista selvitettiin opinn\u00e4ytety\u00f6ss\u00e4. Kouluopetus on ratkaisevan t\u00e4rke\u00e4 riitt\u00e4vien taloustaitojen omaksumisessa.","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2024-01-30T08:21:58+00:00","article_modified_time":"2024-01-30T08:21:59+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":791,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/71_2023-KANSIKUVA.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"4 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Nuorten talousosaamisessa parannettavaa","datePublished":"2024-01-30T08:21:58+00:00","dateModified":"2024-01-30T08:21:59+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\/"},"wordCount":474,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/71_2023-KANSIKUVA.jpg","keywords":["Artikkeli E1","nuoret","PISA","taloustaidot"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\/","name":"Nuorten talousosaamisessa parannettavaa - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/71_2023-KANSIKUVA.jpg","datePublished":"2024-01-30T08:21:58+00:00","dateModified":"2024-01-30T08:21:59+00:00","description":"Yl\u00e4kouluik\u00e4isten nuorten talousosaamista selvitettiin opinn\u00e4ytety\u00f6ss\u00e4. Kouluopetus on ratkaisevan t\u00e4rke\u00e4 riitt\u00e4vien taloustaitojen omaksumisessa.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/71_2023-KANSIKUVA.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/71_2023-KANSIKUVA.jpg","width":1280,"height":791},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/nuorten-talousosaamisessa-parannettavaa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Nuorten talousosaamisessa parannettavaa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17314","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17314"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17314\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17322,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17314\/revisions\/17322"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17316"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17314"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17314"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17314"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}