{"id":18862,"date":"2024-05-06T09:03:38","date_gmt":"2024-05-06T06:03:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=18862"},"modified":"2024-05-06T09:03:40","modified_gmt":"2024-05-06T06:03:40","slug":"tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\/","title":{"rendered":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajina fysioterapeuttikoulutuksen uutta opetussuunnitelmaa kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4"},"content":{"rendered":"\n<p>LAB-ammattikorkeakoulun fysioterapeuttikoulutuksen opetussuunnitelma on uudistumassa. Tutustuimme syksyll\u00e4 2024 k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n otettavaan opetussuunnitelmaan sek\u00e4 sen taustoihin ja kommentoimme sit\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4edustajina. Ty\u00f6skentely kehitt\u00e4misteht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 on ollut mielenkiintoista ja innostavaa. Ennen kehitt\u00e4misty\u00f6h\u00f6n tutustumista emme esimerkiksi ajatelleet, kuinka paljon tulevaisuuden n\u00e4kym\u00e4t ohjaavat opetussuunnitelman rakentumista.<\/p>\n\n\n\n<p>Opetussuunnitelma pohjautuu osaltaan Suomen Fysioterapeuttien toteuttaman Fysioterapeutin ydinosaaminen -hankkeessa koottuun raporttiin. Lis\u00e4ksi opetussuunnitelman tulee olla tutkimusn\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuva, tulevaisuuden n\u00e4kym\u00e4t huomioiva ja LAB-ammattikorkeakoulun strategian mukainen. (Liikka 2023.)<\/p>\n\n\n\n<p>Niin Suomessa kuin ulkomaillakin v\u00e4est\u00f6n ik\u00e4\u00e4ntymisen n\u00e4hd\u00e4\u00e4n lis\u00e4\u00e4v\u00e4n fysioterapeuttien tarvetta. Fysioterapia tutkimusalana tulee kasvamaan jatkuvasti. Fysioterapeutin ty\u00f6ss\u00e4 t\u00e4rke\u00e4\u00e4 tulee olemaan jatkuva osaamisen kehitt\u00e4minen ja n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvien k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6jen noudattaminen. Digitalisoituminen ja sen kasvu sek\u00e4 moniammatillisen l\u00e4hestymistavan laajeneminen tuovat uusia mahdollisuuksia fysioterapia-alalle esimerkiksi tehokkuuden n\u00e4k\u00f6kulmasta. Tulevaisuudessa tulemme hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n virtuaalisuutta ty\u00f6ss\u00e4mme. (Semester 2023; Terveyskyl\u00e4.fi 2023.)<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Aito ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kanssa teht\u00e4v\u00e4 yhteisty\u00f6 valmistaa tulevaan<\/h2>\n\n\n\n<p>Perehtyess\u00e4mme opetussuunnitelman kehitt\u00e4misty\u00f6h\u00f6n t\u00f6rm\u00e4simme muun muassa siihen, ett\u00e4 sosiaali- ja terveydenhuolto alan henkil\u00f6st\u00f6n puuttuminen sek\u00e4 henkil\u00f6st\u00f6n pysyminen alalla on tunnistettu olemassa olevaksi haasteeksi (Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6 2024).<\/p>\n\n\n\n<p>Viime aikoina on noussut esille etenkin nuorten ty\u00f6ntekij\u00f6iden ty\u00f6hyvinvointi. Ty\u00f6terveyslaitoksen teett\u00e4m\u00e4st\u00e4 Mit\u00e4 kuuluu -kyselyn tuloksista ilmenee, ett\u00e4 nuoret aikuiset kokevat ty\u00f6kykyns\u00e4 heikentyneen entisest\u00e4\u00e4n. Tutkimuksen tulokset kertovat, ett\u00e4 ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4t, joita ei koeta riitt\u00e4v\u00e4n haastaviksi kuormittaa nuoria aikuisia. Lis\u00e4ksi ty\u00f6ss\u00e4 koettu kyynistyneisyys on kasvussa. (Suutala ym. 2024.) Toisaalta fysioterapeutin opintoihin tullaan ja niist\u00e4 valmistutaan hyvin erilaisin taustoin ja el\u00e4m\u00e4nkokemuksin, jolloin ty\u00f6kalut omaan jaksamiseen ovat yksil\u00f6lliset.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"594\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/05\/366_2024_Tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa-1024x594.jpg\" alt=\"[Alt-teksti: uima-altaan reunalla punaisen maton p\u00e4\u00e4ll\u00e4 sininen, keltainen ja punainen hiekka\u00e4mp\u00e4ri, joissa on erilaisia sukellusleluja. Kahdet uimalasit, uimalauta ja vesijuoksuvy\u00f6.]\" class=\"wp-image-18863\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/05\/366_2024_Tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa-1024x594.jpg 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/05\/366_2024_Tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa-300x174.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/05\/366_2024_Tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa-768x446.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/05\/366_2024_Tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa-570x331.jpg 570w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/05\/366_2024_Tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Kuva 1. Fysioterapeutin ty\u00f6n mielekkyytt\u00e4 lis\u00e4\u00e4 mahdollisuus moninaisiin ty\u00f6teht\u00e4viin.\u00a0(Kuva: Henni Pet\u00e4jist\u00f6)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Tunnistamme alamme haasteet ja kuormittavat tekij\u00e4t. Hyvin vaihteleviin ty\u00f6teht\u00e4viin ty\u00f6llistyminen on pit\u00e4nyt meid\u00e4t alalla. Arvostamme mahdollisuutta olla osa moninaista ja moniammatillista ty\u00f6yhteis\u00f6\u00e4. Koemme olevamme t\u00e4rke\u00e4 pala asiakkaidemme sek\u00e4 heid\u00e4n l\u00e4hipiirins\u00e4 hyvinvointia. Mielest\u00e4mme on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 n\u00e4ihin ty\u00f6h\u00f6n sitouttaviin kokemuksiin voi tutustua jo opiskeluaikana.<\/p>\n\n\n\n<p>LAB-ammattikorkeakoulussa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kanssa teht\u00e4v\u00e4\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 arvostetaan ja se on huomioitu opetussuunnitelmassa. Jotta fysioterapiakoulutus ja alalla ty\u00f6skentely houkuttelevat, kannustamme huomaamaan tarpeen opiskelijoiden kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin huoltamiseen sek\u00e4 yksil\u00f6lliseen kohtaamiseen jo opintojen aikana. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-group has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p>Kirjoittajat\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Johanna Miettinen<\/strong> ty\u00f6skentelee fysioterapeuttina sek\u00e4 suorittaa YAMK-tutkintoa LAB-ammattikorkeakoulussa kuntoutuksen ja liikunnan integraatio-opinnoissa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Henni Pet\u00e4jist\u00f6<\/strong> (fysioterapeutti AMK) ty\u00f6skentelee opetuksen ja kuntoutuksen alalla ja suorittaa YAMK-tutkintoa LAB-ammattikorkeakoulussa kuntoutuksen ja liikunnan integraatio-opinnoissa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Minna Mukka<\/strong> ty\u00f6skentelee lehtorina ja koordinaattorina kuntoutuksen ja liikunnan integraatio YAMK -koulutuksessa LAB-ammattikorkeakoulussa.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n<p>Liikka, S. 2023. Kehitt\u00e4misp\u00e4\u00e4llikk\u00f6. LAB. Haastattelu 26.10.2023. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Semester, S. 2023. Physio 2030 (Future of physiotherapy). Viitattu 17.4.2024. Saatavissa <a href=\"https:\/\/physiotherapy.dpu.edu.in\/blogs\/physio-2030-future-of-physiotherapy\">https:\/\/physiotherapy.dpu.edu.in\/blogs\/physio-2030-future-of-physiotherapy<\/a> &nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6. 2024. Hyv\u00e4 ty\u00f6n ohjelma \u2012 Vetoa ja pitoa sote-alalle. Viitattu 15.3.2024. Saatavissa <a href=\"https:\/\/stm.fi\/sotehenkilosto\/ohjelma\">https:\/\/stm.fi\/sotehenkilosto\/ohjelma<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Suutala, S., Kaltiainen, J. &amp; Hakanen, J. 2024. Miten Suomi voi -tuloskooste. Ty\u00f6terveyslaitos 28.2.2024. Viitattu 17.4.2024. Saatavissa https:\/\/www.ttl.fi\/file-download\/download\/public\/7797<\/p>\n\n\n\n<p>Terveyskyl\u00e4.fi. 2023. Ik\u00e4\u00e4ntyv\u00e4 Suomi ja palvelujen rakennemuutos. Viitattu 17.4.2024. Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.terveyskyla.fi\/ikatalo\/ik%C3%A4%C3%A4ntyneelle\/ik%C3%A4-ja-arki\/ik%C3%A4%C3%A4ntyv%C3%A4-suomi-ja-palvelujen-rakennemuutos\">https:\/\/www.terveyskyla.fi\/ikatalo\/ik%C3%A4%C3%A4ntyneelle\/ik%C3%A4-ja-arki\/ik%C3%A4%C3%A4ntyv%C3%A4-suomi-ja-palvelujen-rakennemuutos<\/a> &nbsp;&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LAB-ammattikorkeakoulun fysioterapeuttikoulutuksen opetussuunnitelma on uudistumassa. Tutustuimme syksyll\u00e4 2024 k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n otettavaan opetussuunnitelmaan sek\u00e4 sen taustoihin ja kommentoimme sit\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4edustajina. Ty\u00f6skentely kehitt\u00e4misteht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 on ollut mielenkiintoista ja innostavaa. Ennen kehitt\u00e4misty\u00f6h\u00f6n tutustumista emme esimerkiksi ajatelleet, kuinka paljon tulevaisuuden n\u00e4kym\u00e4t ohjaavat opetussuunnitelman rakentumista. Opetussuunnitelma pohjautuu osaltaan Suomen Fysioterapeuttien toteuttaman Fysioterapeutin ydinosaaminen -hankkeessa koottuun raporttiin. Lis\u00e4ksi opetussuunnitelman tulee olla tutkimusn\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuva, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":18863,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[29,7998,534,339,9290],"class_list":{"0":"post-18862","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-health_fi","8":"tag-artikkeli-e1","9":"tag-fysioterapeuttikoulutus","10":"tag-fysioterapia","11":"tag-opetussuunnitelma","12":"tag-tyoelamaedustaja","13":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajina fysioterapeuttikoulutuksen uutta opetussuunnitelmaa kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"LAB-amk:n kahden YAMK-opiskelijan ja fysioterapian lehtorin kokemuksia. Opetussuunnitelmassa otetaan huomioon suomalaisen v\u00e4est\u00f6n muutokset.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajina fysioterapeuttikoulutuksen uutta opetussuunnitelmaa kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"LAB-amk:n kahden YAMK-opiskelijan ja fysioterapian lehtorin kokemuksia. Opetussuunnitelmassa otetaan huomioon suomalaisen v\u00e4est\u00f6n muutokset.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-05-06T06:03:38+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-05-06T06:03:40+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/05\/366_2024_Tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"743\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajina fysioterapeuttikoulutuksen uutta opetussuunnitelmaa kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4\",\"datePublished\":\"2024-05-06T06:03:38+00:00\",\"dateModified\":\"2024-05-06T06:03:40+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\\\/\"},\"wordCount\":558,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/05\\\/366_2024_Tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"fysioterapeuttikoulutus\",\"Fysioterapia\",\"opetussuunnitelma\",\"ty\u00f6el\u00e4m\u00e4edustaja\"],\"articleSection\":[\"Health\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\\\/\",\"name\":\"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajina fysioterapeuttikoulutuksen uutta opetussuunnitelmaa kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/05\\\/366_2024_Tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa.jpg\",\"datePublished\":\"2024-05-06T06:03:38+00:00\",\"dateModified\":\"2024-05-06T06:03:40+00:00\",\"description\":\"LAB-amk:n kahden YAMK-opiskelijan ja fysioterapian lehtorin kokemuksia. Opetussuunnitelmassa otetaan huomioon suomalaisen v\u00e4est\u00f6n muutokset.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/05\\\/366_2024_Tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/05\\\/366_2024_Tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa.jpg\",\"width\":1280,\"height\":743},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajina fysioterapeuttikoulutuksen uutta opetussuunnitelmaa kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajina fysioterapeuttikoulutuksen uutta opetussuunnitelmaa kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 - LAB Focus","description":"LAB-amk:n kahden YAMK-opiskelijan ja fysioterapian lehtorin kokemuksia. Opetussuunnitelmassa otetaan huomioon suomalaisen v\u00e4est\u00f6n muutokset.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajina fysioterapeuttikoulutuksen uutta opetussuunnitelmaa kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 - LAB Focus","og_description":"LAB-amk:n kahden YAMK-opiskelijan ja fysioterapian lehtorin kokemuksia. Opetussuunnitelmassa otetaan huomioon suomalaisen v\u00e4est\u00f6n muutokset.","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2024-05-06T06:03:38+00:00","article_modified_time":"2024-05-06T06:03:40+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":743,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/05\/366_2024_Tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajina fysioterapeuttikoulutuksen uutta opetussuunnitelmaa kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4","datePublished":"2024-05-06T06:03:38+00:00","dateModified":"2024-05-06T06:03:40+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\/"},"wordCount":558,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/05\/366_2024_Tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa.jpg","keywords":["Artikkeli E1","fysioterapeuttikoulutus","Fysioterapia","opetussuunnitelma","ty\u00f6el\u00e4m\u00e4edustaja"],"articleSection":["Health"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\/","name":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajina fysioterapeuttikoulutuksen uutta opetussuunnitelmaa kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/05\/366_2024_Tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa.jpg","datePublished":"2024-05-06T06:03:38+00:00","dateModified":"2024-05-06T06:03:40+00:00","description":"LAB-amk:n kahden YAMK-opiskelijan ja fysioterapian lehtorin kokemuksia. Opetussuunnitelmassa otetaan huomioon suomalaisen v\u00e4est\u00f6n muutokset.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/05\/366_2024_Tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/05\/366_2024_Tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa.jpg","width":1280,"height":743},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelaman-edustajina-fysioterapeuttikoulutuksen-uutta-opetussuunnitelmaa-kehittamassa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajina fysioterapeuttikoulutuksen uutta opetussuunnitelmaa kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18862","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18862"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18862\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18864,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18862\/revisions\/18864"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18863"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18862"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18862"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18862"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}