{"id":21600,"date":"2024-11-12T09:56:44","date_gmt":"2024-11-12T07:56:44","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=21600"},"modified":"2024-11-12T09:56:46","modified_gmt":"2024-11-12T07:56:46","slug":"mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\/","title":{"rendered":"Mind map orientoi uuden oppimiseen"},"content":{"rendered":"\n<p>K\u00e4site- ja miellekarttoja voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 opetuksessa monipuolisesti oppimisen tukemisen keinoina (ks. Gl\u00f2ria ym. 2022; Karim ym. 2022). Miellekartat (mind map) on m\u00e4\u00e4ritelty graafisena esityksen\u00e4 valitun aihepiirien keskeisist\u00e4 teemoista (mm. Tuulaniemi 2011), ja ne ovat k\u00e4sitekartoista poiketen l\u00e4hinn\u00e4 assosiaatioiden kuvauksia (Davies 2011). Miellekarttoja k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n my\u00f6s tutkimuksellisen kehitt\u00e4misen keinona, johon palveluiden kehitt\u00e4mist\u00e4 opiskelevien opiskelijoiden on hyv\u00e4 tutustua jo opintojen aikana.<\/p>\n\n\n\n<p>Palvelumuotoilun prosessia kuvataan usein tuplatimantin tai vaiheistuksen mallilla, jossa tutkimusvaihe sijoittuu kehitt\u00e4misprosessin alkupuolelle (mm. Stickdorn ym. 2018; Tuulaniemi 2011). Miellekartalla voidaan hahmottaa palvelumuotoilun alkuvaiheessa toimeksiantoa ja siihen liittyvi\u00e4 asioita, ideoita sek\u00e4 vuorovaikutussuhteita. Yleens\u00e4 miellekartan laatimisen ohjeena on aloittaa graafisen kuvauksen laatiminen sijoittamalla kuvion keskelle k\u00e4sitelt\u00e4v\u00e4 asiakokonaisuus. Sen ymp\u00e4rille kirjoitetaan t\u00e4h\u00e4n ydinteemaan liittyvi\u00e4 asioita, joiden v\u00e4lisi\u00e4 hierarkkisia suhteita sek\u00e4 syys-seuraussuhteita pyrit\u00e4\u00e4n kuvaamaan yhdist\u00e4vien viivojen avulla. (Tuulaniemi 2011.)<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"575\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen-1024x575.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-21602\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen-1024x575.jpg 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen-768x431.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen-570x320.jpg 570w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen-1110x624.jpg 1110w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen-528x297.jpg 528w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Kuva 1. Miellekartan laatiminen tukee oppimista. (harishs 2018)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>LAB-ammattikorkeakoulussa hyvinvointialan palvelumuotoilun tutkinnon (YAMK) ydinosaamisen opinnoissa opiskelijat tutustuvat miellekartan laatimiseen. Uuden palvelumallin luominen hyvinvointialalla -opintojakson (5 op) ennakkoteht\u00e4v\u00e4n\u00e4 opiskelijat laativat yksil\u00f6ty\u00f6n\u00e4 miellekartan. Teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 oli laatia visuaalinen kuvaus suhteessa palvelumuotoilun kokonaisuuden opiskeluun ja kyseess\u00e4 olevan kurssin osaamistavoitteisiin ottamalla huomioon jo aiemmat ydinosaamisen opinnot muotoiluajattelun ja k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4l\u00e4ht\u00f6isen kehitt\u00e4misen perusteista. Keskeinen tavoite t\u00e4ll\u00e4 teht\u00e4v\u00e4ksiannolla oli rakentaa yhteytt\u00e4 aiempien ja tulevan opintojakson v\u00e4lille ja orientoida opiskelijoita pohtimaan omia osaamisen tarpeitaan. Teht\u00e4v\u00e4t arvioitiin asteikolla hyv\u00e4ksytty \/ hyl\u00e4tty.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Havainnollisuutta my\u00f6s opettajalle<\/h2>\n\n\n\n<p>Kaikki palautetut (n. 40 kpl) miellekartat arvioitiin hyv\u00e4ksytyiksi. Ne poikkesivat toisistaan visuaalisen ilmeen, asioiden v\u00e4listen yhteyksien kuvauksen sek\u00e4 esiteltyjen asioiden lukum\u00e4\u00e4rien perusteella. Suurimmassa osassa teht\u00e4vi\u00e4 miellekartan keskeiseksi k\u00e4sitteeksi oli merkitty palvelumuotoilu, kahdessa teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 opiskeltava opintojakso ja yhdess\u00e4 teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 palvelumuotoilun prosessi.<\/p>\n\n\n\n<p>Yhteist\u00e4 l\u00e4hes kaikille miellekartoille oli palvelumuotoilun keskeisten k\u00e4sitteiden esittely, vaikka asioiden v\u00e4liset yhteydet ja hierarkiat esiteltiin niiss\u00e4 hyvinkin monella eri tavoin. Samoin visuaaliselta ilmeelt\u00e4\u00e4n teht\u00e4v\u00e4t erosivat toisistaan, vaikka opiskelijoilla oli mahdollisuus k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 valmiita malleja teht\u00e4v\u00e4ns\u00e4 tukena. Opettajan n\u00e4k\u00f6kulmasta miellekartat orientoivat uuden oppimiseen, olivat tekij\u00f6ittens\u00e4 n\u00e4k\u00f6isi\u00e4 ja my\u00f6s osoittivat opettajalle laajuutta, jolla opitut asiakokonaisuudet olivat hallussa uuden asiasis\u00e4ll\u00f6n opiskeluun siirrytt\u00e4ess\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-group has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p>Kirjoittaja<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Arja-Tuulikki Malin<\/strong> opettaa palvelumuotoilua ja ohjaa sit\u00e4 k\u00e4sittelevi\u00e4 YAMK-opinn\u00e4ytet\u00f6it\u00e4 hyvinvointialalla LAB-ammattikorkeakoulussa.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n<p>Davies, M. 2011. Concept mapping, mind mapping and argument mapping: what are the differences and do they matter?&nbsp;Higher Education&nbsp;62(3), 279\u2013301. Viitattu 4.11.2024. Saatavissa <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/s10734-010-9387-6\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/s10734-010-9387-6<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Gl\u00f2ria, R.-G., David, C.-L., Malag\u00f3n-Aguilera, M. C., P\u00e9rez-Jim\u00e9nez, B., Mantas-Jim\u00e9nez, S. &amp; Roqueta-Vall-Llosera, M. 2022. Service Learning Experience on Health Habits in High School Students Conducted by Nursing Students: A Qualitative Design. Nursing Reports 12(4), 804\u2013813. Viitattu 4.11.2024. Saatavissa <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.3390\/nursrep12040078\">https:\/\/doi.org\/10.3390\/nursrep12040078<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>harishs. 2018. Sharma, H. Learning, knowledge, idea, school. Pixabay. Viitattu 4.11.2024. Saatavissa <a href=\"https:\/\/pixabay.com\/illustrations\/learning-knowledge-idea-school-3245793\/\">https:\/\/pixabay.com\/illustrations\/learning-knowledge-idea-school-3245793\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Karim, R. A., Mustapha, R., Awaludin, F. A. &amp; Zaidi, A. 2022. Exploring Tertiary Learners\u2019 Perceptions, Activities and Experiences of Using Digital Mind Map via Mobile Application. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences 12(11), 554 \u2013 566. Viitattu 4.11.2024. Saatavissa <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.6007\/IJARBSS\/v12-i11\/15048\">http:\/\/dx.doi.org\/10.6007\/IJARBSS\/v12-i11\/15048<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Stickdorn, M., Lawrence, A., Hormess, M. &amp; Schneider, J. 2018. This is service design doing. Applying service design thinking in the real world. A practitioners\u2019 handbook. Canada: O\u2019Reilly.<\/p>\n\n\n\n<p>Tuulaniemi, J. 2011. Palvelumuotoilu. Helsinki: Talentum Media Oy.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>K\u00e4site- ja miellekarttoja voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 opetuksessa monipuolisesti oppimisen tukemisen keinoina (ks. Gl\u00f2ria ym. 2022; Karim ym. 2022). Miellekartat (mind map) on m\u00e4\u00e4ritelty graafisena esityksen\u00e4 valitun aihepiirien keskeisist\u00e4 teemoista (mm. Tuulaniemi 2011), ja ne ovat k\u00e4sitekartoista poiketen l\u00e4hinn\u00e4 assosiaatioiden kuvauksia (Davies 2011). Miellekarttoja k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n my\u00f6s tutkimuksellisen kehitt\u00e4misen keinona, johon palveluiden kehitt\u00e4mist\u00e4 opiskelevien opiskelijoiden on hyv\u00e4 tutustua [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":21602,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[29,10444,10442,569,329],"class_list":{"0":"post-21600","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-health_fi","8":"tag-artikkeli-e1","9":"tag-miellekartta","10":"tag-mind-map","11":"tag-oppiminen","12":"tag-palvelumuotoilu","13":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Mind map orientoi uuden oppimiseen - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Miellekartan eli mind mapin teko osoittautui hyv\u00e4ksi keinoksi palvelumuotoilua hyvinvointialalla opetettaessa. LAB-amk.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Mind map orientoi uuden oppimiseen - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Miellekartan eli mind mapin teko osoittautui hyv\u00e4ksi keinoksi palvelumuotoilua hyvinvointialalla opetettaessa. LAB-amk.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-11-12T07:56:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-11-12T07:56:46+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"719\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Mind map orientoi uuden oppimiseen\",\"datePublished\":\"2024-11-12T07:56:44+00:00\",\"dateModified\":\"2024-11-12T07:56:46+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\\\/\"},\"wordCount\":556,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/11\\\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"miellekartta\",\"mind map\",\"oppiminen\",\"palvelumuotoilu\"],\"articleSection\":[\"Health\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\\\/\",\"name\":\"Mind map orientoi uuden oppimiseen - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/11\\\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen.jpg\",\"datePublished\":\"2024-11-12T07:56:44+00:00\",\"dateModified\":\"2024-11-12T07:56:46+00:00\",\"description\":\"Miellekartan eli mind mapin teko osoittautui hyv\u00e4ksi keinoksi palvelumuotoilua hyvinvointialalla opetettaessa. LAB-amk.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/11\\\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/11\\\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen.jpg\",\"width\":1280,\"height\":719},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Mind map orientoi uuden oppimiseen\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Mind map orientoi uuden oppimiseen - LAB Focus","description":"Miellekartan eli mind mapin teko osoittautui hyv\u00e4ksi keinoksi palvelumuotoilua hyvinvointialalla opetettaessa. LAB-amk.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Mind map orientoi uuden oppimiseen - LAB Focus","og_description":"Miellekartan eli mind mapin teko osoittautui hyv\u00e4ksi keinoksi palvelumuotoilua hyvinvointialalla opetettaessa. LAB-amk.","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2024-11-12T07:56:44+00:00","article_modified_time":"2024-11-12T07:56:46+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":719,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"4 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Mind map orientoi uuden oppimiseen","datePublished":"2024-11-12T07:56:44+00:00","dateModified":"2024-11-12T07:56:46+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\/"},"wordCount":556,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen.jpg","keywords":["Artikkeli E1","miellekartta","mind map","oppiminen","palvelumuotoilu"],"articleSection":["Health"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\/","name":"Mind map orientoi uuden oppimiseen - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen.jpg","datePublished":"2024-11-12T07:56:44+00:00","dateModified":"2024-11-12T07:56:46+00:00","description":"Miellekartan eli mind mapin teko osoittautui hyv\u00e4ksi keinoksi palvelumuotoilua hyvinvointialalla opetettaessa. LAB-amk.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/888_2024_Mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen.jpg","width":1280,"height":719},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/mind-map-orientoi-uuden-oppimiseen\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Mind map orientoi uuden oppimiseen"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21600","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21600"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21600\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21604,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21600\/revisions\/21604"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21602"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21600"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21600"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21600"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}