{"id":21666,"date":"2024-11-13T10:37:02","date_gmt":"2024-11-13T08:37:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=21666"},"modified":"2024-11-13T10:37:04","modified_gmt":"2024-11-13T08:37:04","slug":"toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\/","title":{"rendered":"Toimivan kouluyhteisty\u00f6n merkitys lastensuojelulaitokseen sijoitettujen nuorten hyvinvoinnissa"},"content":{"rendered":"\n<p>Toimiva kouluyhteisty\u00f6 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, jotta kodin ulkopuolelle sijoitettu nuori saa oikea-aikaisesti tarvitsemansa avun ja tukitoimet sek\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4 tilanteeseensa (Opetushallitus 2024). Mielenterveyden haasteita esiintyy erityisesti sijaishuollossa asuvilla nuorilla, joista yli 60 prosentilla on tutkimusten mukaan havaittu psyykkist\u00e4 oireilua ja mielenterveyden ongelmia, mik\u00e4 olisi koulunk\u00e4ynnin turvaamiseksi t\u00e4rke\u00e4\u00e4 huomioida (Ikonen ym. 2017, 4). Koulutuksen merkitys suomalaisessa yhteiskunnassa on suuri ja yhteydess\u00e4 eriarvoisuuden v\u00e4hent\u00e4miseen, mielenterveyteen ja hyvinvointiin (Opetushallitus 2024). Kouluhyvinvoinnin puutteet lis\u00e4\u00e4v\u00e4t opintojen keskeytt\u00e4mist\u00e4, joilla on merkitt\u00e4vi\u00e4 seurauksia sek\u00e4 yhteiskunnallisesti ett\u00e4 nuorelle itselleen. (Lamminen 2019.)<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Yhteisty\u00f6n parantaminen lastensuojeluyksik\u00f6n ja toisen asteen oppilaitosten v\u00e4lill\u00e4<\/h2>\n\n\n\n<p>Lastensuojeluyksik\u00f6iss\u00e4 on havaittu kouluyhteisty\u00f6n haasteita toisen asteen oppilaitosten v\u00e4lill\u00e4 liittyen tiedonkulkuun ja yhteisty\u00f6n sirpaleisuuteen, jotka vaikeuttavat p\u00e4ivitt\u00e4ist\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 yksik\u00f6iss\u00e4 ja aiheuttavat nuorille ep\u00e4varmuutta kouluasioidensa hoidosta. Monialaisessa yhteisty\u00f6ss\u00e4 voi olla sosiaalitoimen ja opettajien lis\u00e4ksi mukana my\u00f6s muuta koulun henkil\u00f6kuntaa, kuten kuraattoreita ja psykologeja. Monialaisessa yhteisty\u00f6ss\u00e4 pyrit\u00e4\u00e4n asiakasl\u00e4ht\u00f6isyyteen, jossa eri alojen toimijoilla on yhteinen ymm\u00e4rrys asiakkaan tilanteesta ja h\u00e4nen tarvitsemistaan palveluista ja tukitoimista (Soite 2023). Usein esteen\u00e4 toimivalle yhteisty\u00f6lle ovat esimerkiksi yhteisten tavoitteiden ep\u00e4selvyydet, heikko sitoutuminen yhteisty\u00f6h\u00f6n, vaillinainen tiedonkulku, ep\u00e4selv\u00e4t roolijaot ja ajanpuute (Hujala ym. 2019, 1).<\/p>\n\n\n\n<p>Tutkimusten mukaan opettajat kokevat ep\u00e4varmuutta tunnistaa ja tukea oppilaitaan mielenterveyden haasteissa. T\u00e4m\u00e4 on n\u00e4ht\u00e4viss\u00e4 lastensuojelulaitosten ja joidenkin oppilaitosten v\u00e4lisess\u00e4 yhteisty\u00f6ss\u00e4, kun yhteist\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4 sijaishuoltotaustan merkityksest\u00e4 nuoren resursseihin ja opiskelukykyyn ei ole. Opettajien saama lis\u00e4koulutus, tuki ja ohjaus tutkitusti lis\u00e4\u00e4 heid\u00e4n valmiuksiaan tukea oppilaidensa mielenterveytt\u00e4 ja tunnistaa sen haasteita. (Ekornes 2017, 3\u20134.) Yhteinen alkupalaveri sijaishuoltoyksik\u00f6n kanssa opiskelun alussa on tarpeellinen ja v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6n, jotta voidaan sopia yhteisty\u00f6n raameista ja v\u00e4litt\u00e4\u00e4 tietoa lastensuojelutaustan mukanaan tuomista haasteista. Nuoren sijaishuoltopaikan ja oppilaitoksen yhteisty\u00f6 ja yhteinen asioiden valmistelu vahvistavat nuoren sivistyksellisien oikeuksien toteutumista. (Puustinen-Korhonen &amp; Sj\u00f6str\u00f6m 2019, 6.)<\/p>\n\n\n\n<p>Lastensuojelulaitosten ja toisen asteen oppilaitosten v\u00e4list\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 olisi tarpeen kehitt\u00e4\u00e4, jotta yhteisty\u00f6 ja toimintatavat toimijoiden v\u00e4lill\u00e4 selkeytyisiv\u00e4t. Oppilaitosten kanssa olisi hyv\u00e4 sopia yhteisty\u00f6n k\u00e4yt\u00e4nteist\u00e4 ja yhteydenpidosta sek\u00e4 tuoda oppilaitoksille tietoa sijaishuoltotaustan merkityksest\u00e4 nuorten resursseihin. Tietojenvaihdolla on t\u00e4rke\u00e4 rooli parhaan kouluratkaisun l\u00f6yt\u00e4miseksi. (Puustinen-Korhonen &amp; Sj\u00f6str\u00f6m 2019, 37, 15.)<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"499\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/896_2024_Toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa-1024x499.jpg\" alt=\"[Alt-teksti: suuri ryhm\u00e4 legohahmoja, lapsihahmoja ja aikuishahmoja.]\" class=\"wp-image-21668\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/896_2024_Toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa-1024x499.jpg 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/896_2024_Toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa-300x146.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/896_2024_Toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa-768x374.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/896_2024_Toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa-570x278.jpg 570w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/896_2024_Toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Kuva 1. Toimiva kouluyhteisty\u00f6 helpottaa lastensuojelulaitoksissa asuvien nuorten p\u00e4rj\u00e4\u00e4mist\u00e4 toisen asteen opinnoissa. (Kuva: Justiina Kurki)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kouluhyvinvoinnin parantaminen vaatii yhteiskunnallista panostamista<\/h2>\n\n\n\n<p>Kouluterveyskyselyn 2017 mukaan lastensuojelulaitoksissa asuvilla nuorilla on kaksinkertaistunut riski kokea koulu-uupumusta ja -stressi\u00e4, mink\u00e4 lis\u00e4ksi joka kolmas k\u00e4rsii ahdistuneisuudesta (Ikonen ym. 2017, 4). Tuoreimman kouluterveyskyselyn mukaan tilanne ei ole parantunut, vaikka enemmist\u00f6 lapsista ja nuorista voi hyvin. Tilanteen korjaaminen vaatii toimia sek\u00e4 kouluyhteis\u00f6lt\u00e4 ett\u00e4 opiskeluhuoltopalveluilta. Hyvinvointialueilla olisi harkittava opiskeluhuoltopalveluihin kohdennettua lis\u00e4resurssia, jotta nuorten hyvinvoinnin uhkia ja vaurioita voitaisiin korjata ja ehk\u00e4ist\u00e4 niiden pahenemista. Asia on esill\u00e4 my\u00f6s hallitusohjelmassa (THL 2023.)<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p>Kirjoittajat<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Linda Kokko<\/strong> ja <strong>Nea Tolvanen<\/strong> ovat sosionomeja (AMK) ja LAB-ammattikorkeakoulun sosionomi YAMK -opiskelijoita lapsi- ja perhepalveluiden kehitt\u00e4misen koulutusohjelmasta. Heill\u00e4 molemmilla on kokemusta lastensuojelulaitoksissa ty\u00f6skentelyst\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Elina Kosonen<\/strong> toimii LAB-ammattikorkeakoulun hyvinvointiyksik\u00f6n lehtorina ja on kiinnostunut lapsi- ja perhepalveluiden kehitt\u00e4misest\u00e4.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n<p>Ekornes, S. 2017. Teacher stress related to student mental health promotion: the match between perceived demands and competence to help students with mental health problems. Scandinavian journal of educational research. Viitattu10.10.2024. Saatavissa <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/00313831.2016.1147068\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/00313831.2016.1147068<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Hujala, A., Taskinen, H., Oksman, E., Kuronen, R., Karttunen, A. &amp; Lammintakanen, J. 2019. Sote-ammattilaisten monialainen yhteisty\u00f6. Paljon palveluja tarvitsevat asiakkaat etusijalle. Yhteiskuntapolitiikka: 5\u20136. Viitattu 3.10.2024. Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.julkari.fi\/handle\/10024\/138878\">https:\/\/www.julkari.fi\/handle\/10024\/138878<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Ikonen, R., Hietam\u00e4ki, J., Laakso, R., Heino, T., Sepp\u00e4nen, J. &amp; Halme, T. 2017. Sijoitettujen lasten ja nuorten hyvinvointi. Kouluterveyskyselyn tuloksia. Tutkimuksesta tiiviisti. 21\/11\/2017. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Viitattu 9.10.2024. Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.julkari.fi\/bitstream\/handle\/10024\/135232\/URN_ISBN_978-952-302-903-3.pdf?sequence=1\">https:\/\/www.julkari.fi\/bitstream\/handle\/10024\/135232\/URN_ISBN_978-952-302-903-3.pdf?sequence=1<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Lamminen, T. 2019. Koulu \u2013 Enemm\u00e4n kuin oppimisen paikka. 1.11.2019. Blogi. Varsinais-Suomen lastensuojeluj\u00e4rjest\u00f6t. Viitattu 9.10.2024. Saatavissa <a href=\"https:\/\/vslj.fi\/kouluhyvinvointi\/\">https:\/\/vslj.fi\/kouluhyvinvointi\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Opetushallitus. 2024. Koulutuksen merkitys kest\u00e4v\u00e4n tulevaisuuden saavuttamiseksi. Viitattu 9.10.2024. Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.oph.fi\/fi\/koulutus-ja-tutkinnot\/koulutuksen-merkitys-kestavan-tulevaisuuden-saavuttamiseksi\">https:\/\/www.oph.fi\/fi\/koulutus-ja-tutkinnot\/koulutuksen-merkitys-kestavan-tulevaisuuden-saavuttamiseksi<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Puustinen-Korhonen, A. &amp; Sj\u00f6str\u00f6m, M. 2019. Kuinka voimme vahvistaa sijaishuollossa asuvan lapsen sivistyksellisi\u00e4 oikeuksia? Miten lapsen koulunk\u00e4ynnin sujuminen sijoituksen aikana varmistetaan lastensuojelun ja koulun yhteisty\u00f6ll\u00e4? Kuntaliitto. Viitattu 25.10.2024. Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.kuntaliitto.fi\/sites\/default\/files\/media\/file\/Lapsen%20sivistyksellisi%C3%A4%20oikeuksia%20vahvistetaan%20sijaishuollon%20aikana%20koulun%20ja%20lastensuojelun%20yhteisty%C3%B6ll%C3%A4_0.pdf\">https:\/\/www.kuntaliitto.fi\/sites\/default\/files\/media\/file\/Lapsen%20sivistyksellisi%C3%A4%20oikeuksia%20vahvistetaan%20sijaishuollon%20aikana%20koulun%20ja%20lastensuojelun%20yhteisty%C3%B6ll%C3%A4_0.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Soite. 2023. Monipalveluasiakkaiden palvelujen kehitt\u00e4minen Soitessa \u2013 monialaisen yhteisty\u00f6n avulla. 17.7.2023 Blogi. Keski-Pohjanmaan hyvinvointialue. Viitattu 3.10.2024. Saatavissa <a href=\"https:\/\/soite.fi\/2023\/07\/17\/monipalveluasiakkaiden-palvelujen-kehittaminen-soitessa-monialaisen-yhteistyon-avulla-osa-2\/\">https:\/\/soite.fi\/2023\/07\/17\/monipalveluasiakkaiden-palvelujen-kehittaminen-soitessa-monialaisen-yhteistyon-avulla-osa-2\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>THL. 2023. Kouluterveyskysely 2023: lapsia ja nuoria kuormittavat monet tekij\u00e4t \u2013 selke\u00e4t arkirutiinit ja ajoissa saatu apu on t\u00e4rke\u00e4\u00e4. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Viitattu 28.10.2024. Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.sttinfo.fi\/tiedote\/70024807\/kouluterveyskysely-2023-lapsia-ja-nuoria-kuormittavat-monet-tekijat-selkeat-arkirutiinit-ja-ajoissa-saatu-apu-on-tarkeaa?lang=fi\">Kouluterveyskysely 2023: lapsia ja nuoria kuormittavat monet tekij\u00e4t \u2013 selke\u00e4t arkirutiinit ja ajoissa saatu apu on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 | Terveyden ja hyvinvoinnin laitos THL<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Toimiva kouluyhteisty\u00f6 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, jotta kodin ulkopuolelle sijoitettu nuori saa oikea-aikaisesti tarvitsemansa avun ja tukitoimet sek\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4 tilanteeseensa (Opetushallitus 2024). Mielenterveyden haasteita esiintyy erityisesti sijaishuollossa asuvilla nuorilla, joista yli 60 prosentilla on tutkimusten mukaan havaittu psyykkist\u00e4 oireilua ja mielenterveyden ongelmia, mik\u00e4 olisi koulunk\u00e4ynnin turvaamiseksi t\u00e4rke\u00e4\u00e4 huomioida (Ikonen ym. 2017, 4). Koulutuksen merkitys suomalaisessa yhteiskunnassa on [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":21668,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,119],"tags":[9904,9112,10473,1461],"class_list":{"0":"post-21666","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-health_fi","8":"category-osallisuuden-edistaminen-ja-turvallinen-arki","9":"tag-artikkeli-d1","10":"tag-kouluhyvinvointi","11":"tag-kouluyhteistyo","12":"tag-lastensuojelu","13":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Toimivan kouluyhteisty\u00f6n merkitys lastensuojelulaitokseen sijoitettujen nuorten hyvinvoinnissa - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Toimivan kouluyhteisty\u00f6n merkitys lastensuojelulaitokseen sijoitettujen nuorten hyvinvoinnissa - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Toimiva kouluyhteisty\u00f6 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, jotta kodin ulkopuolelle sijoitettu nuori saa oikea-aikaisesti tarvitsemansa avun ja tukitoimet sek\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4 tilanteeseensa (Opetushallitus 2024). Mielenterveyden haasteita esiintyy erityisesti sijaishuollossa asuvilla nuorilla, joista yli 60 prosentilla on tutkimusten mukaan havaittu psyykkist\u00e4 oireilua ja mielenterveyden ongelmia, mik\u00e4 olisi koulunk\u00e4ynnin turvaamiseksi t\u00e4rke\u00e4\u00e4 huomioida (Ikonen ym. 2017, 4). Koulutuksen merkitys suomalaisessa yhteiskunnassa on [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-11-13T08:37:02+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-11-13T08:37:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/896_2024_Toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"624\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Toimivan kouluyhteisty\u00f6n merkitys lastensuojelulaitokseen sijoitettujen nuorten hyvinvoinnissa\",\"datePublished\":\"2024-11-13T08:37:02+00:00\",\"dateModified\":\"2024-11-13T08:37:04+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\\\/\"},\"wordCount\":778,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/11\\\/896_2024_Toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli D1\",\"kouluhyvinvointi\",\"kouluyhteisty\u00f6\",\"lastensuojelu\"],\"articleSection\":[\"Health\",\"Osallisuus, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ja turvallinen arki\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\\\/\",\"name\":\"Toimivan kouluyhteisty\u00f6n merkitys lastensuojelulaitokseen sijoitettujen nuorten hyvinvoinnissa - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/11\\\/896_2024_Toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa.jpg\",\"datePublished\":\"2024-11-13T08:37:02+00:00\",\"dateModified\":\"2024-11-13T08:37:04+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/11\\\/896_2024_Toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2024\\\/11\\\/896_2024_Toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa.jpg\",\"width\":1280,\"height\":624},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Toimivan kouluyhteisty\u00f6n merkitys lastensuojelulaitokseen sijoitettujen nuorten hyvinvoinnissa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Toimivan kouluyhteisty\u00f6n merkitys lastensuojelulaitokseen sijoitettujen nuorten hyvinvoinnissa - LAB Focus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Toimivan kouluyhteisty\u00f6n merkitys lastensuojelulaitokseen sijoitettujen nuorten hyvinvoinnissa - LAB Focus","og_description":"Toimiva kouluyhteisty\u00f6 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, jotta kodin ulkopuolelle sijoitettu nuori saa oikea-aikaisesti tarvitsemansa avun ja tukitoimet sek\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4 tilanteeseensa (Opetushallitus 2024). Mielenterveyden haasteita esiintyy erityisesti sijaishuollossa asuvilla nuorilla, joista yli 60 prosentilla on tutkimusten mukaan havaittu psyykkist\u00e4 oireilua ja mielenterveyden ongelmia, mik\u00e4 olisi koulunk\u00e4ynnin turvaamiseksi t\u00e4rke\u00e4\u00e4 huomioida (Ikonen ym. 2017, 4). Koulutuksen merkitys suomalaisessa yhteiskunnassa on [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2024-11-13T08:37:02+00:00","article_modified_time":"2024-11-13T08:37:04+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":624,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/896_2024_Toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"5 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Toimivan kouluyhteisty\u00f6n merkitys lastensuojelulaitokseen sijoitettujen nuorten hyvinvoinnissa","datePublished":"2024-11-13T08:37:02+00:00","dateModified":"2024-11-13T08:37:04+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\/"},"wordCount":778,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/896_2024_Toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa.jpg","keywords":["Artikkeli D1","kouluhyvinvointi","kouluyhteisty\u00f6","lastensuojelu"],"articleSection":["Health","Osallisuus, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ja turvallinen arki"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\/","name":"Toimivan kouluyhteisty\u00f6n merkitys lastensuojelulaitokseen sijoitettujen nuorten hyvinvoinnissa - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/896_2024_Toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa.jpg","datePublished":"2024-11-13T08:37:02+00:00","dateModified":"2024-11-13T08:37:04+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/896_2024_Toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/11\/896_2024_Toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa.jpg","width":1280,"height":624},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/toimivan-kouluyhteistyon-merkitys-lastensuojelulaitokseen-sijoitettujen-nuorten-hyvinvoinnissa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Toimivan kouluyhteisty\u00f6n merkitys lastensuojelulaitokseen sijoitettujen nuorten hyvinvoinnissa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21666","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21666"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21666\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21670,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21666\/revisions\/21670"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21668"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21666"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21666"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21666"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}