{"id":23630,"date":"2025-04-01T11:31:26","date_gmt":"2025-04-01T08:31:26","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=23630"},"modified":"2025-04-01T11:31:27","modified_gmt":"2025-04-01T08:31:27","slug":"tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\/","title":{"rendered":"Ty\u00f6pajasta kiertotalouden osaamista nuorille"},"content":{"rendered":"\n<p>Suomen tavoitteena on olla hiilineutraali kiertotalousyhteiskunta vuoteen 2035 menness\u00e4. Ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksella voidaan lis\u00e4t\u00e4 kiertotaloustietoisuutta, ja se voi auttaa hiilineutraaliustavoitteen saavuttamisessa. LUT-yliopiston ja LAB-ammattikorkeakoulun oppilaitosyhteisty\u00f6t\u00e4 toteuttavassa Junior Universityss\u00e4 j\u00e4rjestettiin kiertotalousty\u00f6pajoja nuorille. Ty\u00f6pajassa nuoret saivat tietoa kiertotaloudesta ja p\u00e4\u00e4siv\u00e4t ryhm\u00e4ty\u00f6n parissa pohtimaan kiertotaloutta valitsemansa tuotteen n\u00e4k\u00f6kulmasta.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tiedon lis\u00e4\u00e4minen kiertotaloudesta on t\u00e4rke\u00e4\u00e4<\/h2>\n\n\n\n<p>Kiertotaloudella tarkoitetaan talousmallia, joka s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4 materiaalien arvon mahdollisimman pitk\u00e4\u00e4n. T\u00e4h\u00e4n p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n pit\u00e4m\u00e4ll\u00e4 tuote ja sen sis\u00e4lt\u00e4m\u00e4t raaka-aineet k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4. Kiertotaloudella on monia positiivisia vaikutuksia ymp\u00e4rist\u00f6lle, taloudelle ja kansalaisille. (Ymp\u00e4rist\u00f6ministeri\u00f6.) Tiedon lis\u00e4\u00e4minen kiertotaloudesta on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, jotta kiertotalouden toteuttamiseen p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n. Kuluttaja voi vaikuttaa kiertotalouden toteutumiseen monin tavoin, esimerkiksi pident\u00e4m\u00e4ll\u00e4 tuotteiden k\u00e4ytt\u00f6ik\u00e4\u00e4 korjaamalla tai myym\u00e4ll\u00e4 tuotteen eteenp\u00e4in pois heitt\u00e4misen sijaan. Tuotetta ei aina tarvitse ostaa omaksi vaan sen voi vuokrata erityisesti, jos sit\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 v\u00e4h\u00e4n. T\u00e4ll\u00f6in my\u00f6s tuotteiden kest\u00e4vyys ja korjattavuus korostuvat. Tuotteiden kierr\u00e4tt\u00e4minen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 tuotteen elinkaaren lopussa. (Maijanen 2025.)<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kiertotalousty\u00f6paja nuorille<\/h2>\n\n\n\n<p>Kiertotalouden ty\u00f6paja j\u00e4rjestettiin 9-luokkalaisille kouluryhmille. Ty\u00f6paja koostui teoriasta ja ryhm\u00e4ty\u00f6st\u00e4. Teoriaosuus oli ty\u00f6pajan alussa ja siin\u00e4 k\u00e4ytiin l\u00e4pi kiertotalouden k\u00e4sitett\u00e4 sek\u00e4 kiertotaloutta k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 ja tuotteen elinkaaren aikana. Teoriaosuudessa oli tietoiskuja kiertotalouden liiketoimintaideoista, kiertotalouden hyvist\u00e4 vaikutuksista ja alan opinto- ja ty\u00f6mahdollisuuksista. (Maijanen 2025.)<\/p>\n\n\n\n<p>Ty\u00f6pajassa haluttiin antaa tietoa ja esitell\u00e4 kiertotalous innostavasti ja positiivisesti sek\u00e4 painottaa kiertotalouden mahdollisuuksia tulevaisuudessa. Ryhm\u00e4ty\u00f6ss\u00e4 nuoret saivat valita tuotteen ja ideoida sille kiertotalouden ratkaisuja painottaen k\u00e4ytt\u00f6i\u00e4n pident\u00e4mist\u00e4 ja k\u00e4ytt\u00f6asteen nostamista. Nuoria innostettiin pohtimaan my\u00f6s uusia kiertotalouden ideoita tuotteelleen. Nuoret saivat valita haluamansa tuotteen tai koko tuoteryhm\u00e4n, esimerkiksi pesukoneen tai kodinkoneet. Mukana oli my\u00f6s yksi vapaavalintainen tuote, tyhj\u00e4 laatikko. Ryhm\u00e4t saivat valita tuotteet niin, ett\u00e4 kiertotalousaiheisen tietokilpailukysymyksen nopein vastaaja p\u00e4\u00e4si valitsemaan tuotteen. Ryhm\u00e4ty\u00f6ss\u00e4 ideat kirjattiin poispyyhitt\u00e4vill\u00e4 tusseilla laminoidulle paperille, jossa oli kuva kiertotalouden mallista. Kuvassa 1 n\u00e4kyy ryhm\u00e4ty\u00f6ss\u00e4 valittavat tuotteet. (Maijanen 2025.)<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"560\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/04\/106_2025_Tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille-1024x560.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-23632\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/04\/106_2025_Tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille-1024x560.png 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/04\/106_2025_Tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille-300x164.png 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/04\/106_2025_Tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille-768x420.png 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/04\/106_2025_Tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille-570x312.png 570w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/04\/106_2025_Tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille.png 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Kuva 1. Ty\u00f6pajan ryhm\u00e4ty\u00f6ss\u00e4 valittavat tuotteet. (Kuva: Marjo Maijanen)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Nuoret oppivat kiertotaloudesta ty\u00f6pajassa<\/h2>\n\n\n\n<p>Kiertotalousbarometrien 2023 mukaan kiertotalous-termi oli v\u00e4hiten tunnettu 15\u201319-vuotiaiden keskuudessa. Termi oli edes jonkin verran tuttu noin 75 prosentille nuorista vastaajista, kun se oli edes jonkin verran tuttu noin 85 prosentille kaikista muista vastaajista. (Pitk\u00e4nen ym. 2024, 56.) Kun nuorilta kysyttiin palautetta kiertotalousty\u00f6pajan lopussa, 95 prosenttia vastaajista oli oppinut yhden tai useamman uuden asian kiertotaloudesta. Nuoret tarvitsevat tietoa kiertotaloudesta, ja ty\u00f6pajan palautteesta voi p\u00e4\u00e4tell\u00e4 ty\u00f6pajan olleen hy\u00f6dyllinen nuorten oppimisen kannalta. (Maijanen 2025.)<\/p>\n\n\n\n<p>Nuorisobarometrin 2021 mukaan noin 80 prosenttia nuorista oli kiinnostuneita ymp\u00e4rist\u00f6kysymyksist\u00e4 ja noin 70 prosenttia koki olevansa perill\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6kysymyksist\u00e4. Barometrin mukaan nuoret saivat ymp\u00e4rist\u00f6tietoa tiedotusv\u00e4lineist\u00e4, sosiaalisesta mediasta, koulusta sek\u00e4 kirjoista ja tieteellisist\u00e4 julkaisuista. Yhten\u00e4 ratkaisuna ilmasto-ongelmiin nuoret pitiv\u00e4t tietoa ja valistusta, ja sen lis\u00e4ksi muina ratkaisuina tuotantotapojen muuttamista, uusia teknologisia ratkaisuja, kulutusk\u00e4ytt\u00e4ytymist\u00e4 ja kansainv\u00e4lisi\u00e4 sopimuksia. (Kiilakoski &amp; Laine 2022, 20, 25, 55.)<\/p>\n\n\n\n<p>Ymp\u00e4rist\u00f6asiat koskettavat nuoria, ja on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 tarjota heille siit\u00e4 laadukasta tietoa. Kiertotalous on laaja aihe, ja nuoret p\u00e4\u00e4siv\u00e4t oppimaan siit\u00e4 ty\u00f6pajassa. Nuoret antoivat palautetta ty\u00f6pajan hyvist\u00e4 ja kehitett\u00e4vist\u00e4 asioista. N\u00e4ist\u00e4 palautteista selke\u00e4sti eniten oli hyv\u00e4\u00e4 palautetta ja erityisesti ryhm\u00e4ty\u00f6n tekemisest\u00e4 pidettiin. Yhdess\u00e4 tekeminen ja pohtiminen oli nuorille mieluisaa, ja heilt\u00e4 nousikin hyvi\u00e4 oivalluksia kiertotalouden ratkaisuiksi. (Maijanen 2025.)<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p>Kirjoittajat<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Marjo Maijanen <\/strong>on valmistunut LAB-ammattikorkeakoulusta ymp\u00e4rist\u00f6teknologian insin\u00f6\u00f6riksi. H\u00e4n suunnitteli ja toteutti kiertotalouden ty\u00f6pajan Junior Universitylle opinn\u00e4ytety\u00f6n\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sakari Autio<\/strong> ty\u00f6skentelee ymp\u00e4rist\u00f6tekniikan lehtorina LAB-ammattikorkeakoulussa.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"281\" height=\"281\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/04\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-23633\" style=\"width:115px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/04\/image.png 281w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/04\/image-150x150.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 281px) 100vw, 281px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Junior University on osa LUT-yliopistoa ja tarjoaa tiede- ja teknologiakoulutusta lapsille ja nuorille. Toimintaa j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n koulu- ja vapaa-ajan toimintana sek\u00e4 opettajien t\u00e4ydennyskoulutuksena.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/lab.fi\/fi\/junior-university\">Linkki Junior Universityn nettisivuille.<\/a><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h3>\n\n\n\n<p>Kiilakoski, T. &amp; Laine, R. 2022. Tilasto-osio. Teoksessa Kiilakoski, T. (toim.). Kest\u00e4v\u00e4\u00e4 tekoa. Nuorisobarometri 2021. Valtion nuorisoneuvoston julkaisuja, nro 69. 9\u201392. Viitattu 4.3.2025. Saatavissa <a href=\"https:\/\/tietoanuorista.fi\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/nuorisobarometri-2021-web.pdf\">https:\/\/tietoanuorista.fi\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/nuorisobarometri-2021-web.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Maijanen, M. 2025. Kiertotalous ja ymp\u00e4rist\u00f6kasvatus Case: Kiertotalousty\u00f6paja 9-luokkalaisille, Junior University. AMK-opinn\u00e4ytety\u00f6. LAB-ammattikorkeakoulu, tekniikan ala. Viitattu 4.3.2025. Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.theseus.fi\/handle\/10024\/881067\">https:\/\/www.theseus.fi\/handle\/10024\/881067<\/a> <strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Pitk\u00e4nen, K., Karppinen, T. K. M., Kylm\u00e4nen, N., Kyyn\u00e4r\u00e4inen, A. &amp; Myllymaa, T. 2024. Kiertotalousbarometrit 2023. Kiertotalous suomalaisten arjessa ja yritysten toiminnassa. Suomen ymp\u00e4rist\u00f6keskuksen raportteja 38 | 2023. Viitattu 4.3.2025. Saatavissa <a href=\"https:\/\/helda.helsinki.fi\/server\/api\/core\/bitstreams\/5d34bab5-27c8-4b5e-9c20-1baadb03815a\/content\">https:\/\/helda.helsinki.fi\/server\/api\/core\/bitstreams\/5d34bab5-27c8-4b5e-9c20-1baadb03815a\/content<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Ymp\u00e4rist\u00f6ministeri\u00f6. Kiertotalouden strateginen ohjelma. Viitattu 4.3.2025. Saatavissa <a href=\"https:\/\/ym.fi\/kiertotalousohjelma\">https:\/\/ym.fi\/kiertotalousohjelma<\/a><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Linkit<\/h3>\n\n\n\n<p>Linkki 1. LAB-ammattikorkeakoulu. Junior University. Viitattu 1.4.2025. Saatavissa <a href=\"https:\/\/lab.fi\/fi\/junior-university\">https:\/\/lab.fi\/fi\/junior-university<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Suomen tavoitteena on olla hiilineutraali kiertotalousyhteiskunta vuoteen 2035 menness\u00e4. Ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksella voidaan lis\u00e4t\u00e4 kiertotaloustietoisuutta, ja se voi auttaa hiilineutraaliustavoitteen saavuttamisessa. LUT-yliopiston ja LAB-ammattikorkeakoulun oppilaitosyhteisty\u00f6t\u00e4 toteuttavassa Junior Universityss\u00e4 j\u00e4rjestettiin kiertotalousty\u00f6pajoja nuorille. Ty\u00f6pajassa nuoret saivat tietoa kiertotaloudesta ja p\u00e4\u00e4siv\u00e4t ryhm\u00e4ty\u00f6n parissa pohtimaan kiertotaloutta valitsemansa tuotteen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Tiedon lis\u00e4\u00e4minen kiertotaloudesta on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 Kiertotaloudella tarkoitetaan talousmallia, joka s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4 materiaalien arvon [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":23632,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,33],"tags":[9904,11179,39,347],"class_list":{"0":"post-23630","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-circular-economy_fi","8":"category-kestavat-yhteisot","9":"tag-artikkeli-d1","10":"tag-junior-university","11":"tag-kiertotalous","12":"tag-tyopaja","13":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Ty\u00f6pajasta kiertotalouden osaamista nuorille - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ty\u00f6pajasta kiertotalouden osaamista nuorille - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Suomen tavoitteena on olla hiilineutraali kiertotalousyhteiskunta vuoteen 2035 menness\u00e4. Ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksella voidaan lis\u00e4t\u00e4 kiertotaloustietoisuutta, ja se voi auttaa hiilineutraaliustavoitteen saavuttamisessa. LUT-yliopiston ja LAB-ammattikorkeakoulun oppilaitosyhteisty\u00f6t\u00e4 toteuttavassa Junior Universityss\u00e4 j\u00e4rjestettiin kiertotalousty\u00f6pajoja nuorille. Ty\u00f6pajassa nuoret saivat tietoa kiertotaloudesta ja p\u00e4\u00e4siv\u00e4t ryhm\u00e4ty\u00f6n parissa pohtimaan kiertotaloutta valitsemansa tuotteen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Tiedon lis\u00e4\u00e4minen kiertotaloudesta on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 Kiertotaloudella tarkoitetaan talousmallia, joka s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4 materiaalien arvon [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-04-01T08:31:26+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-04-01T08:31:27+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/04\/106_2025_Tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"700\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"pvitie\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"pvitie\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"1 minuutti\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"pvitie\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/a88d96323a2687eb54cce42cea788799\"},\"headline\":\"Ty\u00f6pajasta kiertotalouden osaamista nuorille\",\"datePublished\":\"2025-04-01T08:31:26+00:00\",\"dateModified\":\"2025-04-01T08:31:27+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\\\/\"},\"wordCount\":774,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/04\\\/106_2025_Tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille.png\",\"keywords\":[\"Artikkeli D1\",\"Junior University\",\"kiertotalous\",\"ty\u00f6paja\"],\"articleSection\":[\"Circular Economy\",\"Kest\u00e4v\u00e4t yhteis\u00f6t\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\\\/\",\"name\":\"Ty\u00f6pajasta kiertotalouden osaamista nuorille - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/04\\\/106_2025_Tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille.png\",\"datePublished\":\"2025-04-01T08:31:26+00:00\",\"dateModified\":\"2025-04-01T08:31:27+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/04\\\/106_2025_Tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/04\\\/106_2025_Tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille.png\",\"width\":1280,\"height\":700},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ty\u00f6pajasta kiertotalouden osaamista nuorille\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/a88d96323a2687eb54cce42cea788799\",\"name\":\"pvitie\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/c6efb3d583817a7d4044d9c74e15ee62bfc7174360a560f1ad3a04099475664a?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/c6efb3d583817a7d4044d9c74e15ee62bfc7174360a560f1ad3a04099475664a?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/c6efb3d583817a7d4044d9c74e15ee62bfc7174360a560f1ad3a04099475664a?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"pvitie\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/pvitie\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ty\u00f6pajasta kiertotalouden osaamista nuorille - LAB Focus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Ty\u00f6pajasta kiertotalouden osaamista nuorille - LAB Focus","og_description":"Suomen tavoitteena on olla hiilineutraali kiertotalousyhteiskunta vuoteen 2035 menness\u00e4. Ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksella voidaan lis\u00e4t\u00e4 kiertotaloustietoisuutta, ja se voi auttaa hiilineutraaliustavoitteen saavuttamisessa. LUT-yliopiston ja LAB-ammattikorkeakoulun oppilaitosyhteisty\u00f6t\u00e4 toteuttavassa Junior Universityss\u00e4 j\u00e4rjestettiin kiertotalousty\u00f6pajoja nuorille. Ty\u00f6pajassa nuoret saivat tietoa kiertotaloudesta ja p\u00e4\u00e4siv\u00e4t ryhm\u00e4ty\u00f6n parissa pohtimaan kiertotaloutta valitsemansa tuotteen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Tiedon lis\u00e4\u00e4minen kiertotaloudesta on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 Kiertotaloudella tarkoitetaan talousmallia, joka s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4 materiaalien arvon [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2025-04-01T08:31:26+00:00","article_modified_time":"2025-04-01T08:31:27+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":700,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/04\/106_2025_Tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille.png","type":"image\/png"}],"author":"pvitie","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"pvitie","Arvioitu lukuaika":"1 minuutti"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\/"},"author":{"name":"pvitie","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/a88d96323a2687eb54cce42cea788799"},"headline":"Ty\u00f6pajasta kiertotalouden osaamista nuorille","datePublished":"2025-04-01T08:31:26+00:00","dateModified":"2025-04-01T08:31:27+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\/"},"wordCount":774,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/04\/106_2025_Tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille.png","keywords":["Artikkeli D1","Junior University","kiertotalous","ty\u00f6paja"],"articleSection":["Circular Economy","Kest\u00e4v\u00e4t yhteis\u00f6t"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\/","name":"Ty\u00f6pajasta kiertotalouden osaamista nuorille - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/04\/106_2025_Tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille.png","datePublished":"2025-04-01T08:31:26+00:00","dateModified":"2025-04-01T08:31:27+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/04\/106_2025_Tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/04\/106_2025_Tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille.png","width":1280,"height":700},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyopajasta-kiertotalouden-osaamista-nuorille\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ty\u00f6pajasta kiertotalouden osaamista nuorille"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/a88d96323a2687eb54cce42cea788799","name":"pvitie","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c6efb3d583817a7d4044d9c74e15ee62bfc7174360a560f1ad3a04099475664a?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c6efb3d583817a7d4044d9c74e15ee62bfc7174360a560f1ad3a04099475664a?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c6efb3d583817a7d4044d9c74e15ee62bfc7174360a560f1ad3a04099475664a?s=96&d=mm&r=g","caption":"pvitie"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/pvitie\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23630","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23630"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23630\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23634,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23630\/revisions\/23634"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/23632"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23630"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23630"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23630"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}