{"id":24053,"date":"2025-05-22T09:00:34","date_gmt":"2025-05-22T06:00:34","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=24053"},"modified":"2025-05-22T09:00:36","modified_gmt":"2025-05-22T06:00:36","slug":"teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/","title":{"rendered":"Teknologian, empatian ja pedagogiikan risteyksess\u00e4 Valenciassa"},"content":{"rendered":"\n<p>Maaliskuussa 2025 yli 500 koulutuksen asiantuntijaa 80 eri maasta kokoontui Valenciaan, 19. International Technology, Education and Development (INTED2025) -konferenssiin. Konferenssi tarjosi laajan katsauksen koulutusteknologian uusimpiin kehityssuuntiin, pedagogisiin innovaatioihin ja digitaalisen oppimisen tulevaisuuteen.<\/p>\n\n\n\n<p>Esityksiss\u00e4 korostui erityisesti tarve ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 teko\u00e4ly\u00e4 ja teknologian mahdollisuuksia eri muodoissaan sek\u00e4 se, miten digitaaliset ratkaisut voivat tukea oppimisen vaikuttavuutta s\u00e4ilytt\u00e4en samalla ihmisl\u00e4ht\u00f6isyyden, empatian ja eettisen otteen.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"582\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_1-1024x582.jpg\" alt=\"[Alt-teksti: suuri luentosali ja esiintymislava.]\" class=\"wp-image-24054\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_1-1024x582.jpg 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_1-300x171.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_1-768x437.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_1-570x324.jpg 570w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_1.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Kuva 1. INTED-konferenssin avajaisn\u00e4kym\u00e4\u00e4. Tapahtuma kokosi yli 500 koulutuksen asiantuntijaa. (Kuva: Johanna Heinonen)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Generatiivinen teko\u00e4ly, pedagoginen etiikka ja empatia<\/h2>\n\n\n\n<p>Generatiivinen teko\u00e4ly (GAI), sen vaikutukset opiskelijoiden sitoutumiseen ja opetuksen rooliin muuttuvassa korkeakoulukontekstissa oli vahvasti esill\u00e4 konferenssissa. Vargas-Mendoza ym. (2025) tarkastelivat GAIn mahdollisuuksia lis\u00e4t\u00e4 opiskelijoiden motivaatiota, mutta toivat samalla esiin siihen liittyv\u00e4t eettiset kysymykset. My\u00f6s Weimann-Sandig (2025) painotti tarvetta tasapainottaa innovatiivisuus ja ammatillinen integriteetti, jossa teknologian tulisi palvella oppimista, ei korvata pedagogista harkintaa.<\/p>\n\n\n\n<p>T\u00e4m\u00e4n keskustelun rinnalla esitin yhdess\u00e4 Laurean-kollegani Sini Temisev\u00e4n kanssa n\u00e4k\u00f6kulman, jossa korostettiin empatian ja pedagogisen v\u00e4litt\u00e4misen merkityst\u00e4 my\u00f6s digitaalisessa oppimisymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 (Heinonen &amp; Temisev\u00e4 2025). Verkkopedagogiikassa ei ole kyse vain sis\u00e4ll\u00f6n tuottamisesta tai teknisest\u00e4 sujuvuudesta, vaan my\u00f6s siit\u00e4, millaisia kokemuksia opiskelija saa kuulluksi tulemisesta, osallisuudesta ja merkityksellisyydest\u00e4. ABC Learning Design -malliin perustuvan l\u00e4hestymistapamme avulla hahmotimme, miten v\u00e4litt\u00e4v\u00e4t ja osallistavat elementit voidaan suunnitella osaksi verkko-opetusta.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"702\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_2-1024x702.jpg\" alt=\"[Alt-teksti: kolme hymyilev\u00e4\u00e4 henkil\u00f6\u00e4 vierekk\u00e4in, henkil\u00f6iden takana tumma sein\u00e4, jossa lukee inted 2025.]\" class=\"wp-image-24055\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_2-1024x702.jpg 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_2-300x206.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_2-768x527.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_2-570x391.jpg 570w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_2.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Kuva 2. INTEDiin osallistuivat my\u00f6s Johanna Heinonen LAB-ammattikorkeakoulusta sek\u00e4 Sini Temisev\u00e4 ja Suvi Siv\u00e9n Laureasta. (Kuva: Johanna Heinonen)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Immersiiviset oppimisymp\u00e4rist\u00f6t ja digitaaliset kampukset<\/h2>\n\n\n\n<p>Virtuaalitodellisuuden ja immersiivisten teknologioiden mahdollisuudet nousivat toisena keskeisen\u00e4 teemana esiin. Sakdavong ym. (2025) esitteliv\u00e4t Definium Learn -projektin tuloksia, joissa korkea immersiivisyys paransi oppimista ja pysyv\u00e4\u00e4 muistamista. My\u00f6s t\u00e4ss\u00e4 tutkimuksessa korostui, ett\u00e4 vaikuttava oppimiskokemus ei synny pelk\u00e4st\u00e4 teknologiasta, vaan siit\u00e4, miten opiskelija tuntee tulevansa kohdatuksi. T\u00e4m\u00e4 havainto resonoi my\u00f6s meid\u00e4n esityksess\u00e4mme, jossa korostimme emotionaalista saavutettavuutta, opiskelijan kokemusta psykologisesta turvallisuudesta ja merkityksellist\u00e4 yhteytt\u00e4 opettajaan ja vertaisiinsa.<\/p>\n\n\n\n<p>Batistan ja Marquesin (2025) esittelem\u00e4 Open Educational Smart Campus (OESC) -alusta toi esiin avoimien oppimisresurssien, virtuaalisten kampusten ja saavutettavan digipedagogiikan yhdist\u00e4misen. K\u00e4ytt\u00e4j\u00e4kokemuksiin perustuva analyysi osoitti, ett\u00e4 teknologisten alustojen suunnittelussa tulee huomioida saavutettavuuden ohella my\u00f6s yhteis\u00f6llisyys ja vuorovaikutteisuus. T\u00e4t\u00e4 n\u00e4kemyst\u00e4 tuki mm. oman tutkimuksemme n\u00e4k\u00f6kulma, jonka mukaan digitaalinen saavutettavuus ei ole vain tekninen vaan my\u00f6s tunneper\u00e4inen kysymys, joka korostaa erityisesti opiskelijan kokemusta yhteis\u00f6llisyydest\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kriittinen ajattelu ja teko\u00e4lyn pedagoginen hy\u00f6dynt\u00e4minen<\/h2>\n\n\n\n<p>Teko\u00e4lyn k\u00e4ytt\u00f6 oppimisen tukena sai my\u00f6s lukuisia kriittisi\u00e4 ja rakentavia huomioita. Mozelius (2025) tarkasteli AI:n k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 kurssisuunnittelussa ja arvioinnissa nostaen esiin sen mahdollisuuden tukea opiskelijan kriittist\u00e4 ajattelua ja ongelmanratkaisukyky\u00e4. Jia (2025) puolestaan vertaili AI:n ja perinteisten l\u00e4hdehakumenetelmien vaikutuksia opiskelijoiden tiedonvalintataitoihin. Molemmat tutkimukset korostivat, ett\u00e4 AI voi olla tehokas oppimisen v\u00e4line, kun sit\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n ohjatusti ja kriittisesti. Omassa esityksess\u00e4mme muistutimme, ett\u00e4 teknologian k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notossa ei saa unohtaa opiskelijan kokemusta tulla n\u00e4hdyksi ja tuetuksi; teko\u00e4ly voi parhaimmillaan vahvistaa toimijuutta, mutta vain jos pedagoginen suunnittelu tunnistaa oppimisen inhimilliset ulottuvuudet.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p><a>Kir<\/a>joittaja<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Johanna Heinonen<\/strong> toimii LAB-ammattikorkeakoulussa lehtorina ja on kiinnostunut erilaisista matkailun ja teknologian poikkitieteellisist\u00e4 kehitt\u00e4misaihioista opetuksen tukena.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n<p>Batista, B. &amp; Marques, M. M. 2025. Users\u2019 perceptions about the Open Educational Smart Campus (OESC) in a higher education institution. INTED2025 Proceedings, 6628\u20136633. Viitattu 4.4.2025. Saatavissa <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.21125\/inted.2025.1717\">https:\/\/doi.org\/10.21125\/inted.2025.1717<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Heinonen, J. &amp; Temisev\u00e4, S. 2025. Enhancing Caring in Online Education Through Learning Design. INTED2025 Proceedings, 1897\u20131904. Viitattu 4.4.2025. Saatavissa &nbsp;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.21125\/inted.2025.0560\">https:\/\/doi.org\/10.21125\/inted.2025.0560<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Jia, J. 2025. Developing learning: A comparative study on the use of Ai and traditional literature search methods in enhancing critical thinking and information selection skills. INTED2025 Proceedings. 160\u2013165. Viitattu 4.4.2025. Saatavissa <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.21125\/inted.2025.0077\">https:\/\/doi.org\/10.21125\/inted.2025.0077<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Mozelius, P. 2025. Teaching AI with AI in higher education \u2013 On course design and assessment. INTED2025 Proceedings. 216\u2013222. Viitattu 4.4.2025. Saatavissa <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.21125\/inted.2025.0089\">https:\/\/doi.org\/10.21125\/inted.2025.0089<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Sakdavong, J.C., Sanogo, R., &amp; Jordahn, Q. 2025. The Impact of immersion and presence on information retention in virtual reality training: Findings from Deffinum Learn project. INTED2025 Proceedings. 151-159. Viitattu 4.4.2025. Saatavissa <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.21125\/inted.2025.0075\">https:\/\/doi.org\/10.21125\/inted.2025.0075<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Vargas-Mendoza, L., Aguirre-Aguilar, J., &amp; Quintana, S. 2025. Advantages of generative AI to stimulate student engagement and ethical concerns in the classroom. INTED2025 Proceedings. 30\u201337. Viitattu 4.4.2025. Saatavissa <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.21125\/inted.2025.0019\">https:\/\/doi.org\/10.21125\/inted.2025.0019<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Weimann-Sandig, N. 2025. Navigating the integration of generative AI in higher education: Balancing innovation with professional integrity. INTED2025 Proceedings. 51\u201358. Viitattu 4.4.2025. Saatavissa <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.21125\/inted.2025.0029\">https:\/\/doi.org\/10.21125\/inted.2025.0029<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Maaliskuussa 2025 yli 500 koulutuksen asiantuntijaa 80 eri maasta kokoontui Valenciaan, 19. International Technology, Education and Development (INTED2025) -konferenssiin. Konferenssi tarjosi laajan katsauksen koulutusteknologian uusimpiin kehityssuuntiin, pedagogisiin innovaatioihin ja digitaalisen oppimisen tulevaisuuteen. Esityksiss\u00e4 korostui erityisesti tarve ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 teko\u00e4ly\u00e4 ja teknologian mahdollisuuksia eri muodoissaan sek\u00e4 se, miten digitaaliset ratkaisut voivat tukea oppimisen vaikuttavuutta s\u00e4ilytt\u00e4en samalla ihmisl\u00e4ht\u00f6isyyden, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":24054,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[9904,11363,11361,1437],"class_list":{"0":"post-24053","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-yleinen-fi","8":"tag-artikkeli-d1","9":"tag-digitaalinen-oppiminen","10":"tag-inted","11":"tag-konferenssi","12":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Teknologian, empatian ja pedagogiikan risteyksess\u00e4 Valenciassa - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Teknologian, empatian ja pedagogiikan risteyksess\u00e4 Valenciassa - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Maaliskuussa 2025 yli 500 koulutuksen asiantuntijaa 80 eri maasta kokoontui Valenciaan, 19. International Technology, Education and Development (INTED2025) -konferenssiin. Konferenssi tarjosi laajan katsauksen koulutusteknologian uusimpiin kehityssuuntiin, pedagogisiin innovaatioihin ja digitaalisen oppimisen tulevaisuuteen. Esityksiss\u00e4 korostui erityisesti tarve ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 teko\u00e4ly\u00e4 ja teknologian mahdollisuuksia eri muodoissaan sek\u00e4 se, miten digitaaliset ratkaisut voivat tukea oppimisen vaikuttavuutta s\u00e4ilytt\u00e4en samalla ihmisl\u00e4ht\u00f6isyyden, [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-05-22T06:00:34+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-05-22T06:00:36+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"728\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Teknologian, empatian ja pedagogiikan risteyksess\u00e4 Valenciassa\",\"datePublished\":\"2025-05-22T06:00:34+00:00\",\"dateModified\":\"2025-05-22T06:00:36+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\\\/\"},\"wordCount\":710,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/05\\\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_1.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli D1\",\"digitaalinen oppiminen\",\"INTED\",\"konferenssi\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\\\/\",\"name\":\"Teknologian, empatian ja pedagogiikan risteyksess\u00e4 Valenciassa - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/05\\\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_1.jpg\",\"datePublished\":\"2025-05-22T06:00:34+00:00\",\"dateModified\":\"2025-05-22T06:00:36+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/05\\\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/05\\\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_1.jpg\",\"width\":1280,\"height\":728},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Teknologian, empatian ja pedagogiikan risteyksess\u00e4 Valenciassa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Teknologian, empatian ja pedagogiikan risteyksess\u00e4 Valenciassa - LAB Focus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Teknologian, empatian ja pedagogiikan risteyksess\u00e4 Valenciassa - LAB Focus","og_description":"Maaliskuussa 2025 yli 500 koulutuksen asiantuntijaa 80 eri maasta kokoontui Valenciaan, 19. International Technology, Education and Development (INTED2025) -konferenssiin. Konferenssi tarjosi laajan katsauksen koulutusteknologian uusimpiin kehityssuuntiin, pedagogisiin innovaatioihin ja digitaalisen oppimisen tulevaisuuteen. Esityksiss\u00e4 korostui erityisesti tarve ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 teko\u00e4ly\u00e4 ja teknologian mahdollisuuksia eri muodoissaan sek\u00e4 se, miten digitaaliset ratkaisut voivat tukea oppimisen vaikuttavuutta s\u00e4ilytt\u00e4en samalla ihmisl\u00e4ht\u00f6isyyden, [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2025-05-22T06:00:34+00:00","article_modified_time":"2025-05-22T06:00:36+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":728,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"5 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Teknologian, empatian ja pedagogiikan risteyksess\u00e4 Valenciassa","datePublished":"2025-05-22T06:00:34+00:00","dateModified":"2025-05-22T06:00:36+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/"},"wordCount":710,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_1.jpg","keywords":["Artikkeli D1","digitaalinen oppiminen","INTED","konferenssi"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/","name":"Teknologian, empatian ja pedagogiikan risteyksess\u00e4 Valenciassa - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_1.jpg","datePublished":"2025-05-22T06:00:34+00:00","dateModified":"2025-05-22T06:00:36+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_1.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/175_2025_Teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-Valenciassa_1.jpg","width":1280,"height":728},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologian-empatian-ja-pedagogiikan-risteyksessa-valenciassa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Teknologian, empatian ja pedagogiikan risteyksess\u00e4 Valenciassa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24053","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24053"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24053\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24056,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24053\/revisions\/24056"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24054"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24053"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24053"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24053"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}