{"id":2411,"date":"2020-12-04T09:38:40","date_gmt":"2020-12-04T07:38:40","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=2411"},"modified":"2020-12-04T09:40:13","modified_gmt":"2020-12-04T07:40:13","slug":"luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/","title":{"rendered":"Luovaa oppimismuotoilua sosionomikoulutuksen verkkotutkinnossa osa 1"},"content":{"rendered":"\n<p>Luovuus verkkotutkinnon oppimismuotoilussa on uskallusta n\u00e4hd\u00e4 asioita uudella tavalla ja rohkeutta kokeilla erilaisia pedagogisia ratkaisuja. Pedagoginen kokeilukulttuuri edesauttaa opettajan kehittymist\u00e4 opettajana. Luova opettaja tarkastelee pedagogisia ratkaisuja kriittisesti, mik\u00e4 voi tuottaa uudenlaisia toimintatapoja.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Oppimismuotoilu on luovaa suunnitteluty\u00f6t\u00e4. Luovassa oppimismuotoilussa olisi t\u00e4rke\u00e4\u00e4 p\u00e4\u00e4st\u00e4 ty\u00f6parin kanssa yhteisen ajattelun tasolle. Yhdess\u00e4 ajattelu vaatii avointa keskustelua positiivisessa, eteenp\u00e4in viev\u00e4ss\u00e4 ja kritiikitt\u00f6m\u00e4ss\u00e4 ilmapiiriss\u00e4. (J\u00e4rvilehto &amp; J\u00e4rvilehto 2019, 114.) Kriittinen pohdinta ty\u00f6parin, kollegojen ja opiskelijoiden kanssa on osa oppimisprosessia. Pedagogiset ratkaisut palvelevat jokaisen opiskelijan oppimista ja ne auttavat opiskelijan osaamisen kehittymist\u00e4.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"426\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/161_2020_Luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2413\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/161_2020_Luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1.png 640w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/161_2020_Luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1-300x200.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption>Kuva 1. Yhdess\u00e4 ajattelu vaatii avointa keskustelua (Kuva: Gerd Altmann\/Pixabay)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Kokemuksia verkkoty\u00f6pajoista<\/strong>&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Verkkotutkinnossa opiskellaan verkkoty\u00f6pajoissa kahdesti viikossa. Verkkoty\u00f6pajat muotoillaan siten, ett\u00e4 eri kampusten opettajat muodostavat opintojakson ty\u00f6parin. Ty\u00f6pareista muodostetaan opettajatiimit, jotka tekev\u00e4t yhteissuunnittelua opintojen ajoitusten sek\u00e4 pedagogisten ja teknisten ratkaisujen osalta. Jokainen opettajatiimi sitoutuu suunnittelemaan verkkoty\u00f6pajoja opiskelijatiimeille sek\u00e4 pienryhmien opettamiseen verkkoty\u00f6pajoissa. Opintojaksot muotoillaan hy\u00f6dynt\u00e4en tiimioppimista ja flipped learning- eli k\u00e4\u00e4nteisen oppimisen pedagogiikkaa.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Opiskelijat ovat valmistautuneet erinomaisesti jokaiseen verkkoty\u00f6pajaan ennakkoteht\u00e4vien ja videotallenteiden avulla. Osaamisen syvent\u00e4minen mahdollistuu omissa tiimeiss\u00e4 ja verkkoty\u00f6pajoissa oppimisprosessin aikana. Opiskelijoiden tuotokset ovat laadukkaita ja he k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t monipuolisesti erilaisia digitaalisia ty\u00f6kaluja tuotoksien esittelyss\u00e4. Opiskelijoiden vastuullinen, huolellinen tekeminen on ollut n\u00e4kyv\u00e4\u00e4. Verkkoty\u00f6pajoissa Zoomin Breakout rooms- ja Chat-ty\u00f6kalut mahdollistivat vuorovaikutuksen pienryhmiss\u00e4 ja yhdess\u00e4 ajattelun. Videokuvan k\u00e4ytt\u00f6 verkkoty\u00f6pajoissa heti tutkinnon alusta alkaen on vahvistanut vuorovaikutteisuutta opiskelijoiden ja opettajien v\u00e4lill\u00e4.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Oppimismuotoilun my\u00f6t\u00e4 tunnistettuja hyvi\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 ovat yhteissuunnittelu opettajien kesken ja reflektio jokaisen verkkoty\u00f6pajan j\u00e4lkeen. Yhteinen tarkka k\u00e4sikirjoitus verkkoty\u00f6pajoissa sek\u00e4 opettajaty\u00f6parin selke\u00e4 ty\u00f6njako ovat olleet hyvi\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4. Yhteisty\u00f6 ja yhteissuunnittelu ovat sujuneet hyvin. Tutustuminen ty\u00f6parin osaamiseen ja toiminnallisuus verkossa ovat laajentaneet omaa osaamista.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Lopuksi<\/strong>&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Oppiminen ty\u00f6ss\u00e4 -kirjan (Kupias &amp; Peltola 2019) mukaan erinomaisinkaan oppimisymp\u00e4rist\u00f6 ei kehity ilman opiskelijoita. Oppimiseen tarvitaan oikeanlainen taajuus. Dialogi muiden kanssa vahvistaa oppimista. Utelias ja rohkea pedagoginen kokeilukulttuuri mahdollistavat uudet ratkaisut sek\u00e4 auttavat n\u00e4kem\u00e4\u00e4n asiat uudessa valossa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><em>\u201dIlman kyll\u00e4-sanaa on mahdotonta synnytt\u00e4\u00e4 mit\u00e4\u00e4n uutta.<\/em>&nbsp;<br><em>Ilman ei-sanaa on mahdotonta synnytt\u00e4\u00e4 mit\u00e4\u00e4n upeaa.\u201d<\/em>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">(J\u00e4rvilehto &amp; J\u00e4rvilehto 2019, 9.)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\"><strong>Kirjoittajat<\/strong>&nbsp;&nbsp;<br><br><strong>Minna Markkanen<\/strong> on<strong> <\/strong>sosiaalialan lehtori ja verkkotutkinnon tiimivalmentaja LAB-ammattikorkeakoulussa.&nbsp;<br><br><strong>Tarja Tolonen <\/strong>on sosiaalialan lehtori ja verkkotutkinnon tiimivalmentaja LAB-ammattikorkeakoulussa.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>L\u00e4hteet<\/strong>&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>J\u00e4rvilehto, P. &amp; J\u00e4rvilehto, L. 2019. PIM! Olet luova. Jyv\u00e4skyl\u00e4: Tuumakustannus.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Kupias, Peltola. 2019. Oppiminen ty\u00f6ss\u00e4. Helsinki: Gaudeamus.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Huhtanen, A. 2019. Aalto-yliopisto. Verkko-oppimisen muotoilukirja &#8211; K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6kaluja laadukkaan verkko-oppimisen muotoiluun. [Viitattu 27.10.2020.] Saatavissa: <a href=\"https:\/\/fitech.io\/app\/uploads\/2019\/09\/Verkko-oppimisen-muotoilukirja-v-1.4.1-web.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/fitech.io\/app\/uploads\/2019\/09\/Verkko-oppimisen-muotoilukirja-v-1.4.1-web.pdf<\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Kuvat<\/strong>&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>Kuva 1. Altmann, G. Verkkojen-ilo-ihmisen-nauraa. [Viitattu 12.6.2020] <a href=\"https:\/\/pixabay.com\/fi\/photos\/verkkojen-ilo-ihmisen-nauraa-3719881\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/pixabay.com\/fi\/photos\/verkkojen-ilo-ihmisen-nauraa-3719881\/<\/a>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Luovuus verkkotutkinnon oppimismuotoilussa on uskallusta n\u00e4hd\u00e4 asioita uudella tavalla ja rohkeutta kokeilla erilaisia pedagogisia ratkaisuja. Pedagoginen kokeilukulttuuri edesauttaa opettajan kehittymist\u00e4 opettajana. Luova opettaja tarkastelee pedagogisia ratkaisuja kriittisesti, mik\u00e4 voi tuottaa uudenlaisia toimintatapoja.&nbsp;&nbsp; Oppimismuotoilu on luovaa suunnitteluty\u00f6t\u00e4. Luovassa oppimismuotoilussa olisi t\u00e4rke\u00e4\u00e4 p\u00e4\u00e4st\u00e4 ty\u00f6parin kanssa yhteisen ajattelun tasolle. Yhdess\u00e4 ajattelu vaatii avointa keskustelua positiivisessa, eteenp\u00e4in viev\u00e4ss\u00e4 ja [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":2413,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[435,19],"tags":[29,1580],"class_list":{"0":"post-2411","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-innovaatioiden-kokeiluymparistot","8":"category-innovations_fi","9":"tag-artikkeli-e1","10":"tag-sosionomi-verkkotutkinto","11":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Luovaa oppimismuotoilua sosionomikoulutuksen verkkotutkinnossa osa 1 - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Luovaa oppimismuotoilua sosionomikoulutuksen verkkotutkinnossa osa 1 - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Luovuus verkkotutkinnon oppimismuotoilussa on uskallusta n\u00e4hd\u00e4 asioita uudella tavalla ja rohkeutta kokeilla erilaisia pedagogisia ratkaisuja. Pedagoginen kokeilukulttuuri edesauttaa opettajan kehittymist\u00e4 opettajana. Luova opettaja tarkastelee pedagogisia ratkaisuja kriittisesti, mik\u00e4 voi tuottaa uudenlaisia toimintatapoja.&nbsp;&nbsp; Oppimismuotoilu on luovaa suunnitteluty\u00f6t\u00e4. Luovassa oppimismuotoilussa olisi t\u00e4rke\u00e4\u00e4 p\u00e4\u00e4st\u00e4 ty\u00f6parin kanssa yhteisen ajattelun tasolle. Yhdess\u00e4 ajattelu vaatii avointa keskustelua positiivisessa, eteenp\u00e4in viev\u00e4ss\u00e4 ja [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-12-04T07:38:40+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-12-04T07:40:13+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/161_2020_Luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"640\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"426\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"akivir\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"akivir\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"2 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"akivir\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ae72d5381475757dda2321cdf93675c3\"},\"headline\":\"Luovaa oppimismuotoilua sosionomikoulutuksen verkkotutkinnossa osa 1\",\"datePublished\":\"2020-12-04T07:38:40+00:00\",\"dateModified\":\"2020-12-04T07:40:13+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\\\/\"},\"wordCount\":475,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/12\\\/161_2020_Luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1.png\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"sosionomi verkkotutkinto\"],\"articleSection\":[\"Innovaatioiden kokeiluymp\u00e4rist\u00f6t\",\"Innovations\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\\\/\",\"name\":\"Luovaa oppimismuotoilua sosionomikoulutuksen verkkotutkinnossa osa 1 - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/12\\\/161_2020_Luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1.png\",\"datePublished\":\"2020-12-04T07:38:40+00:00\",\"dateModified\":\"2020-12-04T07:40:13+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/12\\\/161_2020_Luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/12\\\/161_2020_Luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1.png\",\"width\":640,\"height\":426},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Luovaa oppimismuotoilua sosionomikoulutuksen verkkotutkinnossa osa 1\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ae72d5381475757dda2321cdf93675c3\",\"name\":\"akivir\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"akivir\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/akivir\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Luovaa oppimismuotoilua sosionomikoulutuksen verkkotutkinnossa osa 1 - LAB Focus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Luovaa oppimismuotoilua sosionomikoulutuksen verkkotutkinnossa osa 1 - LAB Focus","og_description":"Luovuus verkkotutkinnon oppimismuotoilussa on uskallusta n\u00e4hd\u00e4 asioita uudella tavalla ja rohkeutta kokeilla erilaisia pedagogisia ratkaisuja. Pedagoginen kokeilukulttuuri edesauttaa opettajan kehittymist\u00e4 opettajana. Luova opettaja tarkastelee pedagogisia ratkaisuja kriittisesti, mik\u00e4 voi tuottaa uudenlaisia toimintatapoja.&nbsp;&nbsp; Oppimismuotoilu on luovaa suunnitteluty\u00f6t\u00e4. Luovassa oppimismuotoilussa olisi t\u00e4rke\u00e4\u00e4 p\u00e4\u00e4st\u00e4 ty\u00f6parin kanssa yhteisen ajattelun tasolle. Yhdess\u00e4 ajattelu vaatii avointa keskustelua positiivisessa, eteenp\u00e4in viev\u00e4ss\u00e4 ja [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2020-12-04T07:38:40+00:00","article_modified_time":"2020-12-04T07:40:13+00:00","og_image":[{"width":640,"height":426,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/161_2020_Luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1.png","type":"image\/png"}],"author":"akivir","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"akivir","Arvioitu lukuaika":"2 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/"},"author":{"name":"akivir","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/ae72d5381475757dda2321cdf93675c3"},"headline":"Luovaa oppimismuotoilua sosionomikoulutuksen verkkotutkinnossa osa 1","datePublished":"2020-12-04T07:38:40+00:00","dateModified":"2020-12-04T07:40:13+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/"},"wordCount":475,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/161_2020_Luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1.png","keywords":["Artikkeli E1","sosionomi verkkotutkinto"],"articleSection":["Innovaatioiden kokeiluymp\u00e4rist\u00f6t","Innovations"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/","name":"Luovaa oppimismuotoilua sosionomikoulutuksen verkkotutkinnossa osa 1 - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/161_2020_Luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1.png","datePublished":"2020-12-04T07:38:40+00:00","dateModified":"2020-12-04T07:40:13+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/161_2020_Luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/161_2020_Luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1.png","width":640,"height":426},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/luovaa-oppimismuotoilua-sosionomikoulutuksen-verkkotutkinnossa-osa-1\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Luovaa oppimismuotoilua sosionomikoulutuksen verkkotutkinnossa osa 1"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/ae72d5381475757dda2321cdf93675c3","name":"akivir","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g","caption":"akivir"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/akivir\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2411","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2411"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2411\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2415,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2411\/revisions\/2415"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2413"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2411"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2411"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2411"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}