{"id":24965,"date":"2025-09-01T10:46:25","date_gmt":"2025-09-01T07:46:25","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=24965"},"modified":"2025-09-01T10:46:26","modified_gmt":"2025-09-01T07:46:26","slug":"opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\/","title":{"rendered":"Opintojen keskeytyminen ei katkaise opintiet\u00e4"},"content":{"rendered":"\n

Ammattikorkeakoulutuksen keskeytt\u00e4minen on Suomessa melko tavallista: vuosittain noin 8 prosenttia opiskelijoista j\u00e4tt\u00e4\u00e4 tutkintonsa kesken. Ero sukupuolten v\u00e4lill\u00e4 on huomattava, sill\u00e4 lukuvuonna 2022\u20132023 keskeytysprosentti oli miehill\u00e4 10,4 ja naisilla 6,4. ICT-aloilla jopa 11,8 prosenttia miehist\u00e4 keskeytti opintonsa. (Tilastokeskus 2025a, 2025b.)<\/p>\n\n\n\n

Kesken j\u00e4\u00e4neiden opintojen taustalla voi olla monia syit\u00e4, kuten motivaatio-ongelmat, opiskelun vaativuus, v\u00e4\u00e4r\u00e4ksi koettu koulutusala tai vaikeus yhdist\u00e4\u00e4 opiskelua ja ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4ynti\u00e4 (E2 Tutkimus 2021). Keskeytt\u00e4misill\u00e4 on havaittu olevan pitk\u00e4aikaisia, negatiivisia vaikutuksia opiskelijoiden ty\u00f6markkina-asemaan, hyvinvointiin ja terveyteen (Neugebauer ym. 2025), ja korkeakoulut pyrkiv\u00e4t parhaansa mukaan l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n ratkaisuja opintojen tukemiseen ja keskeytt\u00e4misten v\u00e4hent\u00e4miseen.<\/p>\n\n\n\n

Valtaosa keskeytyksist\u00e4 tapahtuu opintojen alussa (Reinikainen 2018, 8). On kuitenkin my\u00f6s suuri joukko opiskelijoita, joiden opinnot j\u00e4\u00e4v\u00e4t kesken tutkinnon loppuvaiheessa ja joilla my\u00f6hemmin her\u00e4\u00e4 halu palata takaisin opintojen pariin. LAB-ammattikorkeakoulussa aloitettiin kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2024 LAB Restart -ohjelma, joka on tarkoitettu aiemmin kesken j\u00e4\u00e4neen tutkinnon viimeistelyyn. Ohjelmaan valittavilta edellytet\u00e4\u00e4n v\u00e4hint\u00e4\u00e4n 120\u2013140 pistett\u00e4 aiempia opintoja, ja maksimiaika opiskeluun on kaksi vuotta. Opiskelijoita tuetaan henkil\u00f6kohtaisella ohjauksella ja opintojen joustavalla, el\u00e4m\u00e4ntilanteen huomioivalla suunnittelulla. (LAB 2024.) Restartissa ovat mukana kaikki LABin koulutusalat, mutta t\u00e4ss\u00e4 artikkelissa tarkastelen tekniikan alojen opiskelijoiden kokemuksia.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Kuva 1. LAB Restart -ohjelmassa voi opiskella esimerkiksi puutekniikkaa. (Leinonen 2025)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Opintojen ja ty\u00f6n yhdist\u00e4minen haastaa ja inspiroi<\/h2>\n\n\n\n

LAB Restartiin hakeneiden opiskelijoiden kanssa k\u00e4ytyjen keskustelujen perusteella merkitt\u00e4v\u00e4 syy aiempien opintojen keskeytymiseen on ty\u00f6paikan saaminen omalta koulutusalalta ja sen my\u00f6t\u00e4 siirtyminen kokoaikaisesti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n. Erityisesti tieto- ja viestint\u00e4tekniikan opiskelijat ovat ty\u00f6llistyneet vahvan osaamisen ja harrastuneisuuden ansiosta, vaikka varsinainen insin\u00f6\u00f6ritutkinto olisi ollut vasta puoliv\u00e4liss\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4ynti opintojen ohella on varsin yleist\u00e4, sill\u00e4 18\u201364-vuotiaiden opiskelijoiden ty\u00f6llisyysaste oli 54 prosenttia vuonna 2023 (Tilastokeskus 2025b). Ammattikorkeakouluopiskelijoiden ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4yntiin suhtaudutaan oppilaitoksissa my\u00f6nteisesti, sill\u00e4 opintojen kytk\u00f6s ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n on tiivis ja opiskelijoiden ty\u00f6kokemuksen koetaan tuovan opintoihin hy\u00f6dyllist\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmaa (Isotalo ym. 2024, 48). LABinkin vahvuuksia ovat vahva ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteys ja osaamistarpeiden tunnistaminen yhteisty\u00f6ss\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4kumppanien kanssa (Hallila ym. 2024, 2\u20133).<\/p>\n\n\n\n

Vaikka ty\u00f6n ja opintojen yhdist\u00e4minen voi onnistua sujuvasti ja olla opiskelijalle hy\u00f6dyksi, monella Restart-ohjelmaan hakeutuvalla opiskelijalla opinnot ovat aiemmin j\u00e4\u00e4neet ty\u00f6n jalkoihin. Opiskelujen aikaisen ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4ynnin vaarana onkin todettu olevan opiskelijan uupuminen tasapainotteluun ty\u00f6n, opintojen ja el\u00e4m\u00e4ntilanteen, kuten perheen, vaatimusten keskell\u00e4. Liiallinen kuormitus johtaa opintojen viiv\u00e4stymiseen tai keskeytymiseen. (Isotalo ym. 2024, 29.) Restartin opiskelijat kokevat el\u00e4m\u00e4ntilanteensa tasaantuneen niin, ett\u00e4 opiskelun sovittaminen yhteen muiden el\u00e4m\u00e4nalueiden kanssa onnistuu aiempaa paremmin.<\/p>\n\n\n\n

Restartiin on hakenut my\u00f6s opiskelijoita, joille ty\u00f6llistyminen oli aiempien opintojen t\u00e4rkein tavoite. Kun oman alan ty\u00f6t avautuivat jo opiskeluaikana, tavoite t\u00e4yttyi ja motivaatio koko tutkinnon suorittamiseen laski. Korkeakoulututkinnon puute on kuitenkin my\u00f6hemmin hidastanut urakehityst\u00e4 tai hankaloittanut ty\u00f6paikan vaihtoa.<\/p>\n\n\n\n

Keskeytt\u00e4minen ei ole ep\u00e4onnistuminen<\/h2>\n\n\n\n

Toinen Restartissa korostuva syy opintojen keskeytt\u00e4miseen on oma jaksaminen. Tyypillisesti opinnot alkoivat hyvin ja ensimm\u00e4isten vuosien kurssit eteniv\u00e4t suunnitellun aikataulun mukaisesti, mutta kuormitus kasvoi v\u00e4hitellen liian suureksi. Opiskelijat eiv\u00e4t saaneet tai eiv\u00e4t osanneet hakea riitt\u00e4v\u00e4sti tukea opintojen jatkamiseen. Koronapandemiasta johtuneet suuret muutokset, kuten \u00e4killinen siirtyminen et\u00e4opetukseen, aiheuttivat monelle opiskeluinnon romahduksen (Helsingin yliopisto 2022).<\/p>\n\n\n\n

Jotkut opiskelijat ovat kertoneet keskeytyksen tuntuneen pettymykselt\u00e4, joka on j\u00e4\u00e4nyt painamaan mielt\u00e4 pitk\u00e4ksi aikaa. Erityisesti silloin, kun korkeakoulutus on ollut t\u00e4rke\u00e4 tavoite el\u00e4m\u00e4ss\u00e4, voi keskeytt\u00e4minen aiheuttaa ep\u00e4onnistumisen kokemuksen, joka heikent\u00e4\u00e4 psyykkist\u00e4 hyvinvointia (Neugebauer ym. 2025). Tilastojen valossa keskeytt\u00e4minen on kuitenkin yleist\u00e4, eik\u00e4 sit\u00e4 tulisi pit\u00e4\u00e4 ep\u00e4onnistumisena tai osaamisen puutteena.<\/p>\n\n\n\n

Linkki tekniikan LAB Restart -ohjelman nettisivulle<\/a> (Linkki 1)<\/p>\n\n\n\n

\n

Kirjoittaja<\/p>\n\n\n\n

Paula Vitie<\/strong> ty\u00f6skentelee LAB-ammattikorkeakoulussa kehitt\u00e4misasiantuntijana. H\u00e4n koordinoi tekniikan LAB Restart -ohjelmaa.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n

E2 Tutkimus. 2021. Miksi opinnot viiv\u00e4styv\u00e4t ja keskeytyv\u00e4t? Selvitys AMK-insin\u00f6\u00f6riopiskelijoiden opintojen viiv\u00e4stymisen ja keskeytt\u00e4misen syist\u00e4. Viitattu 5.8.2025. Saatavissa https:\/\/www.ilry.fi\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Miksi-opinnot_viivastyvat-ja-keskeytyvat-selvitys.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Hallila, J., Postareff, L., Lindberg, I., Vuori, H. & Huusko, M. 2024. LAB-ammattikorkeakoulun auditointi. Kansallisen koulutuksen arviointikeskus. Karvin julkaisu 24:2024. Viitattu 5.8.2025. Saatavissa https:\/\/auditoinnit.karvi.fi\/luvut\/02102024-2\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Helsingin yliopisto. 2022. Pandemia haastoi korkeakouluopiskelijoiden opiskeluintoa ja lis\u00e4si voimakkaasti uupumusta. Uutiset ja tiedotteet 12.4.2022. Viitattu 5.8.2025. Saatavissa https:\/\/www.helsinki.fi\/fi\/uutiset\/koulutus-ja-oppiminen\/pandemia-haastoi-korkeakouluopiskelijoiden-opiskeluintoa-ja-lisasi-voimakkaasti-uupumusta<\/a><\/p>\n\n\n\n

Isotalo, E., Kalin, S., Karhunen, H., Saarinen, T., Tuomala, J., Tynj\u00e4l\u00e4, P. & Virtanen, A. 2024. Korkeakouluopiskelijoiden ty\u00f6ss\u00e4k\u00e4ynnin vaikutukset. Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminnan julkaisusarja 2024:8. Helsinki: Valtioneuvoston kanslia. Viitattu 5.8.2025. Saatavissa https:\/\/www.doria.fi\/bitstream\/handle\/10024\/188813\/VNTEAS_2024_8.pdf?sequence=1&isAllowed=y<\/a><\/p>\n\n\n\n

LAB. 2024. LAB Restart \u2013 k\u00e4ynnist\u00e4 opintosi uudelleen. LAB-ammattikorkeakoulu. Viitattu 5.8.2025. Saatavissa https:\/\/lab.fi\/fi\/koulutus\/haku-ja-valinta\/lab-restart-kaynnista-opintosi-uudelleen<\/a><\/p>\n\n\n\n

Leinonen, T. 2025. LAB-Puutekniikka-03947. Viitattu 25.8.2025. Saatavissa https:\/\/lut.pictures.fi\/kuvat\/LAB+Press+Images\/Technology\/LAB-Puutekniikka-03947.jpg<\/a><\/p>\n\n\n\n

Neugebauer, M., Becker, M., Bihler, L.-M. & Wagner, J. 2025. Well-being scarring effects of college non-completion. Social Science Research. Vol. 127, 103138. Saatavissa https:\/\/www.sciencedirect.com\/science\/article\/pii\/S0049089X24001601#bib26<\/a><\/p>\n\n\n\n

Reinikainen, R. 2018. Tietopaketti opintojen keskeytt\u00e4misest\u00e4. Opiskelun ja koulutuksen tutkimuss\u00e4\u00e4ti\u00f6 Otus. Viitattu 6.8.2025. Saatavissa https:\/\/www.otus.fi\/wp\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Voimaa_opiskeluun_Tietopaketti_opintojen_keskeyttamisesta.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Tilastokeskus. 2025a. Opiskelijoiden ty\u00f6llisyysaste laski hieman vuonna 2023. Tiedote 21.1.2025. Viitattu 6.8.2025. Saatavissa https:\/\/stat.fi\/julkaisu\/cm17r3wnhas0v07vxjzpkpggb<\/a><\/p>\n\n\n\n

Tilastokeskus. 2025b. Koulutuksen keskeytt\u00e4minen. Viitattu 6.8.2025. Saatavissa https:\/\/stat.fi\/tilasto\/kkesk<\/a><\/p>\n\n\n\n

Linkit<\/h2>\n\n\n\n

Linkki 1. LAB-ammattikorkeakoulu. LAB Restart \u2013 Tekniikka. Viitattu 20.8.2025. Saatavissa https:\/\/lab.fi\/fi\/koulutus\/haku-ja-valinta\/lab-restart-tekniikka<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ammattikorkeakoulutuksen keskeytt\u00e4minen on Suomessa melko tavallista: vuosittain noin 8 prosenttia opiskelijoista j\u00e4tt\u00e4\u00e4 tutkintonsa kesken. Ero sukupuolten v\u00e4lill\u00e4 on huomattava, sill\u00e4 lukuvuonna 2022\u20132023 keskeytysprosentti oli miehill\u00e4 10,4 ja naisilla 6,4. ICT-aloilla jopa 11,8 prosenttia miehist\u00e4 keskeytti opintonsa. (Tilastokeskus 2025a, 2025b.) Kesken j\u00e4\u00e4neiden opintojen taustalla voi olla monia syit\u00e4, kuten motivaatio-ongelmat, opiskelun vaativuus, v\u00e4\u00e4r\u00e4ksi koettu koulutusala tai […]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":24966,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[5167,9904,11708,8689,508],"class_list":{"0":"post-24965","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-yleinen-fi","8":"tag-ammattikorkeakoulut","9":"tag-artikkeli-d1","10":"tag-lab-restart","11":"tag-opintojen-keskeyttaminen-fi","12":"tag-opiskelu","13":"czr-hentry"},"yoast_head":"\nOpintojen keskeytyminen ei katkaise opintiet\u00e4 - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Opintojen keskeytyminen ei katkaise opintiet\u00e4 - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ammattikorkeakoulutuksen keskeytt\u00e4minen on Suomessa melko tavallista: vuosittain noin 8 prosenttia opiskelijoista j\u00e4tt\u00e4\u00e4 tutkintonsa kesken. Ero sukupuolten v\u00e4lill\u00e4 on huomattava, sill\u00e4 lukuvuonna 2022\u20132023 keskeytysprosentti oli miehill\u00e4 10,4 ja naisilla 6,4. ICT-aloilla jopa 11,8 prosenttia miehist\u00e4 keskeytti opintonsa. (Tilastokeskus 2025a, 2025b.) Kesken j\u00e4\u00e4neiden opintojen taustalla voi olla monia syit\u00e4, kuten motivaatio-ongelmat, opiskelun vaativuus, v\u00e4\u00e4r\u00e4ksi koettu koulutusala tai […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-09-01T07:46:25+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-09-01T07:46:26+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/09\/345_2025_Opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"640\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Opintojen keskeytyminen ei katkaise opintiet\u00e4\",\"datePublished\":\"2025-09-01T07:46:25+00:00\",\"dateModified\":\"2025-09-01T07:46:26+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\\\/\"},\"wordCount\":880,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/09\\\/345_2025_Opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta.jpg\",\"keywords\":[\"ammattikorkeakoulut\",\"Artikkeli D1\",\"LAB Restart\",\"opintojen keskeytt\u00e4minen\",\"opiskelu\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\\\/\",\"name\":\"Opintojen keskeytyminen ei katkaise opintiet\u00e4 - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/09\\\/345_2025_Opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta.jpg\",\"datePublished\":\"2025-09-01T07:46:25+00:00\",\"dateModified\":\"2025-09-01T07:46:26+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/09\\\/345_2025_Opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/09\\\/345_2025_Opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta.jpg\",\"width\":1280,\"height\":640},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Opintojen keskeytyminen ei katkaise opintiet\u00e4\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Opintojen keskeytyminen ei katkaise opintiet\u00e4 - LAB Focus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Opintojen keskeytyminen ei katkaise opintiet\u00e4 - LAB Focus","og_description":"Ammattikorkeakoulutuksen keskeytt\u00e4minen on Suomessa melko tavallista: vuosittain noin 8 prosenttia opiskelijoista j\u00e4tt\u00e4\u00e4 tutkintonsa kesken. Ero sukupuolten v\u00e4lill\u00e4 on huomattava, sill\u00e4 lukuvuonna 2022\u20132023 keskeytysprosentti oli miehill\u00e4 10,4 ja naisilla 6,4. ICT-aloilla jopa 11,8 prosenttia miehist\u00e4 keskeytti opintonsa. (Tilastokeskus 2025a, 2025b.) Kesken j\u00e4\u00e4neiden opintojen taustalla voi olla monia syit\u00e4, kuten motivaatio-ongelmat, opiskelun vaativuus, v\u00e4\u00e4r\u00e4ksi koettu koulutusala tai […]","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2025-09-01T07:46:25+00:00","article_modified_time":"2025-09-01T07:46:26+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":640,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/09\/345_2025_Opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"5 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Opintojen keskeytyminen ei katkaise opintiet\u00e4","datePublished":"2025-09-01T07:46:25+00:00","dateModified":"2025-09-01T07:46:26+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\/"},"wordCount":880,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/09\/345_2025_Opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta.jpg","keywords":["ammattikorkeakoulut","Artikkeli D1","LAB Restart","opintojen keskeytt\u00e4minen","opiskelu"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\/","name":"Opintojen keskeytyminen ei katkaise opintiet\u00e4 - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/09\/345_2025_Opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta.jpg","datePublished":"2025-09-01T07:46:25+00:00","dateModified":"2025-09-01T07:46:26+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/09\/345_2025_Opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/09\/345_2025_Opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta.jpg","width":1280,"height":640},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opintojen-keskeytyminen-ei-katkaise-opintieta\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Opintojen keskeytyminen ei katkaise opintiet\u00e4"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24965","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24965"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24965\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24967,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24965\/revisions\/24967"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24966"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24965"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24965"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24965"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}