{"id":25658,"date":"2025-11-19T14:40:20","date_gmt":"2025-11-19T12:40:20","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=25658"},"modified":"2025-11-19T14:40:21","modified_gmt":"2025-11-19T12:40:21","slug":"neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\/","title":{"rendered":"Neuromoninaisten opiskelijoiden vertaisryhm\u00e4n k\u00e4ynnist\u00e4minen korkeakoulussa"},"content":{"rendered":"\n

Neuromoninaisuus,\u202fneurodiversiteetti\u202fja\u202fneurokirjo\u202fviittaavat\u202faivojen toiminnan monimuotoisuuteen, jokaisen\u202ferilaiseen kykyyn ja tarpeeseen toimia\u202fomalla tavallaan.\u202fNeuromoninaisuus sanana\u202fkuvastaa\u202fneurologisten erojen olevan osa ihmisen luonnollista monimuotoisuutta\u202fja samalla\u202fymm\u00e4rryst\u00e4 siit\u00e4, ett\u00e4 aivojen toiminnan ja k\u00e4ytt\u00e4ytymisen erot ovat osa ihmisv\u00e4est\u00f6n normaalia vaihtelua (Fung\u202f& Doyle 2021).\u202fNeuromoninaisuudessa aivojen toiminnan monimuotoisuus,\u202feli\u202ftapa olla ja ajatella, n\u00e4hd\u00e4\u00e4n luonnollisena ja arvokkaana osana ihmisyytt\u00e4 (Walker 2025).\u202fErilaiset neurokirjoon liittyv\u00e4t k\u00e4sitteet ovat muutoksessa, koska sanoilla ja termeill\u00e4 on suuri voima, joka vaikuttaa niin neurokirjon ihmiseen kuin h\u00e4nen l\u00e4hiymp\u00e4rist\u00f6\u00f6ns\u00e4. (Autismiliitto 2023; Niskanen & Jussila 2024).\u202f\u202f<\/p>\n\n\n\n

Nemoni \u2013 neuromoninaista tukea koulutuspolulle -hankkeessa edistet\u00e4\u00e4n neuromoninaisten opiskelijoiden hyvinvointia ja osallisuutta korkeakouluymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 kehitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 heille suunnattuja tukimuotoja. Tarkoituksena on luoda pohja pitk\u00e4j\u00e4nteiselle ja rakenteellisesti kest\u00e4v\u00e4lle tuelle, joka huomioi neuromoninaisuuden monimuotoisuuden ja opiskelijoiden\u202ferilaiset sek\u00e4\u202fyksil\u00f6lliset tarpeet korkeakouluopinnoissa.\u202f (LUT 2025).<\/p>\n\n\n\n

\"[ALT-TEKSTI:
Kuva 1. Neuromoninaisuus kunnioittaa yksil\u00f6iden erilaisuutta. (Pexels 2016)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Vertaisryhm\u00e4toiminnan kehitt\u00e4minen prosessina<\/h2>\n\n\n\n

Vertaistoiminnalla tarkoitetaan ihmisten keskin\u00e4ist\u00e4 apua ja tukea samankaltaisissa tilanteissa olevien ja saman kokemuksen omaavien ihmisten kanssa.\u202fToiminnan keski\u00f6ss\u00e4 on yhteenkuuluvuuden tunne osallistujien kesken. (THL 2023.) Vertaisryhm\u00e4toiminnan k\u00e4ynnist\u00e4misen tueksi k\u00e4ytettiin kehitt\u00e4misess\u00e4\u202fbenchmarkkaus-menetelm\u00e4\u00e4\u202f(ks. esim. Lindholm 2025).\u202fBenchmarkkauksen avulla haluttiin kuulla muiden korkeakoulujen\u202fkokemuksia ja ajatuksia neuromoninaisille opiskelijoille j\u00e4rjestetyist\u00e4 vertaisryhmist\u00e4\u202fja sen kautta pohtia muualla kokeiltujen ty\u00f6tapojen soveltamisesta omaan koulutusorganisaatioon ja omiin ty\u00f6k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6ihin sopivaksi.\u202f\u202f<\/p>\n\n\n\n

Benchmarkkauksen\u202fkohteeksi valittiin Tampereen\u202fkorkeakouluyhteis\u00f6n\u202f(Tampereen\u202fammattikorkeakoulu, Tampereen yliopisto)\u202ftukimuodot neuromoninaisille opiskelijoille, erityisesti VENE-vertaistukiryhm\u00e4\u202fopiskelijoille (TUNI 2025) sek\u00e4 It\u00e4-Suomen Yliopiston\u202fOtetta opintoihin \u2013 ryhm\u00e4 (UEF 2025).\u202fTapaamiset j\u00e4rjestettiin korkeakoulujen kanssa kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 ja syksyll\u00e4 2025. Benchmarkkaus mahdollisti vertaisoppimisen muista\u202fkorkeakouluyhteis\u00f6ist\u00e4\u202fsek\u00e4\u202fantoi konkreettisia ideoita,\u202fvinkkej\u00e4\u202fja\u202fneuvoja\u202fniin markkinointiin, viestint\u00e4\u00e4, ryhmien tapaamisten\u202fteemoitteluun, ryhm\u00e4n kokoontumiskerran rakenteeseen ja ty\u00f6skentelytapoihin.\u202f<\/p>\n\n\n\n

Vertaisryhm\u00e4n k\u00e4ynnist\u00e4misess\u00e4 hy\u00f6dynnettiin lis\u00e4ksi prosessiajattelua, jolloin jokainen ty\u00f6vaihe\u202fja toiminto linkittyi kokonaisuudeksi (Logistiikan maailma 2025; Sipil\u00e4 ym. 2024).\u202fTarkoitus prosessiajattelulla oli saada aikaan vertaisryhm\u00e4\u00e4n osallistujalle mielek\u00e4s toiminto, joka mallinnetaan Nemoni-hankkeen tuloksissa monistettavaksi malliksi.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Kuva 2. Ryhm\u00e4toiminnan\u202fprosessikuvauksessa on hy\u00f6dynnetty\u202fBlueprint-mallinnusta selkeiden teht\u00e4v\u00e4osioiden erottamiseksi. (Kuva: Sanna Nurmiainen 2025.)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Vertaisryhm\u00e4n\u202fprosessiomaisuuden ohella keski\u00f6\u00f6n nousee systeemisyys, jossa korostuu vertaisryhm\u00e4n osallistujien yhteinen vuorovaikutus, yhteinen oppimisprosessi sek\u00e4 jatkuvan palautteen merkitys (Logistiikan maailma 2025; Sipil\u00e4 ym. 2024).\u202fSysteemisyys vertaisryhm\u00e4ss\u00e4 tarkoittaa osallistujan oppimisprosessin tukemista. Opiskelijat vertaisryhm\u00e4ss\u00e4 eiv\u00e4t ole pelkki\u00e4 objekteja, toiminnan kohteita, vaan subjekteja, joilla on yhteys toisiinsa, motivaatio sek\u00e4 tavoite olla yhteydess\u00e4 toisiin osallistujiin vaikuttamisen keinoin.<\/p>\n\n\n\n

Vertaisryhm\u00e4 on yksi tukimuoto korkeakoulun opiskelijalle<\/h2>\n\n\n\n

LAB-ammattikorkeakoulun ja LUT-yliopiston neuromoninaisille opiskelijoille tarkoitetut vertaisryhm\u00e4t ovat kokoontuneet syyskuusta 2025 alkaen Lahden ja Lappeenrannan kampuksilla.\u202fEnsimm\u00e4isten kokoontumiskertojen pohjalta toiminta vaikuttaa tarpeelliselta ja jo pitk\u00e4\u00e4n opiskelijoiden toivomalta tukimuodolta korkeakouluyhteis\u00f6ss\u00e4. Neuromoninaisille opiskelijoille tulee jatkossakin j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 tukimuotoja, jotka tukevat opiskelijan itsetuntemusta, motivaatiota ja antavat ty\u00f6kaluja opiskelun edist\u00e4miseen. Opiskelijoiden erilaisten tukimuotojen kehitt\u00e4minen auttaa opiskelijaa valmistumaan uuteen ammattiin ja siirtym\u00e4\u00e4n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n

Kirjoittajat<\/p>\n\n\n\n

Sanna Nurmiainen<\/strong> ty\u00f6skentelee sosiaalialan lehtorina LAB-ammattikorkeakoulussa ja asiantuntijana Nemoni – neuromoninaista tukea koulutuspolulle \u2013hankkeessa. Sanna on ratkaisukeskeinen neuropsykiatrinen valmentaja ja ohjaa neuromoninaisten opiskelijoiden ryhm\u00e4\u00e4 Lappeenrannassa.<\/p>\n\n\n\n

Kati Ojala<\/strong> ty\u00f6skentelee sosiaalialan lehtorina LAB-ammattikorkeakoulussa ja on asiantuntijana Nemoni – neuromoninaista tukea koulutuspolulle \u2013hankkeessa. Kati on ratkaisukeskeinen neuropsykiatrinen valmentaja ja ohjaa neuromoninaisten opiskelijoiden ryhm\u00e4\u00e4 Lahdessa.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n

Autismiliitto. 2023. Neurokehitykselliset h\u00e4iri\u00f6t. Viitattu 20.9.2025. Saatavissa https:\/\/autismiliitto.fi\/autismi\/erilaista-autismia\/neuropsykiatriset-hairiot\/<\/p>\n\n\n\n

Fung & Doyle.2021. Neurodiversity. The New Diversity. Teoksessa Fung, L. (toim.) Neurodiversity: From Phenomenology to Neurobiology and Enhancing Technologies. American Psychiatric Association Publishing, 1-18. Viitattu 16.10.2025. Saatavissa https:\/\/www.psychiatryonline.org\/doi\/epdf\/10.1176\/appi.books.9781615379514.lg01<\/p>\n\n\n\n

Lindholm, A. 2026. Benchmarkkaus. Teoksessa Hautio, M. & Lindholm. A. (toim.) Heitt\u00e4ydy – irrottele – yll\u00e4ty : tutkimuksellisen kehitt\u00e4misty\u00f6n menetelm\u00e4t. Professional Publishing Finland Oy.<\/p>\n\n\n\n

Logistiikan maailma. 2025. Prosessien kehitt\u00e4minen. Viitattu 14.9.2025. Saatavissa https:\/\/www.logistiikanmaailma.fi\/tuotanto\/prosessien-kehittaminen\/#:~:text=Prosessi%20on%20toisiinsa%20liittyvien%20tapahtumien,prosesseja%20tulee%20johtaa%20ja%20kehitt%C3%A4%C3%A4.<\/p>\n\n\n\n

LUT. 2025. Nemoni \u2013 Neuromoninaista tukea koulutuspolulle. Hanke. LUT-yliopisto. Viitattu 28.8.2025. Saatavissa https:\/\/www.lut.fi\/fi\/opiskelu\/junior-university\/tietoa-meista\/nemoni-neuromoninaista-tukea-koulutuspolulle<\/p>\n\n\n\n

Niskanen, T. & Jussila, V. 2024. NEPSY \u2013 materiaalipakki ammattilaiselle. Santalahti-kustannus; Jyv\u00e4skyl\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Pexels. 2016. K\u00e4det-syd\u00e4n-punaisella-maalilla. Pixabay. Viitattu 10.11.2025 Saatavissa https:\/\/pixabay.com\/fi\/photos\/k%c3%a4det-syd%c3%a4n-punaisella-maalilla-1846428\/<\/p>\n\n\n\n

Sipil\u00e4, A., Porras, J., & Partanen, L. 2024. Johdatus systeemiajatteluun ja kest\u00e4vyyteen. GreenICTComp-koulutusmateriaali. TIEKE & LUT-yliopisto. Viitattu 20.10.2025. Ei julkisesti saatavilla.<\/p>\n\n\n\n

THL. 2023. Vertaistoiminta. Viitattu 14.10.2025. Saatavissa https:\/\/thl.fi\/aiheet\/alkoholi-tupakka-ja-riippuvuudet\/paihdehoito\/ok-hanke\/vertaistoiminta<\/p>\n\n\n\n

TUNI. 2025. Tuki neuromoninaisille opiskelijoille. Viitattu 28.8.2025. Saatavissa https:\/\/opiskelijanopas.tuni.fi\/fi\/tampereen-yliopisto\/opiskelun-ja-hyvinvoinnin-tuki\/opiskelun-ja-hyvinvoinnin-tukimuodot\/tuki-neuromoninaisille-opiskelijoille<\/p>\n\n\n\n

UEF. 2025. Otetta opintoihin -ryhm\u00e4. Viitattu 17.10.2025. Saatavissa https:\/\/kamu.uef.fi\/tietopankki\/koulutusta-opiskelutaitoihin\/otetta-opintoihin-ryhma\/<\/p>\n\n\n\n

Walker, N. 2025. Neurodiversity: Some Basic Terms & Definitions. Viitattu 16.10.2025. Saatavissa: https:\/\/neuroqueer.com\/neurodiversity-terms-and-definitions\/<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Neuromoninaisuus,\u202fneurodiversiteetti\u202fja\u202fneurokirjo\u202fviittaavat\u202faivojen toiminnan monimuotoisuuteen, jokaisen\u202ferilaiseen kykyyn ja tarpeeseen toimia\u202fomalla tavallaan.\u202fNeuromoninaisuus sanana\u202fkuvastaa\u202fneurologisten erojen olevan osa ihmisen luonnollista monimuotoisuutta\u202fja samalla\u202fymm\u00e4rryst\u00e4 siit\u00e4, ett\u00e4 aivojen toiminnan ja k\u00e4ytt\u00e4ytymisen erot ovat osa ihmisv\u00e4est\u00f6n normaalia vaihtelua (Fung\u202f& Doyle 2021).\u202fNeuromoninaisuudessa aivojen toiminnan monimuotoisuus,\u202feli\u202ftapa olla ja ajatella, n\u00e4hd\u00e4\u00e4n luonnollisena ja arvokkaana osana ihmisyytt\u00e4 (Walker 2025).\u202fErilaiset neurokirjoon liittyv\u00e4t k\u00e4sitteet ovat muutoksessa, koska sanoilla ja termeill\u00e4 […]<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":25659,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,119],"tags":[9904,792,11445,11985,12019],"class_list":{"0":"post-25658","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-health_fi","8":"category-osallisuuden-edistaminen-ja-turvallinen-arki","9":"tag-artikkeli-d1","10":"tag-korkeakoulu","11":"tag-neuromoninaisuus","12":"tag-opiskelija","13":"tag-vertaisryhma","14":"czr-hentry"},"yoast_head":"\nNeuromoninaisten opiskelijoiden vertaisryhm\u00e4n k\u00e4ynnist\u00e4minen korkeakoulussa - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Neuromoninaisten opiskelijoiden vertaisryhm\u00e4n k\u00e4ynnist\u00e4minen korkeakoulussa - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Neuromoninaisuus,\u202fneurodiversiteetti\u202fja\u202fneurokirjo\u202fviittaavat\u202faivojen toiminnan monimuotoisuuteen, jokaisen\u202ferilaiseen kykyyn ja tarpeeseen toimia\u202fomalla tavallaan.\u202fNeuromoninaisuus sanana\u202fkuvastaa\u202fneurologisten erojen olevan osa ihmisen luonnollista monimuotoisuutta\u202fja samalla\u202fymm\u00e4rryst\u00e4 siit\u00e4, ett\u00e4 aivojen toiminnan ja k\u00e4ytt\u00e4ytymisen erot ovat osa ihmisv\u00e4est\u00f6n normaalia vaihtelua (Fung\u202f& Doyle 2021).\u202fNeuromoninaisuudessa aivojen toiminnan monimuotoisuus,\u202feli\u202ftapa olla ja ajatella, n\u00e4hd\u00e4\u00e4n luonnollisena ja arvokkaana osana ihmisyytt\u00e4 (Walker 2025).\u202fErilaiset neurokirjoon liittyv\u00e4t k\u00e4sitteet ovat muutoksessa, koska sanoilla ja termeill\u00e4 […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-11-19T12:40:20+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-11-19T12:40:21+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/11\/LAB-FOCUS-465_2025_Neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"960\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"640\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"pelenna\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"pelenna\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"pelenna\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/8cb777b662c7490d6fd6dd2ce5816c60\"},\"headline\":\"Neuromoninaisten opiskelijoiden vertaisryhm\u00e4n k\u00e4ynnist\u00e4minen korkeakoulussa\",\"datePublished\":\"2025-11-19T12:40:20+00:00\",\"dateModified\":\"2025-11-19T12:40:21+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\\\/\"},\"wordCount\":765,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/11\\\/LAB-FOCUS-465_2025_Neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa-1.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli D1\",\"korkeakoulu\",\"neuromoninaisuus\",\"opiskelija\",\"vertaisryhm\u00e4\"],\"articleSection\":[\"Health\",\"Osallisuus, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ja turvallinen arki\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\\\/\",\"name\":\"Neuromoninaisten opiskelijoiden vertaisryhm\u00e4n k\u00e4ynnist\u00e4minen korkeakoulussa - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/11\\\/LAB-FOCUS-465_2025_Neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa-1.jpg\",\"datePublished\":\"2025-11-19T12:40:20+00:00\",\"dateModified\":\"2025-11-19T12:40:21+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/11\\\/LAB-FOCUS-465_2025_Neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/11\\\/LAB-FOCUS-465_2025_Neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa-1.jpg\",\"width\":960,\"height\":640,\"caption\":\"Kuva 1. Neuromoninaisuus kunnioittaa yksil\u00f6iden erilaisuutta. (Pexels 2016)\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Neuromoninaisten opiskelijoiden vertaisryhm\u00e4n k\u00e4ynnist\u00e4minen korkeakoulussa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/8cb777b662c7490d6fd6dd2ce5816c60\",\"name\":\"pelenna\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/221ebc4dd766d602dca48d1f06357d7de846c52d5b5ae184a13d063ee0386b72?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/221ebc4dd766d602dca48d1f06357d7de846c52d5b5ae184a13d063ee0386b72?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/221ebc4dd766d602dca48d1f06357d7de846c52d5b5ae184a13d063ee0386b72?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"pelenna\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/pelenna\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Neuromoninaisten opiskelijoiden vertaisryhm\u00e4n k\u00e4ynnist\u00e4minen korkeakoulussa - LAB Focus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Neuromoninaisten opiskelijoiden vertaisryhm\u00e4n k\u00e4ynnist\u00e4minen korkeakoulussa - LAB Focus","og_description":"Neuromoninaisuus,\u202fneurodiversiteetti\u202fja\u202fneurokirjo\u202fviittaavat\u202faivojen toiminnan monimuotoisuuteen, jokaisen\u202ferilaiseen kykyyn ja tarpeeseen toimia\u202fomalla tavallaan.\u202fNeuromoninaisuus sanana\u202fkuvastaa\u202fneurologisten erojen olevan osa ihmisen luonnollista monimuotoisuutta\u202fja samalla\u202fymm\u00e4rryst\u00e4 siit\u00e4, ett\u00e4 aivojen toiminnan ja k\u00e4ytt\u00e4ytymisen erot ovat osa ihmisv\u00e4est\u00f6n normaalia vaihtelua (Fung\u202f& Doyle 2021).\u202fNeuromoninaisuudessa aivojen toiminnan monimuotoisuus,\u202feli\u202ftapa olla ja ajatella, n\u00e4hd\u00e4\u00e4n luonnollisena ja arvokkaana osana ihmisyytt\u00e4 (Walker 2025).\u202fErilaiset neurokirjoon liittyv\u00e4t k\u00e4sitteet ovat muutoksessa, koska sanoilla ja termeill\u00e4 […]","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2025-11-19T12:40:20+00:00","article_modified_time":"2025-11-19T12:40:21+00:00","og_image":[{"width":960,"height":640,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/11\/LAB-FOCUS-465_2025_Neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"pelenna","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"pelenna","Arvioitu lukuaika":"5 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\/"},"author":{"name":"pelenna","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/8cb777b662c7490d6fd6dd2ce5816c60"},"headline":"Neuromoninaisten opiskelijoiden vertaisryhm\u00e4n k\u00e4ynnist\u00e4minen korkeakoulussa","datePublished":"2025-11-19T12:40:20+00:00","dateModified":"2025-11-19T12:40:21+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\/"},"wordCount":765,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/11\/LAB-FOCUS-465_2025_Neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa-1.jpg","keywords":["Artikkeli D1","korkeakoulu","neuromoninaisuus","opiskelija","vertaisryhm\u00e4"],"articleSection":["Health","Osallisuus, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ja turvallinen arki"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\/","name":"Neuromoninaisten opiskelijoiden vertaisryhm\u00e4n k\u00e4ynnist\u00e4minen korkeakoulussa - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/11\/LAB-FOCUS-465_2025_Neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa-1.jpg","datePublished":"2025-11-19T12:40:20+00:00","dateModified":"2025-11-19T12:40:21+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/11\/LAB-FOCUS-465_2025_Neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/11\/LAB-FOCUS-465_2025_Neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa-1.jpg","width":960,"height":640,"caption":"Kuva 1. Neuromoninaisuus kunnioittaa yksil\u00f6iden erilaisuutta. (Pexels 2016)"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Neuromoninaisten opiskelijoiden vertaisryhm\u00e4n k\u00e4ynnist\u00e4minen korkeakoulussa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/8cb777b662c7490d6fd6dd2ce5816c60","name":"pelenna","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/221ebc4dd766d602dca48d1f06357d7de846c52d5b5ae184a13d063ee0386b72?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/221ebc4dd766d602dca48d1f06357d7de846c52d5b5ae184a13d063ee0386b72?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/221ebc4dd766d602dca48d1f06357d7de846c52d5b5ae184a13d063ee0386b72?s=96&d=mm&r=g","caption":"pelenna"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/pelenna\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25658","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25658"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25658\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25662,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25658\/revisions\/25662"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25659"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25658"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25658"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25658"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}