{"id":25882,"date":"2025-12-08T16:34:18","date_gmt":"2025-12-08T14:34:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=25882"},"modified":"2025-12-08T16:34:19","modified_gmt":"2025-12-08T14:34:19","slug":"tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\/","title":{"rendered":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6 nuorten hyvinvoinnin tukena: fysioterapeuttiopiskelijan n\u00e4k\u00f6kulma"},"content":{"rendered":"\n<p>Nuorten hyvinvointi on Suomessa merkitt\u00e4v\u00e4 huolenaihe. Seitsem\u00e4n viikon harjoittelujakso Sammonlahden yl\u00e4koulussa tarjosi fysioterapeuttiopiskelijalle mahdollisuuden n\u00e4hd\u00e4 nuorten hyvinvoinnin haasteet l\u00e4helt\u00e4 \u2013 ja pohtia, millaisena fysioterapian rooli voi n\u00e4ytt\u00e4yty\u00e4 osana yl\u00e4koulun arkea. Harjoittelu ei ollut pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n ammatillista oppimista \u2013 se oli my\u00f6s oivallus siit\u00e4, miten pienill\u00e4 teoilla voi vaikuttaa nuorten arkeen ja miten fysioterapeutti voi olla osana tukemassa nuorten hyvinvointia.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Koulufysioterapeutin rooli ja yhteisty\u00f6n tarve<\/h2>\n\n\n\n<p>Nuorten hyvinvoinnin haasteet ovat merkitt\u00e4vi\u00e4: vain noin kolmasosa liikkuu suositusten mukaisesti, ja mielenterveyden oireilu on yleist\u00e4 erityisesti yl\u00e4kouluik\u00e4isill\u00e4 (Valtion liikuntaneuvosto 2025; Honkatukia ym. 2025). Hyvinvoinnin tukemiseksi tarvitaan moniammatillista yhteisty\u00f6t\u00e4. LAB-ammattikorkeakoulun strategiassa painotetaan ratkaisujen etsimist\u00e4, jotka vahvistavat nuorten toimintakyky\u00e4 ja hyvinvointia (LAB 2023). Fysioterapeutin ty\u00f6ss\u00e4 t\u00e4m\u00e4 tarkoittaa kokonaisvaltaista tarkastelua ICF-viitekehyksen avulla ja jo opiskeluaikana on mahdollista harjoitella ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6t\u00e4 esimerkiksi peruskoulujen kanssa. Kouluilla toteutettavan fysioterapian tavoitteena on edist\u00e4\u00e4 liikunnallista el\u00e4m\u00e4ntapaa sek\u00e4 tukea keho-mieliyhteytt\u00e4 ja terveellist\u00e4 kehonkuvaa (Suomen fysioterapeutit 2016). Varhainen puuttuminen, ennaltaehk\u00e4isy ja matalan kynnyksen palvelut ovat keskeisi\u00e4, jotta fyysiset ja psyykkiset haasteet eiv\u00e4t p\u00e4\u00e4se kasaantumaan (Aalkivi 2025).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/514_2025_Liikkumisen-iloa-ja-yksilollista-ohjausta-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-25883\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/514_2025_Liikkumisen-iloa-ja-yksilollista-ohjausta-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/514_2025_Liikkumisen-iloa-ja-yksilollista-ohjausta-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/514_2025_Liikkumisen-iloa-ja-yksilollista-ohjausta-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/514_2025_Liikkumisen-iloa-ja-yksilollista-ohjausta-570x380.jpg 570w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/514_2025_Liikkumisen-iloa-ja-yksilollista-ohjausta.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Kuva 1. Nuorista vain noin kolmasosa liikkuu suositusten mukaisesti. (Kuva Copilot\/Elina Herttuainen)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Harjoittelun toteutus kouluyhteis\u00f6ss\u00e4 &#8211; opiskelijan n\u00e4k\u00f6kulma<\/h2>\n\n\n\n<p>Harjoittelujakso toteutui seitsem\u00e4n viikon ajan Lappeenrannassa Sammonlahden yl\u00e4koululla. P\u00e4\u00e4sin havainnoimaan yl\u00e4kouluik\u00e4isten kouluarkea, hyvinvointia ja toimintakyky\u00e4 sek\u00e4 kohtaamaan monipuolisesti erilaisia nuoria. Harjoitteluni ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ohjaajana toimi yksi koulun liikunnanopettajista, mik\u00e4 tarjosi laajemman n\u00e4k\u00f6kulman verrattuna fysioterapeutin vastaanottoty\u00f6h\u00f6n. Osallistuin 7.\u20139. luokkien oppitunneille monipuolisissa ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4. P\u00e4ivitt\u00e4inen ty\u00f6skentely rakentui p\u00e4\u00e4osin eri ryhmien liikuntatuntien ymp\u00e4rille. P\u00e4\u00e4sin seuraamaan suurempien ryhmien toimintaa ja ohjaamaan pienryhmi\u00e4 toteuttaen toimintaa tulevan ammattini tuoman osaamisen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Vierailin my\u00f6s terveystiedon tunneilla kertomassa liikuntavammojen ennaltaehk\u00e4isyst\u00e4 ja kuntoutuksesta sek\u00e4 fysioterapeutin ammatista ja koulutuspolusta.<\/p>\n\n\n\n<p>Ty\u00f6skentelin yksil\u00f6llisesti oppilaiden kanssa, jotka eiv\u00e4t voineet osallistua ohjattuun liikuntaan esimerkiksi vamman, liikuntarajoituksen tai muun esteen vuoksi. N\u00e4iss\u00e4 tilanteissa toteutin fysioterapeuttista toimintakyvyn arviointia, ohjausta ja kuntouttavaa harjoittelua, kuten nilkan nyrj\u00e4hdyksen j\u00e4lkeisi\u00e4 vahvistavia harjoitteita. Pyrin toiminnallani motivoimaan oppilaita aktiiviseen kuntoutumiseen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Liikkumisen ilo ja yksil\u00f6llinen ohjaus<\/h2>\n\n\n\n<p>Pienryhmiss\u00e4 harjoiteltiin erilaisia liikkumismuotoja ja -taitoja. Joissakin ryhmiss\u00e4 keskityttiin liikkumisen ilon l\u00f6yt\u00e4miseen ja uusien liikuntamuotojen kokeiluun, kun taas urheilupainotteisissa ryhmiss\u00e4 oppilaat p\u00e4\u00e4siv\u00e4t haastamaan itse\u00e4\u00e4n ja testaamaan rajojaan. Valitsin pienryhmien teemoiksi liikkuvuuden, lihashuollon, tasapainon ja ketteryyden. Teemat perustuivat tekemiini havaintoihin sek\u00e4 osittain MOVE-testien tuloksiin ja liikunnanopetuksen tavoitteisiin. Pienryhm\u00e4ty\u00f6skentely mahdollisti yksil\u00f6llisen ohjauksen ja nuorten motivaation sek\u00e4 liikkumistaitojen tarkastelun fysioterapeuttisesta n\u00e4k\u00f6kulmasta.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Oivalluksia nuorten arjesta ja hyvinvoinnista<\/h2>\n\n\n\n<p>Harjoittelun aikana syntyi arvokkaita keskusteluja nuorten kanssa, sill\u00e4 opiskelijana minulla oli aikaa kohtaamiselle ja n\u00e4ist\u00e4 teemoista keskustelulle niin liikunta- kuin v\u00e4litunneilla. Keskustelimme muun muassa liikkumistottumuksista, harrastusmahdollisuuksista, hy\u00f6tyliikunnasta, motivaatiosta ja jaksamisesta. Huomionarvoista oli, ett\u00e4 osalle oppilaista koulun liikuntatunnit muodostivat viikon ainoan liikuntatuokion, kun taas toiset harrastivat liikuntaa l\u00e4hes p\u00e4ivitt\u00e4in. T\u00e4m\u00e4 toi n\u00e4kyv\u00e4ksi merkitt\u00e4v\u00e4t erot nuorten liikkumistottumuksissa ja selitti suuria tasoeroja oppilaiden liikkumistaitojen v\u00e4lill\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Yl\u00e4koulu oppimisymp\u00e4rist\u00f6n\u00e4 tarjosi erinomaisen mahdollisuuden tarkastella nuorten liikkumista, motivaatiota ja kouluarkea heid\u00e4n omassa toimintaymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4\u00e4n. Harjoittelukokemus oli opettavainen ja tarjosi arvokasta tietoa nuorten fyysisest\u00e4 ja psyykkisest\u00e4 hyvinvoinnista. Oli my\u00f6s mielenkiintoista kuulla koulutoimen ammattilaisten ajatuksia siit\u00e4, miten nuorten liikkumis- ja elintavat ovat muuttuneet viime vuosien aikana.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p>Kirjoittajat<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Anton Strandman<\/strong> on fysioterapeuttiopiskelija LAB-ammattikorkeakoulussa.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Elina Herttuainen<\/strong> toimii fysioterapian opettajana LAB-ammattikorkeakoulussa.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n<p>Aalkivi, E. 2025. <em>Fysioterapeutit kouluilla<\/em>. Suomen fysioterapeutit. Viitattu 19.9.2025. Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.suomenfysioterapeutit.fi\/fysioterapia\/ammatin-kehittaminen\/fysioterapeutit-kouluilla\/\">https:\/\/www.suomenfysioterapeutit.fi\/fysioterapia\/ammatin-kehittaminen\/fysioterapeutit-kouluilla\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Honkatukia, P., Kallio, J. &amp; \u00c5gren, S. 2025. Nuorten mielenterveyskriisill\u00e4 on yhteiskunnallinen tausta. Suomen l\u00e4\u00e4k\u00e4rilehti 2025; 80. Viitattu 17.11.2025. &nbsp;Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.laakarilehti.fi\/e44740\">www.laakarilehti.fi\/e44740<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>LAB. 2023. Strategia 2030. Viitattu 17.11.2025. Saatavissa <a href=\"https:\/\/lab.fi\/sites\/default\/files\/2024-05\/LAB%20Stategia%202030.pdf\">https:\/\/lab.fi\/sites\/default\/files\/2024-05\/LAB%20Stategia%202030.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Suomen fysioterapeutit. 2016. Fysioterapeutin ydinosaaminen. Viitattu 17.11.2025. Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.suomenfysioterapeutit.com\/ydinosaaminen\/FysioterapeutinYdinosaaminen.pdf\">https:\/\/www.suomenfysioterapeutit.com\/ydinosaaminen\/FysioterapeutinYdinosaaminen.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Valtion liikuntaneuvosto.2024. LIITU 2024 \u2013raportti. Viitattu 17.11.2025. Saatavissa <a href=\"https:\/\/www.kll.fi\/ajankohtaista\/liitu-2024-lasten-ja-nuorten-liikkumisen-tila-suomessa\/\">https:\/\/www.kll.fi\/ajankohtaista\/liitu-2024-lasten-ja-nuorten-liikkumisen-tila-suomessa\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nuorten hyvinvointi on Suomessa merkitt\u00e4v\u00e4 huolenaihe. Seitsem\u00e4n viikon harjoittelujakso Sammonlahden yl\u00e4koulussa tarjosi fysioterapeuttiopiskelijalle mahdollisuuden n\u00e4hd\u00e4 nuorten hyvinvoinnin haasteet l\u00e4helt\u00e4 \u2013 ja pohtia, millaisena fysioterapian rooli voi n\u00e4ytt\u00e4yty\u00e4 osana yl\u00e4koulun arkea. Harjoittelu ei ollut pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n ammatillista oppimista \u2013 se oli my\u00f6s oivallus siit\u00e4, miten pienill\u00e4 teoilla voi vaikuttaa nuorten arkeen ja miten fysioterapeutti voi olla osana [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":25883,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,147],"tags":[9904,534,12108,3744],"class_list":{"0":"post-25882","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-health_fi","8":"category-hyvinvointia-liikkumisesta-ja-elinymparistosta","9":"tag-artikkeli-d1","10":"tag-fysioterapia","11":"tag-kouluyhteiso","12":"tag-tyoelamayhteistyo-fi","13":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6 nuorten hyvinvoinnin tukena: fysioterapeuttiopiskelijan n\u00e4k\u00f6kulma - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6 nuorten hyvinvoinnin tukena: fysioterapeuttiopiskelijan n\u00e4k\u00f6kulma - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Nuorten hyvinvointi on Suomessa merkitt\u00e4v\u00e4 huolenaihe. Seitsem\u00e4n viikon harjoittelujakso Sammonlahden yl\u00e4koulussa tarjosi fysioterapeuttiopiskelijalle mahdollisuuden n\u00e4hd\u00e4 nuorten hyvinvoinnin haasteet l\u00e4helt\u00e4 \u2013 ja pohtia, millaisena fysioterapian rooli voi n\u00e4ytt\u00e4yty\u00e4 osana yl\u00e4koulun arkea. Harjoittelu ei ollut pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n ammatillista oppimista \u2013 se oli my\u00f6s oivallus siit\u00e4, miten pienill\u00e4 teoilla voi vaikuttaa nuorten arkeen ja miten fysioterapeutti voi olla osana [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-12-08T14:34:18+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-12-08T14:34:19+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/514_2025_Liikkumisen-iloa-ja-yksilollista-ohjausta.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"800\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"reelam\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"reelam\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"reelam\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/9851acd22b49bd5892a00328c791bb51\"},\"headline\":\"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6 nuorten hyvinvoinnin tukena: fysioterapeuttiopiskelijan n\u00e4k\u00f6kulma\",\"datePublished\":\"2025-12-08T14:34:18+00:00\",\"dateModified\":\"2025-12-08T14:34:19+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\\\/\"},\"wordCount\":652,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/12\\\/514_2025_Liikkumisen-iloa-ja-yksilollista-ohjausta.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli D1\",\"Fysioterapia\",\"kouluyhteis\u00f6\",\"ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6\"],\"articleSection\":[\"Health\",\"Hyvinvointia elinymp\u00e4rist\u00f6st\u00e4, liikkumisesta ja matkailusta\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\\\/\",\"name\":\"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6 nuorten hyvinvoinnin tukena: fysioterapeuttiopiskelijan n\u00e4k\u00f6kulma - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/12\\\/514_2025_Liikkumisen-iloa-ja-yksilollista-ohjausta.jpg\",\"datePublished\":\"2025-12-08T14:34:18+00:00\",\"dateModified\":\"2025-12-08T14:34:19+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/12\\\/514_2025_Liikkumisen-iloa-ja-yksilollista-ohjausta.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/12\\\/514_2025_Liikkumisen-iloa-ja-yksilollista-ohjausta.jpg\",\"width\":1200,\"height\":800},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6 nuorten hyvinvoinnin tukena: fysioterapeuttiopiskelijan n\u00e4k\u00f6kulma\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/9851acd22b49bd5892a00328c791bb51\",\"name\":\"reelam\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/e7679d9c72f886b4b82f8b38497af21b6e5ba02e50b69d7abb5aee15e2fb4ada?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/e7679d9c72f886b4b82f8b38497af21b6e5ba02e50b69d7abb5aee15e2fb4ada?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/e7679d9c72f886b4b82f8b38497af21b6e5ba02e50b69d7abb5aee15e2fb4ada?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"reelam\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/reelam\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6 nuorten hyvinvoinnin tukena: fysioterapeuttiopiskelijan n\u00e4k\u00f6kulma - LAB Focus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6 nuorten hyvinvoinnin tukena: fysioterapeuttiopiskelijan n\u00e4k\u00f6kulma - LAB Focus","og_description":"Nuorten hyvinvointi on Suomessa merkitt\u00e4v\u00e4 huolenaihe. Seitsem\u00e4n viikon harjoittelujakso Sammonlahden yl\u00e4koulussa tarjosi fysioterapeuttiopiskelijalle mahdollisuuden n\u00e4hd\u00e4 nuorten hyvinvoinnin haasteet l\u00e4helt\u00e4 \u2013 ja pohtia, millaisena fysioterapian rooli voi n\u00e4ytt\u00e4yty\u00e4 osana yl\u00e4koulun arkea. Harjoittelu ei ollut pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n ammatillista oppimista \u2013 se oli my\u00f6s oivallus siit\u00e4, miten pienill\u00e4 teoilla voi vaikuttaa nuorten arkeen ja miten fysioterapeutti voi olla osana [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2025-12-08T14:34:18+00:00","article_modified_time":"2025-12-08T14:34:19+00:00","og_image":[{"width":1200,"height":800,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/514_2025_Liikkumisen-iloa-ja-yksilollista-ohjausta.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"reelam","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"reelam","Arvioitu lukuaika":"4 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\/"},"author":{"name":"reelam","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/9851acd22b49bd5892a00328c791bb51"},"headline":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6 nuorten hyvinvoinnin tukena: fysioterapeuttiopiskelijan n\u00e4k\u00f6kulma","datePublished":"2025-12-08T14:34:18+00:00","dateModified":"2025-12-08T14:34:19+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\/"},"wordCount":652,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/514_2025_Liikkumisen-iloa-ja-yksilollista-ohjausta.jpg","keywords":["Artikkeli D1","Fysioterapia","kouluyhteis\u00f6","ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6"],"articleSection":["Health","Hyvinvointia elinymp\u00e4rist\u00f6st\u00e4, liikkumisesta ja matkailusta"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\/","name":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6 nuorten hyvinvoinnin tukena: fysioterapeuttiopiskelijan n\u00e4k\u00f6kulma - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/514_2025_Liikkumisen-iloa-ja-yksilollista-ohjausta.jpg","datePublished":"2025-12-08T14:34:18+00:00","dateModified":"2025-12-08T14:34:19+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/514_2025_Liikkumisen-iloa-ja-yksilollista-ohjausta.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/514_2025_Liikkumisen-iloa-ja-yksilollista-ohjausta.jpg","width":1200,"height":800},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/tyoelamayhteistyo-nuorten-hyvinvoinnin-tukena-fysioterapeuttiopiskelijan-nakokulma\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6 nuorten hyvinvoinnin tukena: fysioterapeuttiopiskelijan n\u00e4k\u00f6kulma"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/9851acd22b49bd5892a00328c791bb51","name":"reelam","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e7679d9c72f886b4b82f8b38497af21b6e5ba02e50b69d7abb5aee15e2fb4ada?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e7679d9c72f886b4b82f8b38497af21b6e5ba02e50b69d7abb5aee15e2fb4ada?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e7679d9c72f886b4b82f8b38497af21b6e5ba02e50b69d7abb5aee15e2fb4ada?s=96&d=mm&r=g","caption":"reelam"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/reelam\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25882","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25882"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25882\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25885,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25882\/revisions\/25885"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25883"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25882"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25882"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25882"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}