{"id":2590,"date":"2020-12-17T11:37:01","date_gmt":"2020-12-17T09:37:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=2590"},"modified":"2020-12-17T11:37:01","modified_gmt":"2020-12-17T09:37:01","slug":"erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/","title":{"rendered":"Erityist\u00e4 tukea tarvitsevan nuoren toiminnanohjauksen haasteet ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n tutustuttaessa"},"content":{"rendered":"\n

Ihan Samat -hanke tarjoaa ammatillista harjoittelua LAB-ammattikorkeakoulun opiskelijoille. Hankkeen tavoitteena on kehitt\u00e4\u00e4 koulutusyhteisty\u00f6malli sek\u00e4 LABin ja Kiipulan ammattiopiston opiskelijoiden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiuksia edist\u00e4v\u00e4 oppimisymp\u00e4rist\u00f6. Hankkeessa erilaiset opiskelijat kohtaavat, ja heit\u00e4 ohjaavat opettajat ty\u00f6skentelev\u00e4t vuorovaikutuksessa. (LAB-Ammattikorkeakoulu 2020) <\/p>\n\n\n\n

\"\"
KUVA 1. Ihan Samat-hanke<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Fysioterapeuttiopiskelija P\u00e4ivi Salmi-Wallenius kiinnostui siit\u00e4, miten erityist\u00e4 tukea tarvitsevien nuorten toiminnanohjauksen haasteet n\u00e4kyv\u00e4t arjessa ja miten niit\u00e4 voi kohdata ty\u00f6ss\u00e4. Hankeharjoittelun tuotoksena syntyi opas toiminnanohjauksen tukemiseen ty\u00f6- ja toimintapaikoille (Salmi-Wallenius 2020). Sen tavoitteena on antaa kuva erityisnuorten toiminnanohjauksen tukemisesta tulevilla ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4ntutustumisjaksoilla. Oppaaseen koottiin vinkkej\u00e4 siit\u00e4, miten opiskelija otetaan vastaan harjoittelupaikassa ja miten haasteita kohdatessa voi toimia, jotta voitaisiin v\u00e4ltt\u00e4\u00e4 useimmat sudenkuopat, tai jopa ehk\u00e4ist\u00e4 haastavien ja toiminnanohjausta haittaavien tilanteiden syntymist\u00e4.  <\/p>\n\n\n\n

Toiminnanohjauksen haasteiden ilmenemismuodot<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Toiminnanohjauksen osa-alueita ovat ajattelemattoman k\u00e4ytt\u00e4ytymisen ehk\u00e4isy, toiminnan vaihtaminen ja suunnittelu sek\u00e4 aloitteellisuus, organisointikyky, itsetarkkailu, tunteiden s\u00e4\u00e4tely ja ty\u00f6muisti. N\u00e4m\u00e4 ovat kykyj\u00e4, joiden avulla nuori sopeuttaa toimintaansa tilanteen vaatimusten mukaisiksi. Sosiaalisten tilanteiden ja sosiaalisten normien hahmottaminen voi olla vaikeaa. Oma-aloitteisesti ja kontrolloidusti toimiminen on haastavaa varsinkin yll\u00e4tt\u00e4viss\u00e4 tilanteissa, jotka vaativat opittujen toimintatapojen muuttamista, uuden oppimista, organisointikyky\u00e4, usean asian rinnakkain tekemist\u00e4, p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoa tai toiminnan suunnittelua. (Terveyskyl\u00e4 2020; Kehitysvamma-alan toimijat 2020; Helsingin ja Uudenmaan sairaanhoitopiiri 2020) <\/p>\n\n\n\n

Hyv\u00e4t k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t toiminnanohjauksen tukemiseen<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Avoin keskustelu harjoittelupaikan, opiskelijan sek\u00e4 h\u00e4nen ohjaajansa ja avustajansa v\u00e4lill\u00e4 mahdollistaa toiminnanohjauksen onnistumisen. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4 huomioida opiskelijan kokemus siit\u00e4, miten h\u00e4nt\u00e4 voitaisiin parhaiten auttaa ja ottaa vastaan harjoittelupaikassa. Turha kiireen tuntu voi vaikuttaa toiminnanohjaukseen ja ohjeistuksen ymm\u00e4rt\u00e4miseen. Ty\u00f6skentelytilat ja ty\u00f6kaverit tehd\u00e4\u00e4n tutuiksi: opiskelijan pit\u00e4\u00e4 tiet\u00e4\u00e4 kenen puoleen k\u00e4\u00e4nty\u00e4 ongelmatilanteissa. Ty\u00f6teht\u00e4vien muutoksista tulee kertoa riitt\u00e4v\u00e4n selke\u00e4sti. Ty\u00f6n tauotus, p\u00e4iv\u00e4n ty\u00f6teht\u00e4vien ohjeistus ja mahdollisimman muuttumaton p\u00e4iv\u00e4rytmi tukevat my\u00f6s toiminnanohjausta. (Salmi-Wallenius 2020) <\/p>\n\n\n\n

\"\"
KUVA 2. Ihan-Samat hanke<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ty\u00f6ohjeistus annetaan selke\u00e4sti ja opiskelijan tarvitsemalla tavalla suullisesti, kirjallisesti tai kuvina. Teht\u00e4v\u00e4n ty\u00f6vaiheet voi videoida tai kuvata opiskelijan omalla \u00e4lylaitteella, josta opiskelijan on helppo tarkastaa ty\u00f6vaiheet, jos jokin asia huolestuttaa tai ep\u00e4ilytt\u00e4\u00e4. Erilaiset \u00e4rsykkeet katkaisevat toiminnan, jolloin opiskelija ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 tied\u00e4 kuinka jatkaa ty\u00f6t\u00e4\u00e4n. My\u00f6s toiminnan aloittamisessa, suunnittelussa tai toiminnan jatkamisessa voi n\u00e4ky\u00e4 haasteita. Osa nuorista tarvitsee kommunikoinnin tukemiseksi selkokielt\u00e4 joko puheessa tai teksteiss\u00e4, osa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kommunikointiin kuvakielt\u00e4 joko osana kommunikointia tai kommunikoi kokonaan kuvien avulla. Toiminnanohjauksen tukemiseen ty\u00f6- ja toimintapaikoilla opas on tehty Kiipulan ammattiopiston k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ja sit\u00e4 ei ole julkaistu. (Salmi-Wallenius 2020) <\/p>\n\n\n\n

Selkokeskuksen sivuilta l\u00f6ytyy paljon apua selkokielisyyteen, sen ymm\u00e4rt\u00e4miseen ja k\u00e4ytt\u00e4miseen. (https:\/\/selkokeskus.fi<\/a>) <\/p>\n\n\n\n

Papunet tarjoaa laajan kuvapankin kommunikoinnin avuksi. https:\/\/papunet.net\/materiaalia\/kuvapankki<\/a>) <\/p>\n\n\n\n

Kirjoittajat<\/strong>

P\u00e4ivi Salmi-Wallenius <\/strong>on fysioterapeuttiopiskelija LAB-ammattikorkeakoulussa.\u00a0

Pirjo Knuuttila <\/strong>on LAB-ammattikorkeakoulun fysioterapeuttikoulutuksen lehtori ja toimii Ihan Samat -hankkeessa asiantuntijana.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\"A<\/figure>\n\n\n\n

L\u00e4hteet<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Helsingin ja Uudenmaan sairaanhoitopiiri. 2020. Foniatria. [Viitattu 1.8.2020] Saatavilla: https:\/\/www.hus.fi\/sairaanhoito\/sairaanhoitopalvelut\/foniatria\/lapsen_neuropsykologinen_arvio\/toiminnanohjaus\/Sivut\/default.aspx<\/a>  <\/p>\n\n\n\n

Kehitysvamma-alan toimijat 2020. Laaja-alaiset oppimisvaikeudet. [Viitattu 1.8.2020] Saatavilla: https:\/\/verneri.net\/yleis\/laaja-alaiset-oppimisvaikeudet<\/a>  <\/p>\n\n\n\n

LAB-ammattikorkeakoulu 2020. Ihan samat \u2013 vertaisoppimista ja kohtaamista erilaisille opiskelijoille. [Viitattu 1.8.2020] Saatavilla: https:\/\/lab.fi\/fi\/projekti\/ihan-samat<\/a>  <\/p>\n\n\n\n

Salmi-Wallenius, P. 2020. Opas toiminnanohjauksen tukemiseen ty\u00f6- ja toimintapaikoilla. Ihan Samat -hanke. Julkaisematon. <\/p>\n\n\n\n

Terveyskyl\u00e4. 2020. Toiminnanohjaus. [Viitattu 1.8.2020] Saatavilla: https:\/\/www.terveyskyla.fi\/aivotalo\/aivot-ja-toimintakyky\/toiminnanohjaus<\/a>  <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ihan Samat -hanke tarjoaa ammatillista harjoittelua LAB-ammattikorkeakoulun opiskelijoille. Hankkeen tavoitteena on kehitt\u00e4\u00e4 koulutusyhteisty\u00f6malli sek\u00e4 LABin ja Kiipulan ammattiopiston opiskelijoiden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiuksia edist\u00e4v\u00e4 oppimisymp\u00e4rist\u00f6. Hankkeessa erilaiset opiskelijat kohtaavat, ja heit\u00e4 ohjaavat opettajat ty\u00f6skentelev\u00e4t vuorovaikutuksessa. (LAB-Ammattikorkeakoulu 2020)  Fysioterapeuttiopiskelija P\u00e4ivi Salmi-Wallenius kiinnostui siit\u00e4, miten erityist\u00e4 tukea tarvitsevien nuorten toiminnanohjauksen haasteet n\u00e4kyv\u00e4t arjessa ja miten niit\u00e4 voi kohdata ty\u00f6ss\u00e4. Hankeharjoittelun […]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":2593,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,119],"tags":[29,810,1701],"class_list":{"0":"post-2590","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-health_fi","8":"category-osallisuuden-edistaminen-ja-turvallinen-arki","9":"tag-artikkeli-e1","10":"tag-ihan-samat","11":"tag-toiminnan-ohjaus","12":"czr-hentry"},"yoast_head":"\nErityist\u00e4 tukea tarvitsevan nuoren toiminnanohjauksen haasteet ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n tutustuttaessa - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Erityist\u00e4 tukea tarvitsevan nuoren toiminnanohjauksen haasteet ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n tutustuttaessa - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ihan Samat -hanke tarjoaa ammatillista harjoittelua LAB-ammattikorkeakoulun opiskelijoille. Hankkeen tavoitteena on kehitt\u00e4\u00e4 koulutusyhteisty\u00f6malli sek\u00e4 LABin ja Kiipulan ammattiopiston opiskelijoiden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiuksia edist\u00e4v\u00e4 oppimisymp\u00e4rist\u00f6. Hankkeessa erilaiset opiskelijat kohtaavat, ja heit\u00e4 ohjaavat opettajat ty\u00f6skentelev\u00e4t vuorovaikutuksessa. (LAB-Ammattikorkeakoulu 2020)  Fysioterapeuttiopiskelija P\u00e4ivi Salmi-Wallenius kiinnostui siit\u00e4, miten erityist\u00e4 tukea tarvitsevien nuorten toiminnanohjauksen haasteet n\u00e4kyv\u00e4t arjessa ja miten niit\u00e4 voi kohdata ty\u00f6ss\u00e4. Hankeharjoittelun […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-12-17T09:37:01+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-42.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"576\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"akivir\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"akivir\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"akivir\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ae72d5381475757dda2321cdf93675c3\"},\"headline\":\"Erityist\u00e4 tukea tarvitsevan nuoren toiminnanohjauksen haasteet ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n tutustuttaessa\",\"datePublished\":\"2020-12-17T09:37:01+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\\\/\"},\"wordCount\":571,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/12\\\/image-42.png\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"Ihan samat\",\"Toiminnan ohjaus\"],\"articleSection\":[\"Health\",\"Osallisuus, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ja turvallinen arki\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\\\/\",\"name\":\"Erityist\u00e4 tukea tarvitsevan nuoren toiminnanohjauksen haasteet ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n tutustuttaessa - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/12\\\/image-42.png\",\"datePublished\":\"2020-12-17T09:37:01+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/12\\\/image-42.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/12\\\/image-42.png\",\"width\":1024,\"height\":576},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Erityist\u00e4 tukea tarvitsevan nuoren toiminnanohjauksen haasteet ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n tutustuttaessa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ae72d5381475757dda2321cdf93675c3\",\"name\":\"akivir\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"akivir\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/akivir\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Erityist\u00e4 tukea tarvitsevan nuoren toiminnanohjauksen haasteet ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n tutustuttaessa - LAB Focus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Erityist\u00e4 tukea tarvitsevan nuoren toiminnanohjauksen haasteet ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n tutustuttaessa - LAB Focus","og_description":"Ihan Samat -hanke tarjoaa ammatillista harjoittelua LAB-ammattikorkeakoulun opiskelijoille. Hankkeen tavoitteena on kehitt\u00e4\u00e4 koulutusyhteisty\u00f6malli sek\u00e4 LABin ja Kiipulan ammattiopiston opiskelijoiden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiuksia edist\u00e4v\u00e4 oppimisymp\u00e4rist\u00f6. Hankkeessa erilaiset opiskelijat kohtaavat, ja heit\u00e4 ohjaavat opettajat ty\u00f6skentelev\u00e4t vuorovaikutuksessa. (LAB-Ammattikorkeakoulu 2020)  Fysioterapeuttiopiskelija P\u00e4ivi Salmi-Wallenius kiinnostui siit\u00e4, miten erityist\u00e4 tukea tarvitsevien nuorten toiminnanohjauksen haasteet n\u00e4kyv\u00e4t arjessa ja miten niit\u00e4 voi kohdata ty\u00f6ss\u00e4. Hankeharjoittelun […]","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2020-12-17T09:37:01+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":576,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-42.png","type":"image\/png"}],"author":"akivir","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"akivir","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/"},"author":{"name":"akivir","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/ae72d5381475757dda2321cdf93675c3"},"headline":"Erityist\u00e4 tukea tarvitsevan nuoren toiminnanohjauksen haasteet ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n tutustuttaessa","datePublished":"2020-12-17T09:37:01+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/"},"wordCount":571,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-42.png","keywords":["Artikkeli E1","Ihan samat","Toiminnan ohjaus"],"articleSection":["Health","Osallisuus, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ja turvallinen arki"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/","name":"Erityist\u00e4 tukea tarvitsevan nuoren toiminnanohjauksen haasteet ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n tutustuttaessa - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-42.png","datePublished":"2020-12-17T09:37:01+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-42.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-42.png","width":1024,"height":576},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/erityista-tukea-tarvitsevan-nuoren-toiminnanohjauksen-haasteet-tyoelamaan-tutustuttaessa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Erityist\u00e4 tukea tarvitsevan nuoren toiminnanohjauksen haasteet ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n tutustuttaessa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/ae72d5381475757dda2321cdf93675c3","name":"akivir","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g","caption":"akivir"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/akivir\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2590","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2590"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2590\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2594,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2590\/revisions\/2594"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2593"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2590"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2590"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2590"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}