{"id":25958,"date":"2025-12-12T07:42:57","date_gmt":"2025-12-12T05:42:57","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=25958"},"modified":"2025-12-12T07:42:58","modified_gmt":"2025-12-12T05:42:58","slug":"kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\/","title":{"rendered":"Kopiointia vai kehittymist\u00e4 \u2013 teko\u00e4ly oppimisen tukena tai ymm\u00e4rryksen romahduttajana"},"content":{"rendered":"\n

Teko\u00e4ly, tuo nyky\u00e4\u00e4n kaikkialla ja kaikenlaisissa tilanteissa vastaukseksi annettava ratkaisu sek\u00e4 omien pohdintojeni kohde. Koska opiskelijoiden taitotasoissa, tavoitteissa ja oppimisen tavoissa on eroja, moneen muotoutuvasta teko\u00e4lyst\u00e4 voisi saada yksil\u00f6lliset tarpeet huomioivan, reilun ja v\u00e4sym\u00e4tt\u00f6m\u00e4n avustajan. Mutta miten voisi saada teko\u00e4lyn valjastettua opiskelijoiden avuksi niin, ett\u00e4 se aidosti tukisi opiskelijoiden pysyv\u00e4\u00e4 oppimista?<\/p>\n\n\n\n

Opiskelijoiden itsen\u00e4isesti tekem\u00e4t teko\u00e4lytuotokset eiv\u00e4t viel\u00e4 vakuuta oppimisen suhteen. Ohjeistus: \u201dThink by yourself(this means that AI is not doing the process) and write down\u2026\u201c tuottaa lukuisia identtisi\u00e4 vastauksia ja muutamia, joihin sanamuotoja on hieman vaihdettu. Teko\u00e4lyavustajien avulla suoritetut teht\u00e4v\u00e4t synnytt\u00e4v\u00e4t v\u00e4h\u00e4isemp\u00e4\u00e4 oppimista kuin perinteisen hakukoneen kautta etsitty tieto. Aikaa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n v\u00e4hemm\u00e4n ja ymm\u00e4rt\u00e4minen j\u00e4\u00e4 pinnalliseksi. (Perplexity 2025)<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Kuva 1. Ajattelun apuna. (Kuva: Anu Nuutinen)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Yrit\u00e4 ensin itse<\/h2>\n\n\n\n

Tutkimus, jossa vertailtavana oli teko\u00e4lyavusteisuus, perinteinen hakukonehaku sek\u00e4 vain omaan ajatteluun tukeutuminen, osoitti eroja oppimisessa. Minuutin p\u00e4\u00e4st\u00e4 esseen palauttamisesta 83 % ChatGPT:n k\u00e4ytt\u00e4jist\u00e4 ei pystynyt toistamaan yht\u00e4\u00e4n kirjoittamaansa virkett\u00e4. Omin avuin esseens\u00e4 kirjoittaneet osasivat viitata sanatarkasti. Tutkimuksen positiivinen viesti on, ett\u00e4 kun koe uusittiin rooleja vaihtamalla, ensin itsen\u00e4isesti ajatelleet ja sen j\u00e4lkeen teko\u00e4lyavustusta hy\u00f6dynt\u00e4neet, saivat entist\u00e4 parempia tuloksia. Teko\u00e4ly\u00e4 alussa hy\u00f6dynt\u00e4neet eiv\u00e4t tosin koskaan saavuttaneet muiden tasoa. (Chen 2025)<\/p>\n\n\n\n

Samantyyppist\u00e4 yrit\u00e4 ensin itse -l\u00e4ht\u00f6kohtaa olen hy\u00f6dynt\u00e4nyt matematiikan aiheissa, joita ei osata. Ensin tehd\u00e4\u00e4n itse. Jos taidot loppuvat kesken tai vaikka teht\u00e4v\u00e4 tulisi valmiiksi, kysyt\u00e4\u00e4n teko\u00e4lyavustajalta ratkaisusuosituksia. Jos teko\u00e4lyn ehdottama tapa ratkaista ei ole toivottava, pyydet\u00e4\u00e4n sit\u00e4 selitt\u00e4m\u00e4\u00e4n asia toisella tavalla.<\/p>\n\n\n\n

Henkil\u00f6kohtainen, aina tavattavissa oleva v\u00e4sym\u00e4t\u00f6n toistaja<\/h2>\n\n\n\n

HTW Saarin toukokuussa 2025 j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4ss\u00e4 AI-Empowered Teaching & Learning -ty\u00f6pajassa tutustuttiin teko\u00e4lyn hy\u00f6dynt\u00e4miseen henkil\u00f6kohtaisena valmentajana opintojaksoesimerkin kautta (HTW Saar 2025). Oppimista oli yritetty varmistaa siten, ett\u00e4 teko\u00e4lyvalmentaja ei ainoastaan kertonut vastauksia, vaan se my\u00f6s esitti valmennettavalle kysymyksi\u00e4. Jos k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4n antama vastaus ei ollut riitt\u00e4v\u00e4, teko\u00e4lyvalmentaja kommentoi puutteita ja selitti asiaa \u2013 tarvittaessa uudestaan ja toisin sanoin yh\u00e4 uudestaan.<\/p>\n\n\n\n

\"[Alt-teksti:
Ku<\/a>va 2. Perehtym\u00e4ss\u00e4 teko\u00e4lyavusteisen valmennuksen kokemuksiin. (Kuva: HTW Saar)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Saksan ja Suomen v\u00e4lill\u00e4 on eroja. Saksassa erillisen AI-valmentajan k\u00e4ytt\u00e4misen l\u00e4ht\u00f6kohtana oli, ett\u00e4 heikoimmat opiskelijat kysyv\u00e4t eniten ja jumittavat koko kurssillisen opiskelijoita perustasolle. T\u00e4ll\u00f6in kyvykk\u00e4imm\u00e4t opiskelijat turhautuvat. Liiallinen kysymysten m\u00e4\u00e4r\u00e4 ei kuulosta suomalaiselta ongelmalta. Esimerkkiopintojaksolla teko\u00e4lyn avulla harjoitelleet opiskelijat pystyiv\u00e4t palaamaan opintojakson normaaliin rytmiin. My\u00f6s t\u00e4m\u00e4 kuulostaa Suomeen peilattuna jopa ep\u00e4uskottavalta lopputulokselta. Monesti opiskelun ongelmat kytkeytyv\u00e4t ajank\u00e4yt\u00f6n haasteisiin, eik\u00e4 teko\u00e4lyvalmentaja pysty muuttamaan n\u00e4it\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6pajassa esimerkkin\u00e4 k\u00e4ytetty AI-valmentaja ei ollut viel\u00e4 lopullisessa muodossa, mutta luentovideoita oli ladattu parisataa. Jos opiskelijan tarvitsema tieto sijaitsi luentovideossa, teko\u00e4ly tuotti videosta sopivan p\u00e4tk\u00e4n. Toiveena oli avatar, joka voisi puhua videon pohjalta uuden koosteen, joka sis\u00e4lt\u00e4isi ainoastaan kyseisen aiheen.<\/p>\n\n\n\n

Teko\u00e4lyvalmentajan ehdottomiksi eduiksi mainittiin aina saatavilla ja yst\u00e4v\u00e4llisen\u00e4 oleminen sek\u00e4 kyky toistaa v\u00e4sym\u00e4tt\u00f6m\u00e4sti. Haitat liittyiv\u00e4t p\u00e4\u00e4osin materiaalien latauksiin. Miss\u00e4 muodossa voisi ladata kirjan, jonka on itse kirjoittanut, mutta joka on kustannettu? Ent\u00e4 jos aiempia materiaaleja ei ole riitt\u00e4v\u00e4sti tai niit\u00e4 pit\u00e4isi uusia?<\/p>\n\n\n\n

Ihmiskontaktin todellinen lis\u00e4arvo?<\/h2>\n\n\n\n

Sosiaalisessa mediassa n\u00e4kyy p\u00e4ivityksi\u00e4, joissa ihmiset kertovat poistaneensa Duolingo-sovelluksen ja k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4ns\u00e4 teko\u00e4ly\u00e4 t\u00e4sm\u00e4llisemp\u00e4\u00e4n oppimiseen tai ett\u00e4 lapselta ei en\u00e4\u00e4 kysell\u00e4 kokeeseen, vaan teko\u00e4ly hoitaa niin kysymykset kuin vastausten arvioinninkin (Tulevaisuust\u00f6kk\u00e4ys 2025). Toinen tavoiteltava hy\u00f6ty teko\u00e4lyn k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 onkin oman ty\u00f6kuorman pienent\u00e4minen asioissa, joissa ihmiskontaktista ei ole todellista lis\u00e4arvoa. Uusi kysymys onkin, mit\u00e4 kaikkea lis\u00e4arvo sis\u00e4lt\u00e4\u00e4. Vaikka oppiminen voi olla teko\u00e4lyn kanssa tuloksellisempaa, onko lapselle vanhemman tai muun l\u00e4heisen l\u00e4sn\u00e4olo osoitus kiinnostuksesta. Onko opettajan helppo tavoitettavuus arvo itsess\u00e4\u00e4n?<\/p>\n\n\n\n

\n

Kirjoittaja<\/p>\n\n\n\n

Anu Nuutinen<\/strong> on LAB-ammattikorkeakoulun liiketoimintayksik\u00f6n lehtori, joka opettaa liike-el\u00e4m\u00e4n matematiikkaa ja tulevaisuuksien ennakointia.  Nuutinen toimii tulevaisuuteen liittyv\u00e4ss\u00e4 KaakkoACT \u2013 ennakoiva tieto toiminnaksi -hankkeessa (LAB 2025). HTW Saarin kansainv\u00e4liselle viikolle h\u00e4n osallistui toukokuussa 2025.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n

Chen, B. 2025. How A.I. and Social Media Contribute to Brain Rot. The New York Times. Viitattu 4.12.2025. Saatavissa www.nytimes.com\/2025\/11\/06\/technology\/personaltech\/ai-social-media-brain-rot.html#<\/a><\/p>\n\n\n\n

HTW Saar. 2025. International Week Business School HTW Saar. Viitattu 4.12.2025. Saatavissa https:\/\/www.htwsaar.de\/wiwi\/campusleben\/veranstaltungen\/international-week\/international-week<\/a><\/p>\n\n\n\n

LAB. 2025. KaakkoACT \u2013 Ennakoiva tieto toiminnaksi. Hanke. LAB-ammattikorkeakoulu.  Viitattu 4.12.2025. Saatavissa https:\/\/lab.fi\/fi\/projekti\/kaakkoact-ennakoiva-tieto-toiminnaksi<\/a><\/p>\n\n\n\n

Perplexity. 2025. AI search engines foster shallow learning, studies find. Viitattu 4.12.2025. Saatavissa https:\/\/www.perplexity.ai\/page\/studies-find-ai-search-engines-2SJ4yQ3STBiXGXVVLpZa4A<\/a><\/p>\n\n\n\n

Tulevaisuust\u00f6kk\u00e4ys. 2025. Lis\u00e4\u00e4 tulevaisuuspuhetta ja arkip\u00e4iv\u00e4ist\u00e4 ennakointia. KaakkoACT \u2013 Ennakoiva tieto toiminnaksi. LinkedIn-sivu. Viitattu 4.12.2025. Saatavissa https:\/\/www.linkedin.com\/company\/tulevaisuustiistai-kaakkoact-ennakoiva-tieto-toiminnaksi\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Teko\u00e4ly, tuo nyky\u00e4\u00e4n kaikkialla ja kaikenlaisissa tilanteissa vastaukseksi annettava ratkaisu sek\u00e4 omien pohdintojeni kohde. Koska opiskelijoiden taitotasoissa, tavoitteissa ja oppimisen tavoissa on eroja, moneen muotoutuvasta teko\u00e4lyst\u00e4 voisi saada yksil\u00f6lliset tarpeet huomioivan, reilun ja v\u00e4sym\u00e4tt\u00f6m\u00e4n avustajan. Mutta miten voisi saada teko\u00e4lyn valjastettua opiskelijoiden avuksi niin, ett\u00e4 se aidosti tukisi opiskelijoiden pysyv\u00e4\u00e4 oppimista? Opiskelijoiden itsen\u00e4isesti tekem\u00e4t teko\u00e4lytuotokset […]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":25959,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[9904,12135,569,111],"class_list":{"0":"post-25958","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-yleinen-fi","8":"tag-artikkeli-d1","9":"tag-henkilokohtaistaminen","10":"tag-oppiminen","11":"tag-tekoaly","12":"czr-hentry"},"yoast_head":"\nKopiointia vai kehittymist\u00e4 \u2013 teko\u00e4ly oppimisen tukena tai ymm\u00e4rryksen romahduttajana - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Kopiointia vai kehittymist\u00e4 \u2013 teko\u00e4ly oppimisen tukena tai ymm\u00e4rryksen romahduttajana - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Teko\u00e4ly, tuo nyky\u00e4\u00e4n kaikkialla ja kaikenlaisissa tilanteissa vastaukseksi annettava ratkaisu sek\u00e4 omien pohdintojeni kohde. Koska opiskelijoiden taitotasoissa, tavoitteissa ja oppimisen tavoissa on eroja, moneen muotoutuvasta teko\u00e4lyst\u00e4 voisi saada yksil\u00f6lliset tarpeet huomioivan, reilun ja v\u00e4sym\u00e4tt\u00f6m\u00e4n avustajan. Mutta miten voisi saada teko\u00e4lyn valjastettua opiskelijoiden avuksi niin, ett\u00e4 se aidosti tukisi opiskelijoiden pysyv\u00e4\u00e4 oppimista? Opiskelijoiden itsen\u00e4isesti tekem\u00e4t teko\u00e4lytuotokset […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-12-12T05:42:57+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-12-12T05:42:58+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/517_2025_Kopiointia-vai-kehittymista_UUSI.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"640\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Kopiointia vai kehittymist\u00e4 \u2013 teko\u00e4ly oppimisen tukena tai ymm\u00e4rryksen romahduttajana\",\"datePublished\":\"2025-12-12T05:42:57+00:00\",\"dateModified\":\"2025-12-12T05:42:58+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\\\/\"},\"wordCount\":812,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/12\\\/517_2025_Kopiointia-vai-kehittymista_UUSI.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli D1\",\"henkil\u00f6kohtaistaminen\",\"oppiminen\",\"teko\u00e4ly\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\\\/\",\"name\":\"Kopiointia vai kehittymist\u00e4 \u2013 teko\u00e4ly oppimisen tukena tai ymm\u00e4rryksen romahduttajana - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/12\\\/517_2025_Kopiointia-vai-kehittymista_UUSI.jpg\",\"datePublished\":\"2025-12-12T05:42:57+00:00\",\"dateModified\":\"2025-12-12T05:42:58+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/12\\\/517_2025_Kopiointia-vai-kehittymista_UUSI.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2025\\\/12\\\/517_2025_Kopiointia-vai-kehittymista_UUSI.jpg\",\"width\":1280,\"height\":640},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Kopiointia vai kehittymist\u00e4 \u2013 teko\u00e4ly oppimisen tukena tai ymm\u00e4rryksen romahduttajana\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Kopiointia vai kehittymist\u00e4 \u2013 teko\u00e4ly oppimisen tukena tai ymm\u00e4rryksen romahduttajana - LAB Focus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Kopiointia vai kehittymist\u00e4 \u2013 teko\u00e4ly oppimisen tukena tai ymm\u00e4rryksen romahduttajana - LAB Focus","og_description":"Teko\u00e4ly, tuo nyky\u00e4\u00e4n kaikkialla ja kaikenlaisissa tilanteissa vastaukseksi annettava ratkaisu sek\u00e4 omien pohdintojeni kohde. Koska opiskelijoiden taitotasoissa, tavoitteissa ja oppimisen tavoissa on eroja, moneen muotoutuvasta teko\u00e4lyst\u00e4 voisi saada yksil\u00f6lliset tarpeet huomioivan, reilun ja v\u00e4sym\u00e4tt\u00f6m\u00e4n avustajan. Mutta miten voisi saada teko\u00e4lyn valjastettua opiskelijoiden avuksi niin, ett\u00e4 se aidosti tukisi opiskelijoiden pysyv\u00e4\u00e4 oppimista? Opiskelijoiden itsen\u00e4isesti tekem\u00e4t teko\u00e4lytuotokset […]","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2025-12-12T05:42:57+00:00","article_modified_time":"2025-12-12T05:42:58+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":640,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/517_2025_Kopiointia-vai-kehittymista_UUSI.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"5 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Kopiointia vai kehittymist\u00e4 \u2013 teko\u00e4ly oppimisen tukena tai ymm\u00e4rryksen romahduttajana","datePublished":"2025-12-12T05:42:57+00:00","dateModified":"2025-12-12T05:42:58+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\/"},"wordCount":812,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/517_2025_Kopiointia-vai-kehittymista_UUSI.jpg","keywords":["Artikkeli D1","henkil\u00f6kohtaistaminen","oppiminen","teko\u00e4ly"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\/","name":"Kopiointia vai kehittymist\u00e4 \u2013 teko\u00e4ly oppimisen tukena tai ymm\u00e4rryksen romahduttajana - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/517_2025_Kopiointia-vai-kehittymista_UUSI.jpg","datePublished":"2025-12-12T05:42:57+00:00","dateModified":"2025-12-12T05:42:58+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/517_2025_Kopiointia-vai-kehittymista_UUSI.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/12\/517_2025_Kopiointia-vai-kehittymista_UUSI.jpg","width":1280,"height":640},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/kopiointia-vai-kehittymista-tekoaly-oppimisen-tukena-tai-ymmarryksen-romahduttajana\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Kopiointia vai kehittymist\u00e4 \u2013 teko\u00e4ly oppimisen tukena tai ymm\u00e4rryksen romahduttajana"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25958","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25958"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25958\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25961,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25958\/revisions\/25961"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25959"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25958"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25958"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25958"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}