{"id":2651,"date":"2020-12-18T10:00:55","date_gmt":"2020-12-18T08:00:55","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=2651"},"modified":"2020-12-18T10:00:57","modified_gmt":"2020-12-18T08:00:57","slug":"koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/","title":{"rendered":"Koulupoissaoloihin ratkaisuja vaativan erityisen tuen oppilashuollosta"},"content":{"rendered":"\n<p>Yh\u00e4 useammalla peruskoulun oppilaalla on runsaasti poissaoloja. Suurin syy poissaoloihin tai koulupudokkuuteen ovat eriasteiset psyykkiset oireet. (Saavela 2020.) Kodin ulkopuolelle sijoitetuilla nuorilla on muita enemm\u00e4n koulu-uupumusta, mielenterveysongelmia, kiusaamista ja kognitiivisia pulmia. Erityisen haastavia tilanteet ovat ongelmien kasaantuessa. (Ikonen ym. 2017.) Kodin ulkopuolelle sijoitetut ja psyykkisesti oireilevat nuoret tarvitsevat paljon palveluita ja tukea selviyty\u00e4kseen (Eronen 2013). Nuoret ovat lastensuojelun, erikoissairaanhoidon ja opiskelun erityisen tuen yhteisi\u00e4 asiakkaita.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">ALVA-tiimi ratkoo koulunk\u00e4ynnin pulmia&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Kalliomaan koulussa Tuusulassa on nelj\u00e4n Keski-Uudenmaan kunnan yhteinen alueellinen erityisen vaativan tuen oppilashuolto ja opetus, eli Alva, tarjoamassa tukea koulunk\u00e4yntiin. Tukea ja apua voivat pyyt\u00e4\u00e4 esimerkiksi esi- ja perusopetuksen opettajat, vanhemmat, lastensuojelu tai hoitava taho. Toiminta on palveluita horisontaalisesti ja vertikaalisesti integroivaa. Se yhdist\u00e4\u00e4 opetuksen, sairaanhoidon ja sosiaalihuollon palveluita sek\u00e4 perustason opetusta ja oppilashuoltoa erityisen vaativan tason opetukseen ja oppilashuoltoon. (Laine 2020.)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"900\" height=\"576\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-48.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2652\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-48.png 900w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-48-300x192.png 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-48-768x492.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><figcaption>KUVIO 1. ALVA-tiimin yhteisty\u00f6kumppanit<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Tiimiin kuuluvat psykologi, kuraattori, psykiatrinen sairaanhoitaja ja kaksi konsultoivaa erityisopettajaa. ALVA-tiimi jalkautuu kuntiin, kouluihin ja koteihin, kaikkialle miss\u00e4 opetukseen liittyv\u00e4\u00e4 konsultointia tarvitaan. ALVA-tiimist\u00e4 l\u00e4hetet\u00e4\u00e4n kutsusta paikalle ty\u00f6pari, joka muodostetaan lapsen tarpeen mukaan saatujen ennakkotietojen perusteella. Ty\u00f6pari osallistuu lapsen tai nuoren neuvotteluihin perheen ja ammattilaisten rinnalla. Jos lapsen tai nuoren kunto ei salli neuvotteluihin osallistumista, menn\u00e4\u00e4n lasta tai nuorta tapaamaan h\u00e4nen kotiinsa. (Laine 2020.)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"512\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-33.jpeg\" alt=\"Kuva, joka sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 kohteen ulko, ruoho, talo, rakennus\n\nKuvaus luotu automaattisesti\" class=\"wp-image-2653\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-33.jpeg 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-33-300x150.jpeg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-33-768x384.jpeg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>KUVA 1. ALVA-tiimi toimii Kalliomaan koulussa entisess\u00e4 Kellokosken sairaalan kartanossa (Kuva: Elina Ojanne)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tukijaksolla ryhti\u00e4 opiskeluun&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>ALVA-tiimiin voi olla yhteydess\u00e4, jos lapsen tai nuoren koulunk\u00e4ynti ei koulun tukitoimista huolimatta onnistu. ALVA-tiimi voi auttaa yksitt\u00e4isen lapsen, nuoren tai jopa kokonaisen opetusryhm\u00e4n haastavassa koulunk\u00e4ynnin tilanteessa. Yhteydenoton j\u00e4lkeen lapselle tai nuorelle rakennetaan yksil\u00f6kohtainen polku monialaisena yhteisty\u00f6n\u00e4. (Laine 2020.) Koulunk\u00e4ynnin tukijaksoja j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n osana ALVA-tiimin ja konsultoivan erityisopetuksen toimintaa. Tukijakso on nelj\u00e4n viikon kokonaisuus, jonka aikana havainnoidaan koulunk\u00e4ynti\u00e4 ja suunnitellaan jatkotukea. Jaksolle tullaan erikoissairaanhoidon tai kasvatus- ja perheneuvolan l\u00e4hetteell\u00e4. Yl\u00e4kouluik\u00e4isten oppilaiden suurimmat syyt tukijaksoille olivat oppimisvaikeudet, jaksamisen haasteet ja runsaat poissaolot. Jaksojen aikana oppilaat kokivat saaneensa apua kouluteht\u00e4vien edistymiseen, koulunk\u00e4ynnin s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisyyteen ja helppouteen. (Tuusula 2020.)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>ALVA-tiimiss\u00e4 ollaan huolissaan vaativan erityistason oppilashuollon tuen jakaantumisesta ep\u00e4tasaisesti eri kunnissa. Maakunnallisista verkostoista odotetaan ratkaisua tilanteeseen. (Laine 2020.)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\"><strong>Kirjoittajat<\/strong>\u00a0<br><br><strong>Elina Ojanne<\/strong> on sosionomi (AMK) ja LAB-ammattikorkeakoulun sosionomi YAMK-opiskelija lapsi- ja perhepalveluiden kehitt\u00e4misen koulutuksesta ja ammatillisena perhehoitajana kiinnostunut lastensuojelun ja muiden toimialojen yhteisty\u00f6malleista.\u00a0<br><br><strong>Tuula Hypp\u00f6nen<\/strong> on LAB-ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalan lehtori ja on kiinnostunut integratiivisten toimintamallien kehitt\u00e4misest\u00e4 lapsi- ja perhepalveluissa.\u202f\u00a0<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>L\u00e4hteet<\/strong>&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>Eronen, T. 2013. Viisi vuotta huostaanotosta. Seurantatutkimus huostaanotettujen lasten institutionaalisista poluista. Helsinki: THL. [Viitattu 30.9.2020]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/www.julkari.fi\/bitstream\/handle\/10024\/104355\/URN_ISBN_978-952-245-833-%209.pdf?sequence=1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.julkari.fi\/bitstream\/handle\/10024\/104355\/URN_ISBN_978-952-245-833-%209.pdf?sequence=1<\/a>&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ikonen, R., Hietam\u00e4ki, J., Laakso, R., Heino, T., Sepp\u00e4nen, J. &amp; Halme, N. 2017. Sijoitettujen lasten ja nuorten hyvinvointi. Kouluterveyskyselyn tuloksia. THL. [Viitattu 30.9.2020]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/www.julkari.fi\/bitstream\/handle\/10024\/135232\/URN_ISBN_978-952-302-903-3.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.julkari.fi\/bitstream\/handle\/10024\/135232\/URN_ISBN_978-952-302-903-3.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y<\/a>&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Laine, R. 2020. Konsultoiva erityisopettaja. Haastattelu Kalliomaan koululla 25.9.2020.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Saavela, S. 2020. Jessica Kaatila kyll\u00e4styi kouluun kasilla: \u201cKun oli p\u00e4iv\u00e4n pois, oli helppo olla toinenkin\u201d \u2013 yl\u00e4kouluik\u00e4isi\u00e4 koulupudokkaita on v\u00e4hint\u00e4\u00e4n 4\u202f000. Yle Uutiset 11.5.2020. [Viitattu 1.10.2020]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/yle.fi\/uutiset\/3-11343305\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/yle.fi\/uutiset\/3-11343305<\/a>&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Tuusulan kaupunki. 2020. Kalliomaan koulu. [Viitattu 3.10.2020]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/www.tuusula.fi\/koulu\/index.tmpl?sivu_id=8415\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.tuusula.fi\/koulu\/index.tmpl?sivu_id=8415<\/a>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Yh\u00e4 useammalla peruskoulun oppilaalla on runsaasti poissaoloja. Suurin syy poissaoloihin tai koulupudokkuuteen ovat eriasteiset psyykkiset oireet. (Saavela 2020.) Kodin ulkopuolelle sijoitetuilla nuorilla on muita enemm\u00e4n koulu-uupumusta, mielenterveysongelmia, kiusaamista ja kognitiivisia pulmia. Erityisen haastavia tilanteet ovat ongelmien kasaantuessa. (Ikonen ym. 2017.) Kodin ulkopuolelle sijoitetut ja psyykkisesti oireilevat nuoret tarvitsevat paljon palveluita ja tukea selviyty\u00e4kseen (Eronen 2013). [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":2653,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[1751,29,1753],"class_list":{"0":"post-2651","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-health_fi","8":"tag-alva-tiimi","9":"tag-artikkeli-e1","10":"tag-koulunkaynnin-haasteet","11":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Koulupoissaoloihin ratkaisuja vaativan erityisen tuen oppilashuollosta - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Koulupoissaoloihin ratkaisuja vaativan erityisen tuen oppilashuollosta - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Yh\u00e4 useammalla peruskoulun oppilaalla on runsaasti poissaoloja. Suurin syy poissaoloihin tai koulupudokkuuteen ovat eriasteiset psyykkiset oireet. (Saavela 2020.) Kodin ulkopuolelle sijoitetuilla nuorilla on muita enemm\u00e4n koulu-uupumusta, mielenterveysongelmia, kiusaamista ja kognitiivisia pulmia. Erityisen haastavia tilanteet ovat ongelmien kasaantuessa. (Ikonen ym. 2017.) Kodin ulkopuolelle sijoitetut ja psyykkisesti oireilevat nuoret tarvitsevat paljon palveluita ja tukea selviyty\u00e4kseen (Eronen 2013). [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-12-18T08:00:55+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-12-18T08:00:57+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-33.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"512\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"akivir\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"akivir\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"akivir\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ae72d5381475757dda2321cdf93675c3\"},\"headline\":\"Koulupoissaoloihin ratkaisuja vaativan erityisen tuen oppilashuollosta\",\"datePublished\":\"2020-12-18T08:00:55+00:00\",\"dateModified\":\"2020-12-18T08:00:57+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\\\/\"},\"wordCount\":544,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/12\\\/image-33.jpeg\",\"keywords\":[\"ALVA-tiimi\",\"Artikkeli E1\",\"koulunk\u00e4ynnin haasteet\"],\"articleSection\":[\"Health\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\\\/\",\"name\":\"Koulupoissaoloihin ratkaisuja vaativan erityisen tuen oppilashuollosta - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/12\\\/image-33.jpeg\",\"datePublished\":\"2020-12-18T08:00:55+00:00\",\"dateModified\":\"2020-12-18T08:00:57+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/12\\\/image-33.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/12\\\/image-33.jpeg\",\"width\":1024,\"height\":512},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Koulupoissaoloihin ratkaisuja vaativan erityisen tuen oppilashuollosta\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ae72d5381475757dda2321cdf93675c3\",\"name\":\"akivir\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"akivir\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/akivir\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Koulupoissaoloihin ratkaisuja vaativan erityisen tuen oppilashuollosta - LAB Focus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Koulupoissaoloihin ratkaisuja vaativan erityisen tuen oppilashuollosta - LAB Focus","og_description":"Yh\u00e4 useammalla peruskoulun oppilaalla on runsaasti poissaoloja. Suurin syy poissaoloihin tai koulupudokkuuteen ovat eriasteiset psyykkiset oireet. (Saavela 2020.) Kodin ulkopuolelle sijoitetuilla nuorilla on muita enemm\u00e4n koulu-uupumusta, mielenterveysongelmia, kiusaamista ja kognitiivisia pulmia. Erityisen haastavia tilanteet ovat ongelmien kasaantuessa. (Ikonen ym. 2017.) Kodin ulkopuolelle sijoitetut ja psyykkisesti oireilevat nuoret tarvitsevat paljon palveluita ja tukea selviyty\u00e4kseen (Eronen 2013). [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2020-12-18T08:00:55+00:00","article_modified_time":"2020-12-18T08:00:57+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":512,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-33.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"author":"akivir","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"akivir","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/"},"author":{"name":"akivir","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/ae72d5381475757dda2321cdf93675c3"},"headline":"Koulupoissaoloihin ratkaisuja vaativan erityisen tuen oppilashuollosta","datePublished":"2020-12-18T08:00:55+00:00","dateModified":"2020-12-18T08:00:57+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/"},"wordCount":544,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-33.jpeg","keywords":["ALVA-tiimi","Artikkeli E1","koulunk\u00e4ynnin haasteet"],"articleSection":["Health"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/","name":"Koulupoissaoloihin ratkaisuja vaativan erityisen tuen oppilashuollosta - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-33.jpeg","datePublished":"2020-12-18T08:00:55+00:00","dateModified":"2020-12-18T08:00:57+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-33.jpeg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image-33.jpeg","width":1024,"height":512},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/koulupoissaoloihin-ratkaisuja-vaativan-erityisen-tuen-oppilashuollosta\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Koulupoissaoloihin ratkaisuja vaativan erityisen tuen oppilashuollosta"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/ae72d5381475757dda2321cdf93675c3","name":"akivir","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f1723ab3a77803eeac70b31affe3ec8f5f4db77779053fca565725aaee8a3bee?s=96&d=mm&r=g","caption":"akivir"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/akivir\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2651","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2651"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2651\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2654,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2651\/revisions\/2654"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2653"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2651"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2651"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2651"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}