{"id":3094,"date":"2021-03-22T15:08:38","date_gmt":"2021-03-22T13:08:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=3094"},"modified":"2021-03-30T11:08:31","modified_gmt":"2021-03-30T08:08:31","slug":"ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\/","title":{"rendered":"Ammatillinen opettaja t\u00e4rke\u00e4 yhteis\u00f6n osa"},"content":{"rendered":"\n<p>Jatkuva muutos ohjaa sek\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ett\u00e4 korkeakoulutuksen kehitt\u00e4mist\u00e4. Kehittyv\u00e4t ty\u00f6menetelm\u00e4t vaativat tiivist\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 paitsi korkeakoulutuksen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n my\u00f6s substanssin valtakunnallisesta suunnittelusta, ohjauksesta ja toimeenpanosta vastaavien organisaatioiden kesken.<\/p>\n\n\n\n<p>Korkeakoulutuksessa opiskelijoita tuetaan muutokseen ja oman osaamisen jatkuvaan kehitt\u00e4miseen. Opiskelijan valmiuksia ja muutoksessa tukemista on tutkittu paljon. V\u00e4hemm\u00e4lle huomiolle on j\u00e4\u00e4nyt ammatillisen opettajan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4osaamisen yll\u00e4pito, yhteisty\u00f6kumppanit substanssiosaamisen vahvistamisessa ja opetussis\u00e4lt\u00f6jen kehitt\u00e4misess\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/03\/108_2021_Ammatillisen-opettajan-substanssiosaamisen-kehittaminen-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3096\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/03\/108_2021_Ammatillisen-opettajan-substanssiosaamisen-kehittaminen-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/03\/108_2021_Ammatillisen-opettajan-substanssiosaamisen-kehittaminen-300x225.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/03\/108_2021_Ammatillisen-opettajan-substanssiosaamisen-kehittaminen-768x576.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/03\/108_2021_Ammatillisen-opettajan-substanssiosaamisen-kehittaminen.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Kuva1.&nbsp; Osaamisen kehitt\u00e4minen vaatii ponnisteluja (Kuva: Ulla Huhtalo)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Odotukset uudistumiseen<\/h2>\n\n\n\n<p>Korkeakoulutuksen jatkuva uudistumisen paine on vahva. Opettajien harteille on kasattu odotuksia niin opetuksen uudistamisesta, TKI-toiminnan kasvattamisesta kuin innovatiivisista ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6muodoista. Samaan aikaan kasvavan ty\u00f6m\u00e4\u00e4r\u00e4n ja osaamisvaateen kanssa ovat opettajien resurssit v\u00e4hentyneet ja t\u00e4m\u00e4n my\u00f6t\u00e4 oman osaamisen kehitt\u00e4misen mahdollisuudet kaventuneet.<\/p>\n\n\n\n<p>T\u00f6yt\u00e4rin (2019) mukaan ammattikorkeakouluopettajien osaamishaasteissa keskeisi\u00e4 ovat muutokset koulutuksen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n v\u00e4lisiss\u00e4 suhteissa, monipuolisten taitojen&nbsp;hallinta, verkostoty\u00f6 sek\u00e4 oppimisk\u00e4sitysten ja pedagogiikan uudistaminen.<\/p>\n\n\n\n<p>Opettajan ammatillinen osaaminen edellytt\u00e4\u00e4 jatkuvaa oppimista ja panostusta koko ty\u00f6uran ajan. T\u00e4ydennyskoulutus on mahdollista, mutta laaja-alainen uusien toimintamallien tai digitaalisten innovaatioiden k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toteuttamisen ja alueellisten ratkaisujen esittely eiv\u00e4t yksin riit\u00e4 siirt\u00e4m\u00e4\u00e4n n\u00e4it\u00e4 malleja koulutuksen sis\u00e4ll\u00f6iksi. Opettajan, opiskelijan, ammattilaisen ja toimintaa ohjaavien tahojen yhteinen toimintamallien soveltaminen ja kehitt\u00e4minen vahvistavat koulutuksen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n suhteita. (Luukkainen 2019.)\u00a0<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Opettajuuden monet roolit<\/h2>\n\n\n\n<p>Tulevaisuuden opettaja on pedagogi, valmentaja ja kehitt\u00e4j\u00e4. Opettajalla on paitsi pedagogisia kompetensseja my\u00f6s erilaisia ominaisuuksia: h\u00e4n ennakoi tulevaisuutta, seuraa aikaansa ja verkostoituu. Erityisesti n\u00e4it\u00e4 ominaisuuksia tarvitaan yhteiskunnallisissa muutos- ja kehitt\u00e4misprosesseissa, ja kaikkia n\u00e4it\u00e4 ominaisuuksia on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 tarkastella my\u00f6s suhteessa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n. <\/p>\n\n\n\n<p>Opettajuus on tulevaisuudessa \u201cennen kaikkea yhteis\u00f6n ja verkoston ominaisuus\u201d. (Ryymin 2014.)\u00a0<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Verkostoihin rajojen yli<\/h2>\n\n\n\n<p>Valtakunnallisesta suunnittelusta, ohjauksesta ja toimeenpanosta vastaavat organisaatiot ja erilaiset hankkeet kehitt\u00e4v\u00e4t uusia ammatillisia menetelmi\u00e4 suomalaiseen yhteiskuntaan sopiviksi.<\/p>\n\n\n\n<p>N\u00e4iden ammattilaisia yhteen kokoavien verkostojen ja koulutusten tulisi olla my\u00f6s ammatillisten opettajien saavutettavissa. Liian usein t\u00f6rm\u00e4t\u00e4\u00e4n vanhoihin yhteenliittymiin kuten \u201dt\u00e4m\u00e4 on tarkoitettu vain kuntayhtym\u00e4n ty\u00f6ntekij\u00f6ille\u201d tai \u201dverkoston j\u00e4senen t\u00e4ytyy kuulua j\u00e4senorganisaation ty\u00f6ntekij\u00f6ihin\u201d. &nbsp;Miten onnistuisimme verkostoitumaan erilaisten rajojen yli, osallistumaan toistemme tilaisuuksiin ja oppimaan tulevaisuuden ty\u00f6ntekemisest\u00e4 yhdess\u00e4?<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p>Kirjoittaja<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ulla Huhtalo<\/strong> toimii sosiaalialan lehtorina LAB-ammattikorkeakoulussa.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n<p>Luukkainen, O. 2019. Opettajan elinik\u00e4inen oppiminen \u2013 onko sit\u00e4, ja mit\u00e4 se tarkoittaa? <a href=\"https:\/\/www.oaj.fi\/ajankohtaista\/blogiartikkelit\/ollin-blogi\/2019\/opettajan-elinikainen-oppiminen--onko-sita-ja-mita-se-tarkoittaa\/\u00a0\">https:\/\/www.oaj.fi\/ajankohtaista\/blogiartikkelit\/ollin-blogi\/2019\/opettajan-elinikainen-oppiminen&#8211;onko-sita-ja-mita-se-tarkoittaa\/\u00a0<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Ryymin, E. (2014) Tulevaisuuden opettaja. Teoksessa Korhonen, A.-M. &amp; Ruhalahti, S. Oppimisen digiagentit. <a href=\"https:\/\/www.theseus.fi\/bitstream\/handle\/10024\/85417\/HAMK_Oppimisen_digiagentit_ekirja.pdf?sequence=3#page=10&nbsp;\">https:\/\/www.theseus.fi\/bitstream\/handle\/10024\/85417\/HAMK_Oppimisen_digiagentit_ekirja.pdf?sequence=3#page=10&nbsp;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>T\u00f6yt\u00e4ri, A. (2019a). N\u00e4k\u00f6kulmia ammattikorkeakouluopettajan oppimiseen ja osaamishaasteisiin. JYU dissertations 104. Haettu 19.11.2019 osoitteesta <a href=\"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstream\/handle\/123456789\/64931\/978-951-39-7811-2_vaitos_2019_08_09.pdf?sequence=2&amp;isAllowed=y&nbsp;\">https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstream\/handle\/123456789\/64931\/978-951-39-7811-2_vaitos_2019_08_09.pdf?sequence=2&amp;isAllowed=y&nbsp;<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\" \/>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jatkuva muutos ohjaa sek\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ett\u00e4 korkeakoulutuksen kehitt\u00e4mist\u00e4. Kehittyv\u00e4t ty\u00f6menetelm\u00e4t vaativat tiivist\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 paitsi korkeakoulutuksen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n my\u00f6s substanssin valtakunnallisesta suunnittelusta, ohjauksesta ja toimeenpanosta vastaavien organisaatioiden kesken. Korkeakoulutuksessa opiskelijoita tuetaan muutokseen ja oman osaamisen jatkuvaan kehitt\u00e4miseen. Opiskelijan valmiuksia ja muutoksessa tukemista on tutkittu paljon. V\u00e4hemm\u00e4lle huomiolle on j\u00e4\u00e4nyt ammatillisen opettajan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4osaamisen yll\u00e4pito, yhteisty\u00f6kumppanit substanssiosaamisen vahvistamisessa [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":3096,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[29,1927,2082,2081],"class_list":{"0":"post-3094","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-yleinen-fi","8":"tag-artikkeli-e1","9":"tag-osaamisen-kehittaminen","10":"tag-substanssiosaaminen","11":"tag-tyoelamayhteistyo","12":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Ammatillinen opettaja t\u00e4rke\u00e4 yhteis\u00f6n osa - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ammatillinen opettaja t\u00e4rke\u00e4 yhteis\u00f6n osa - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Jatkuva muutos ohjaa sek\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ett\u00e4 korkeakoulutuksen kehitt\u00e4mist\u00e4. Kehittyv\u00e4t ty\u00f6menetelm\u00e4t vaativat tiivist\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 paitsi korkeakoulutuksen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n my\u00f6s substanssin valtakunnallisesta suunnittelusta, ohjauksesta ja toimeenpanosta vastaavien organisaatioiden kesken. Korkeakoulutuksessa opiskelijoita tuetaan muutokseen ja oman osaamisen jatkuvaan kehitt\u00e4miseen. Opiskelijan valmiuksia ja muutoksessa tukemista on tutkittu paljon. V\u00e4hemm\u00e4lle huomiolle on j\u00e4\u00e4nyt ammatillisen opettajan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4osaamisen yll\u00e4pito, yhteisty\u00f6kumppanit substanssiosaamisen vahvistamisessa [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-03-22T13:08:38+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-03-30T08:08:31+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/03\/108_2021_Ammatillisen-opettajan-substanssiosaamisen-kehittaminen.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"960\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"2 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Ammatillinen opettaja t\u00e4rke\u00e4 yhteis\u00f6n osa\",\"datePublished\":\"2021-03-22T13:08:38+00:00\",\"dateModified\":\"2021-03-30T08:08:31+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\\\/\"},\"wordCount\":486,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/03\\\/108_2021_Ammatillisen-opettajan-substanssiosaamisen-kehittaminen.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"osaamisen kehitt\u00e4minen\",\"substanssiosaaminen\",\"ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\\\/\",\"name\":\"Ammatillinen opettaja t\u00e4rke\u00e4 yhteis\u00f6n osa - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/03\\\/108_2021_Ammatillisen-opettajan-substanssiosaamisen-kehittaminen.jpg\",\"datePublished\":\"2021-03-22T13:08:38+00:00\",\"dateModified\":\"2021-03-30T08:08:31+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/03\\\/108_2021_Ammatillisen-opettajan-substanssiosaamisen-kehittaminen.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/03\\\/108_2021_Ammatillisen-opettajan-substanssiosaamisen-kehittaminen.jpg\",\"width\":1280,\"height\":960},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ammatillinen opettaja t\u00e4rke\u00e4 yhteis\u00f6n osa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ammatillinen opettaja t\u00e4rke\u00e4 yhteis\u00f6n osa - LAB Focus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Ammatillinen opettaja t\u00e4rke\u00e4 yhteis\u00f6n osa - LAB Focus","og_description":"Jatkuva muutos ohjaa sek\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ett\u00e4 korkeakoulutuksen kehitt\u00e4mist\u00e4. Kehittyv\u00e4t ty\u00f6menetelm\u00e4t vaativat tiivist\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 paitsi korkeakoulutuksen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n my\u00f6s substanssin valtakunnallisesta suunnittelusta, ohjauksesta ja toimeenpanosta vastaavien organisaatioiden kesken. Korkeakoulutuksessa opiskelijoita tuetaan muutokseen ja oman osaamisen jatkuvaan kehitt\u00e4miseen. Opiskelijan valmiuksia ja muutoksessa tukemista on tutkittu paljon. V\u00e4hemm\u00e4lle huomiolle on j\u00e4\u00e4nyt ammatillisen opettajan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4osaamisen yll\u00e4pito, yhteisty\u00f6kumppanit substanssiosaamisen vahvistamisessa [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2021-03-22T13:08:38+00:00","article_modified_time":"2021-03-30T08:08:31+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":960,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/03\/108_2021_Ammatillisen-opettajan-substanssiosaamisen-kehittaminen.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"2 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Ammatillinen opettaja t\u00e4rke\u00e4 yhteis\u00f6n osa","datePublished":"2021-03-22T13:08:38+00:00","dateModified":"2021-03-30T08:08:31+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\/"},"wordCount":486,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/03\/108_2021_Ammatillisen-opettajan-substanssiosaamisen-kehittaminen.jpg","keywords":["Artikkeli E1","osaamisen kehitt\u00e4minen","substanssiosaaminen","ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\/","name":"Ammatillinen opettaja t\u00e4rke\u00e4 yhteis\u00f6n osa - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/03\/108_2021_Ammatillisen-opettajan-substanssiosaamisen-kehittaminen.jpg","datePublished":"2021-03-22T13:08:38+00:00","dateModified":"2021-03-30T08:08:31+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/03\/108_2021_Ammatillisen-opettajan-substanssiosaamisen-kehittaminen.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/03\/108_2021_Ammatillisen-opettajan-substanssiosaamisen-kehittaminen.jpg","width":1280,"height":960},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/ammatillinen-opettaja-tarkea-yhteison-osa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ammatillinen opettaja t\u00e4rke\u00e4 yhteis\u00f6n osa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3094","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3094"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3094\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3213,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3094\/revisions\/3213"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3096"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3094"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3094"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3094"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}