{"id":3958,"date":"2021-05-12T11:40:15","date_gmt":"2021-05-12T08:40:15","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=3958"},"modified":"2021-05-12T11:40:16","modified_gmt":"2021-05-12T08:40:16","slug":"miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\/","title":{"rendered":"Miessosionomiopiskelijoiden n\u00e4kemyksi\u00e4 et\u00e4opiskelun haasteista"},"content":{"rendered":"\n

LAB-ammattikorkeakoulun hallinnoiman Miesvirtaa sosiaali- ja terveysalalle<\/a> -hankkeen yksi t\u00e4rke\u00e4 tavoite on tukea miesopiskelijoiden opintojen edistymist\u00e4 sek\u00e4 valmistumista tavoiteajassa. (LAB 2021.) Hankkeeseen liittyen toteutettiin opinn\u00e4ytety\u00f6, jossa selvitettiin miesopiskelijoiden kokemuksia sosionomikoulutuksesta. Tarkoituksena oli selvitt\u00e4\u00e4 haastattelututkimuksen avulla hankkeelle niit\u00e4 seikkoja, jotka motivoivat, tukevat ja edesauttavat miesopiskelijoita opintojen etenemisess\u00e4 ja loppuun suorittamisessa. (Lahtinen & Montonen 2021.)<\/p>\n\n\n\n

Motivaatiota etsim\u00e4ss\u00e4<\/h2>\n\n\n\n

Opiskelumotivaatio on merkitt\u00e4v\u00e4 tekij\u00e4 opintojen etenemisess\u00e4. Opiskelumotivaatiolla tarkoitetaan sitoutumista teht\u00e4v\u00e4\u00e4n, joka voi olla pitk\u00e4aikainen ja jonka tavoite voi alussa olla ep\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4inen. (Kattilakoski 2007.) Sosiaalinen vuorovaikutus on keskeisin motivaatiota rakentava tekij\u00e4, jonka avulla voi tukea ja vahvistaa oppijan motivaatiota (Kurki 2018).<\/p>\n\n\n\n

Suomen opiskelijakuntien liiton teett\u00e4m\u00e4n kyselyn perusteella korona-aika on vaikuttanut opiskelijoiden jaksamiseen ja hyvinvointiin laskevasti (ePressi 2021). Koronapandemian my\u00f6t\u00e4 et\u00e4opiskeluun siirtyminen on vaikuttanut miesopiskelijoiden motivaatioon aiheuttamalla henkist\u00e4 v\u00e4symyst\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Et\u00e4opiskelu vaatii paljon itseohjautuvuutta ja asioiden opettelua itsen\u00e4isesti. Koulu-uupumusta ja motivaation laskua on lis\u00e4nnyt my\u00f6s vapaa-ajan aktiviteettien v\u00e4heneminen. Et\u00e4opiskelun my\u00f6t\u00e4 my\u00f6s sosiaaliset kontaktit ovat v\u00e4hentyneet. (Lahtinen & Montonen 2021.)<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Kuva 1. Moni opiskelija on juuttunut kotioloihin viimeisen vuoden aikana (Kuva: Otto Lahtinen)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Oppilaitos opiskelumotivaation tukijana<\/h2>\n\n\n\n

Miesopiskelijat ovat olleet tyytyv\u00e4isi\u00e4 koulun tarjoamiin tuen muotoihin. Erilaiset vertaistukiryhm\u00e4t ja koulun tarjoamat ammattihenkil\u00f6iden palvelut, kuten psykologin vastaanotto, on koettu helposti l\u00e4hestytt\u00e4viksi ja helppok\u00e4ytt\u00f6isiksi. S\u00e4\u00e4nn\u00f6lliset tapaamiset tutoropettajien kanssa koettiin voimavaraistaviksi, ja niiden avulla opiskelijat saivat apua opintojensa aikatauluttamiseen.<\/p>\n\n\n\n

Oma opiskeluryhm\u00e4 n\u00e4htiin t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 opiskeluita edist\u00e4v\u00e4n\u00e4 voimana. Opiskeluiden alussa ryhm\u00e4ytymisharjoitusten kautta muodostunutta ryhm\u00e4henke\u00e4 pidettiin t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 opintojen aikana. Tutoropiskelijana toimimisen hy\u00f6dyllisin\u00e4 puolina n\u00e4htiin yhteis\u00f6llisyyden, verkostoitumisen ja monialaisuuden lis\u00e4\u00e4ntyminen. (Lahtinen & Montonen 2021.)<\/p>\n\n\n\n

Et\u00e4opiskelua interaktiivisempaan suuntaan<\/h2>\n\n\n\n

Kehityskohteina n\u00e4htiin et\u00e4opiskeluun liittyv\u00e4n interaktiivisuuden lis\u00e4\u00e4minen opetustilanteissa. Verkkopohjaista ryhm\u00e4ytymist\u00e4 sek\u00e4 hyvinvointia ja jaksamista tukevia palveluita tulisi kehitt\u00e4\u00e4 opiskelijoiden yhteis\u00f6llisyyden ja motivaation parantumisen kannalta. (Lahtinen & Montonen 2021.)<\/p>\n\n\n\n

Sosiaalisten kanssak\u00e4ymisten v\u00e4hennytty\u00e4 opintojaksojen alussa varsinkin et\u00e4opetuksessa olisi hyv\u00e4 panostaa osallistujien vapaampaan keskusteluun kurssin aiheista. T\u00e4m\u00e4 varmasti vaikuttaisi positiivisesti opiskeluryhm\u00e4n yhteis\u00f6llisyyteen ja ryhm\u00e4henkeen.<\/p>\n\n\n\n

\n

Kirjoittajat<\/p>\n\n\n\n

Otto Lahtinen<\/strong> ja Toni Montonen<\/strong> ovat sosionomiopiskelijoita LAB-ammattikorkeakoulusta. He selvittiv\u00e4t opinn\u00e4ytety\u00f6ss\u00e4\u00e4n miesopiskelijoiden kokemuksia sosionomikoulutuksesta. Opinn\u00e4ytety\u00f6ss\u00e4 tarkasteltiin motivaation, tuen, ryhm\u00e4n sek\u00e4 miessukupuolen merkityst\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Kari Malin<\/strong> toimii sosionomikoulutuksen lehtorina LAB-ammattikorkeakoulussa.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n

ePressi. 2021. Vuoden kest\u00e4nyt poikkeusaika on ollut liikaa monelle opiskelijalle. Suomen opiskelijakuntien liitto \u2013 SAMOK ry. [Viitattu 6.5.2021.] Saatavissa: https:\/\/www.epressi.com\/tiedotteet\/koulutus\/vuoden-kestanyt-poikkeusaika-on-ollut-liikaa-monelle-opiskelijalle.html?customer=590<\/p>\n\n\n\n

Kattilakoski, E. 2007. Yliopisto-opiskelijoiden opiskelumotivaatio ja sen edist\u00e4minen. Pro gradu. Tampereen yliopisto, kasvatustieteiden laitos. [Viitattu 3.5.2021.]  Saatavissa: https:\/\/trepo.tuni.fi\/bitstream\/handle\/10024\/78185\/gradu01961.pdf?sequence=1<\/p>\n\n\n\n

Kurki, K., J\u00e4rvel\u00e4, S. & J\u00e4rvenoja, H. 2018. Motivoidutaan yhdess\u00e4. Teoksessa Salmela-Aro, K. (toim.) Motivaatio ja oppiminen. Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-Kustannus, 141\u2013159.<\/p>\n\n\n\n

LAB 2021. LAB-ammattikorkeakoulu. Miesvirtaa sosiaali- ja terveysalalle. [Viitattu 3.5.2021.] Saatavissa: https:\/\/lab.fi\/fi\/projekti\/miesvirtaa<\/a><\/p>\n\n\n\n

Lahtinen, O. & Montonen, T. 2021. Miesten kokemuksia sosionomikoulutuksesta. Motivaation, tuen, ryhm\u00e4n ja miessukupuolen merkitys. AMK-opinn\u00e4ytety\u00f6. LAB-ammattikorkeakoulu, sosiaali- ja terveysala. Lahti. [Viitattu 3.5.2021.] Saatavissa: http:\/\/urn.fi\/URN:NBN:fi:amk-202105046935<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

LAB-ammattikorkeakoulun hallinnoiman Miesvirtaa sosiaali- ja terveysalalle -hankkeen yksi t\u00e4rke\u00e4 tavoite on tukea miesopiskelijoiden opintojen edistymist\u00e4 sek\u00e4 valmistumista tavoiteajassa. (LAB 2021.) Hankkeeseen liittyen toteutettiin opinn\u00e4ytety\u00f6, jossa selvitettiin miesopiskelijoiden kokemuksia sosionomikoulutuksesta. Tarkoituksena oli selvitt\u00e4\u00e4 haastattelututkimuksen avulla hankkeelle niit\u00e4 seikkoja, jotka motivoivat, tukevat ja edesauttavat miesopiskelijoita opintojen etenemisess\u00e4 ja loppuun suorittamisessa. (Lahtinen & Montonen 2021.) Motivaatiota etsim\u00e4ss\u00e4 Opiskelumotivaatio […]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":3960,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,119],"tags":[29,712,2421,773],"class_list":{"0":"post-3958","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-health_fi","8":"category-osallisuuden-edistaminen-ja-turvallinen-arki","9":"tag-artikkeli-e1","10":"tag-miesvirtaa-sosiaali-ja-terveysalalle","11":"tag-motivaatio","12":"tag-sosionomi","13":"czr-hentry"},"yoast_head":"\nMiessosionomiopiskelijoiden n\u00e4kemyksi\u00e4 et\u00e4opiskelun haasteista - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Miessosionomiopiskelijoiden n\u00e4kemyksi\u00e4 et\u00e4opiskelun haasteista - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"LAB-ammattikorkeakoulun hallinnoiman Miesvirtaa sosiaali- ja terveysalalle -hankkeen yksi t\u00e4rke\u00e4 tavoite on tukea miesopiskelijoiden opintojen edistymist\u00e4 sek\u00e4 valmistumista tavoiteajassa. (LAB 2021.) Hankkeeseen liittyen toteutettiin opinn\u00e4ytety\u00f6, jossa selvitettiin miesopiskelijoiden kokemuksia sosionomikoulutuksesta. Tarkoituksena oli selvitt\u00e4\u00e4 haastattelututkimuksen avulla hankkeelle niit\u00e4 seikkoja, jotka motivoivat, tukevat ja edesauttavat miesopiskelijoita opintojen etenemisess\u00e4 ja loppuun suorittamisessa. (Lahtinen & Montonen 2021.) Motivaatiota etsim\u00e4ss\u00e4 Opiskelumotivaatio […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-05-12T08:40:15+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-05-12T08:40:16+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/05\/233_2021_Miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"640\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Miessosionomiopiskelijoiden n\u00e4kemyksi\u00e4 et\u00e4opiskelun haasteista\",\"datePublished\":\"2021-05-12T08:40:15+00:00\",\"dateModified\":\"2021-05-12T08:40:16+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\\\/\"},\"wordCount\":501,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/05\\\/233_2021_Miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"miesvirtaa sosiaali- ja terveysalalle\",\"motivaatio\",\"sosionomi\"],\"articleSection\":[\"Health\",\"Osallisuus, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ja turvallinen arki\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\\\/\",\"name\":\"Miessosionomiopiskelijoiden n\u00e4kemyksi\u00e4 et\u00e4opiskelun haasteista - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/05\\\/233_2021_Miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista.jpg\",\"datePublished\":\"2021-05-12T08:40:15+00:00\",\"dateModified\":\"2021-05-12T08:40:16+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/05\\\/233_2021_Miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/05\\\/233_2021_Miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista.jpg\",\"width\":1280,\"height\":640},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Miessosionomiopiskelijoiden n\u00e4kemyksi\u00e4 et\u00e4opiskelun haasteista\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Miessosionomiopiskelijoiden n\u00e4kemyksi\u00e4 et\u00e4opiskelun haasteista - LAB Focus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Miessosionomiopiskelijoiden n\u00e4kemyksi\u00e4 et\u00e4opiskelun haasteista - LAB Focus","og_description":"LAB-ammattikorkeakoulun hallinnoiman Miesvirtaa sosiaali- ja terveysalalle -hankkeen yksi t\u00e4rke\u00e4 tavoite on tukea miesopiskelijoiden opintojen edistymist\u00e4 sek\u00e4 valmistumista tavoiteajassa. (LAB 2021.) Hankkeeseen liittyen toteutettiin opinn\u00e4ytety\u00f6, jossa selvitettiin miesopiskelijoiden kokemuksia sosionomikoulutuksesta. Tarkoituksena oli selvitt\u00e4\u00e4 haastattelututkimuksen avulla hankkeelle niit\u00e4 seikkoja, jotka motivoivat, tukevat ja edesauttavat miesopiskelijoita opintojen etenemisess\u00e4 ja loppuun suorittamisessa. (Lahtinen & Montonen 2021.) Motivaatiota etsim\u00e4ss\u00e4 Opiskelumotivaatio […]","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2021-05-12T08:40:15+00:00","article_modified_time":"2021-05-12T08:40:16+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":640,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/05\/233_2021_Miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Miessosionomiopiskelijoiden n\u00e4kemyksi\u00e4 et\u00e4opiskelun haasteista","datePublished":"2021-05-12T08:40:15+00:00","dateModified":"2021-05-12T08:40:16+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\/"},"wordCount":501,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/05\/233_2021_Miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista.jpg","keywords":["Artikkeli E1","miesvirtaa sosiaali- ja terveysalalle","motivaatio","sosionomi"],"articleSection":["Health","Osallisuus, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ja turvallinen arki"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\/","name":"Miessosionomiopiskelijoiden n\u00e4kemyksi\u00e4 et\u00e4opiskelun haasteista - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/05\/233_2021_Miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista.jpg","datePublished":"2021-05-12T08:40:15+00:00","dateModified":"2021-05-12T08:40:16+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/05\/233_2021_Miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/05\/233_2021_Miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista.jpg","width":1280,"height":640},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/miessosionomiopiskelijoiden-nakemyksia-etaopiskelun-haasteista\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Miessosionomiopiskelijoiden n\u00e4kemyksi\u00e4 et\u00e4opiskelun haasteista"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3958","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3958"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3958\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3964,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3958\/revisions\/3964"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3960"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3958"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3958"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3958"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}