{"id":4571,"date":"2021-06-09T08:28:19","date_gmt":"2021-06-09T05:28:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=4571"},"modified":"2021-06-09T08:28:20","modified_gmt":"2021-06-09T05:28:20","slug":"teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\/","title":{"rendered":"Teknologia- ja innovaatio-osaaminen sosionomikoulutuksessa"},"content":{"rendered":"\n<p>Digitaalisen teknologian k\u00e4ytt\u00f6 palveluissa muuttaa kansalaisten ja sosiaalialan ammattilaisten v\u00e4list\u00e4 vuorovaikutusta. Uuden teknologian k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto edellytt\u00e4\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6iden osallistumista kehitt\u00e4misty\u00f6h\u00f6n sek\u00e4 sosiaality\u00f6n innovaatio- ja teknologiaosaamisen vahvistamista koulutuksessa ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. (Kairala 2018, Lehtoaro ym. 2019, OPH 2019, VN 2018.)<\/p>\n\n\n\n<p>LAB-ammattikorkeakoulun sosionomikoulutuksen uuden opetussuunnitelman (LAB-ammattikorkeakoulu 2019) teknologia- ja innovaatio -osaaminen -opintojakso toteutettiin ensimm\u00e4isen kerran kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2021 kolmen kampuksen yhteisin\u00e4 verkko-opintoina. Samalla pilotoitiin LAB:n strategian mukaista TKI-perustaista opetusta t\u00e4st\u00e4 teemasta.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"682\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_1-1024x682.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4573\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_1-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_1-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_1-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_1.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Kuva 1. Sote-alan innovaatio on k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n otettu idea, joka tuottaa lis\u00e4arvoa yksil\u00f6n tai yhteis\u00f6n hyvinvoinnissa, terveydess\u00e4 tai palveluj\u00e4rjestelm\u00e4ss\u00e4 (Jarmoluk 2014)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kehitt\u00e4mist\u00e4 yhteisty\u00f6ss\u00e4 TKI-hankkeiden kanssa<\/h2>\n\n\n\n<p>Opintojakson suunnittelu aloitettiin kontaktoimalla LABin hyvinvointiyksik\u00f6n TKI-hankkeita ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6kumppaneita. Projektip\u00e4\u00e4llik\u00f6ilt\u00e4 tiedusteltiin opiskelijatiimeille sopivia digitalisaatioon tai hyvinvointiteknologiaan liittyvi\u00e4 toimeksiantoja kehitt\u00e4miskokeiluihin (kts. Muurinen 2019, Muurinen &amp; Lovio 2015). Mukaan yhteisty\u00f6h\u00f6n saatiin seuraavat tahot: <a href=\"https:\/\/lab.fi\/fi\/projekti\/konenaon-sovellukset-sote-ja-hyvinvointialalla\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Konen\u00e4\u00f6n uudet sovellukset sote- ja hyvinvointialalla<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.labwelltech.fi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">LAB WellTech<\/a>, <a href=\"https:\/\/lab.fi\/fi\/projekti\/tekoalypaja\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Teko\u00e4lypaja<\/a>, <a href=\"https:\/\/lab.fi\/fi\/projekti\/aatos-ammattilainen-ja-asiakas\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Aatos &#8211; ammattilainen ja asiakas tulevaisuuden sotessa<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.ekta.fi\/hankkeet\/syodaan-yhdessa\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Sy\u00f6d\u00e4\u00e4n yhdess\u00e4 \u2013 h\u00e4vikist\u00e4 hy\u00f6dyksi <\/a>, <a href=\"https:\/\/harjulan.fi\/olopiste\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">OLOPISTE 2.0 &#8211; Aktiivisuudella tasapainoista arkea<\/a>, <a href=\"https:\/\/lab.fi\/fi\/projekti\/alueellinen-teknologiakartta\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Alueellinen teknologiakartta<\/a> sek\u00e4 lis\u00e4ksi <a href=\"https:\/\/www.mielenterveysseurat.fi\/pirkanmaa\/kriisikeskus\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Kriisikeskus Osviitta<\/a> opiskelijan oman kontaktin pohjalta.<\/p>\n\n\n\n<p>Kahden kuukauden kehitt\u00e4misprosessissa tuloksina syntyi opiskelijatiimien tekemi\u00e4 selvityksi\u00e4 ja k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4kokemuksia, kartoituksia olemassa olevista arjen k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ist\u00e4 ja tarpeista sek\u00e4 nykyisten toimintamallien arviointia ja kehitt\u00e4misideointia. Tiimit esitteliv\u00e4t kehitt\u00e4miskokeilujen toteutuksia ja tuloksia opintojakson 12.5. j\u00e4rjestetyss\u00e4 webinaarissa sek\u00e4 kirjoittamissaan blogijulkaisuissa (kts. LAB Focus, hakusana: teknologia- ja innovaatio-osaaminen).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Osaaminen vahvistui opintojakson aikana<\/h2>\n\n\n\n<p>Opiskelijat arvioivat omaa teknologia- ja innovaatio-osaamistaan opintojaksolla kyselyiden avulla, joita on kehitetty aiemmin toteutetulla eSosiaaliohjaus-opintojaksolla (kts. Ojala &amp; Tolonen 2018). Kahdesti t\u00e4ytetyss\u00e4 kyselyss\u00e4 arvioitiin omaa osaamista ja lopussa opiskelijat perustelivat arvionsa sanallisesti.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"601\" height=\"268\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4574\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_2.jpg 601w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_2-300x134.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 601px) 100vw, 601px\" \/><figcaption>Kuva 2. Opiskelijat t\u00e4yttiv\u00e4t opintojakson alussa aloituskyselyn, jonka avulla he arvioivat oman osaamisensa l\u00e4ht\u00f6tasoa kuuden opintojakson osaamistavoitteeseen liittyv\u00e4n v\u00e4itt\u00e4m\u00e4n avulla viisiluokkaisella Likert -asteikolla (1= t\u00e4ysin eri mielt\u00e4, 5= t\u00e4ysin samaa mielt\u00e4) (Google Forms 2021a)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"602\" height=\"268\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4575\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_3.jpg 602w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_3-300x134.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 602px) 100vw, 602px\" \/><figcaption>Kuva 3. Opintojakson lopussa toistetaan sama kysely osaamisen loppuarviointina (Google Forms 2021b)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Tuloksia ja opiskelijoiden oman osaamisen arviointeja tarkasteltaessa voidaan todeta, ett\u00e4 opiskelijoiden teknologia- ja innovaatio osaaminen on kasvanut opintojakson aikana. Yhten\u00e4 tekij\u00e4n\u00e4 oman osaamisen kasvuun mainitaan TKI-hankkeiden mahdollistamat, aidot ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6iset kehitt\u00e4miskokeilut ja niist\u00e4 yhdess\u00e4 oppiminen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Kehitt\u00e4miskokeiluteht\u00e4v\u00e4 toi t\u00e4h\u00e4n tarvittavaa tietoa ja osaamista.<\/li><li>Olen saanut kuulla esityksi\u00e4 ajankohtaisista teknologiaa hy\u00f6dynt\u00e4vist\u00e4 hankkeista ja niiden kautta huomioida innovaatioita jatkossakin.<\/li><li>Teko\u00e4lyn ja hyvinvointiteknologian ymm\u00e4rrys auttaa tunnistamaan ja k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n sovelluksia ja laitteita.<\/li><li>Perehdyimme hyvin erilaisiin keinoihin tunnistaa innovaatioita ja sen avulla pystyn k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n niit\u00e4. T\u00e4ll\u00e4 alueella on viel\u00e4 paljon opittavaa, mutta nyt minulla on hyv\u00e4 pohja aiheeseen.<\/li><li>Tunnistan alaani hy\u00f6dynt\u00e4vi\u00e4 innovaatioita aiempaa paremmin.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p>Kirjoittajat<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kati Ojala<\/strong> ty\u00f6skentelee lehtorina sosionomikoulutuksessa sek\u00e4 opettajana teknologia- ja innovaatio-osaamisen opintojaksolla.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tarja Tolonen<\/strong> ty\u00f6skentelee lehtorina sosionomikoulutuksessa sek\u00e4 opettajana teknologia- ja innovaatio-osaamisen opintojaksolla.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n<p>Kairala, M. 2018. Sosiaality\u00f6n teknologiaosaaminen. Teoksessa Juvonen, T., Lindh, J., Pohjola, A. &amp; Romakkaniemi, M. (toim.) 2018. Sosiaality\u00f6n muuttuva asiantuntijuus. 211-227. Sosiaality\u00f6n tutkimuksen vuosikirja. Tallinna: UniPress.<\/p>\n\n\n\n<p>Laaksonen, H., Laitinen, H. &amp; Hiilamo, H. 2020. Sosiaali- ja terveydenhuollon j\u00e4rjestelm\u00e4. Helsinki: Sanoma Pro Oy.<\/p>\n\n\n\n<p>LAB-ammattikorkeakoulu. 2019. Sosionomikoulutuksen opetussuunnitelma. [Viitattu 1.6.2021]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/opinto-opas.lab.fi\/fi\/68177\/fi\/68143\/SOS20K\/432\/year\/2019\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/opinto-opas.lab.fi\/fi\/68177\/fi\/68143\/SOS20K\/432\/year\/2019<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Lehtoaro, S., Juuj\u00e4rvi, S. &amp; Sinervo, T. 2019. S\u00e4hk\u00f6iset palvelut ja palvelujen integraatio haastavat osaamisen: Sote-ammattilaisten n\u00e4kemyksi\u00e4 tulevaisuuden osaamistarpeista. [Viitattu 1.6.2021]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/www.julkari.fi\/bitstream\/handle\/10024\/137469\/URN_ISBN_978-952-343-266-6.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y\">https:\/\/www.julkari.fi\/bitstream\/han<\/a><a href=\"https:\/\/www.julkari.fi\/bitstream\/handle\/10024\/137469\/URN_ISBN_978-952-343-266-6.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">d<\/a><a href=\"https:\/\/www.julkari.fi\/bitstream\/handle\/10024\/137469\/URN_ISBN_978-952-343-266-6.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y\">le\/10024\/137469\/URN_ISBN_978-952-343-266-6.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Muurinen, H. 2019. Pragmatismi ja kokeileva l\u00e4hestymistapa sosiaality\u00f6n tiedonmuodostuksessa. Helsingin yliopisto. V\u00e4it\u00f6stutkimus. [Viitattu 31.5.2021]. Saatavissa: <a href=\"http:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-5616-82-8\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-5616-82-8<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Muurinen, H., &amp; Lovio, I. 2015. Kokeileminen sosiaalipalveluiden kehitt\u00e4misen menetelm\u00e4n\u00e4 ja strategiana. Janus Sosiaalipolitiikan ja sosiaality\u00f6n Tutkimuksen Aikakauslehti, 23(2). [Viitattu 31.5.2021]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/journal.fi\/janus\/article\/view\/51253\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/journal.fi\/janus\/article\/view\/51253<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Ojala, K. &amp; Tolonen, T.\u00a0 2018. eSosiaaliohjaus, uutta sosionomin opinnoissa. LAMK Pro. [Verkkolehti]. [Viitattu 31.5.2021]. Saatavissa: <a href=\"http:\/\/www.lamkpub.fi\/2018\/09\/04\/esosiaaliohjaus-uutta-sosionomin-opinnoissa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.lamkpub.fi\/2018\/09\/04\/esosiaaliohjaus-uutta-sosionomin-opinnoissa\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>OPH 2019. Opetushallitus. Osaamisen ennakointifoorumi \u2013 Osaamiskorttipakka. [Viitattu 1.6.2021]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/www.oph.fi\/sites\/default\/files\/documents\/osaamiskortit_verkkoversio_1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.oph.fi\/sites\/default\/files\/documents\/osaamiskortit_verkkoversio_1.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>VN 2018. Valtioneuvosto. Optimoitu sote-ammattilaisten koulutus- ja osaamisuudistus. Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminnan julkaisusarja 39\/2018. \u00a0[Viitattu 1.6.2021]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/julkaisut.valtioneuvosto.fi\/bitstream\/handle\/10024\/160883\/39-2018-Optimoitu%20sote-osaaminen.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/julkaisut.valtioneuvosto.fi\/bitstream\/handle\/10024\/160883\/39-2018-Optimoitu%20sote-osaaminen.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kuvat<\/h2>\n\n\n\n<p>Kuva 1. Jarmoluk, M. 2014. Innovaatio-liiketoiminta-liikemies-561388. Pixabay. [Viitattu 31.5.2021]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/pixabay.com\/fi\/photos\/innovaatio-liiketoiminta-liikemies-561388\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/pixabay.com\/fi\/photos\/innovaatio-liiketoiminta-liikemies-561388\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Kuva 2. Google Forms 2021a. Aloituskysely Teknologia- ja innovaatio-osaaminen. Google Forms.<\/p>\n\n\n\n<p>Kuva 3. Google Forms 2021b. Loppuarviointi Teknologia- ja innovaatio-osaaminen. Google Forms. .<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Digitaalisen teknologian k\u00e4ytt\u00f6 palveluissa muuttaa kansalaisten ja sosiaalialan ammattilaisten v\u00e4list\u00e4 vuorovaikutusta. Uuden teknologian k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto edellytt\u00e4\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6iden osallistumista kehitt\u00e4misty\u00f6h\u00f6n sek\u00e4 sosiaality\u00f6n innovaatio- ja teknologiaosaamisen vahvistamista koulutuksessa ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. (Kairala 2018, Lehtoaro ym. 2019, OPH 2019, VN 2018.) LAB-ammattikorkeakoulun sosionomikoulutuksen uuden opetussuunnitelman (LAB-ammattikorkeakoulu 2019) teknologia- ja innovaatio -osaaminen -opintojakso toteutettiin ensimm\u00e4isen kerran kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2021 kolmen kampuksen yhteisin\u00e4 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":4573,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[435,19],"tags":[29,2627,2629,2497,2628],"class_list":{"0":"post-4571","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-innovaatioiden-kokeiluymparistot","8":"category-innovations_fi","9":"tag-artikkeli-e1","10":"tag-innovaatiokorkeakoulu","11":"tag-sosionomikoulutus","12":"tag-teknologia-ja-innovaatio-osaaminen","13":"tag-tki-perustainen-opetus","14":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Teknologia- ja innovaatio-osaaminen sosionomikoulutuksessa - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Teknologia- ja innovaatio-osaaminen sosionomikoulutuksessa - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Digitaalisen teknologian k\u00e4ytt\u00f6 palveluissa muuttaa kansalaisten ja sosiaalialan ammattilaisten v\u00e4list\u00e4 vuorovaikutusta. Uuden teknologian k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto edellytt\u00e4\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6iden osallistumista kehitt\u00e4misty\u00f6h\u00f6n sek\u00e4 sosiaality\u00f6n innovaatio- ja teknologiaosaamisen vahvistamista koulutuksessa ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. (Kairala 2018, Lehtoaro ym. 2019, OPH 2019, VN 2018.) LAB-ammattikorkeakoulun sosionomikoulutuksen uuden opetussuunnitelman (LAB-ammattikorkeakoulu 2019) teknologia- ja innovaatio -osaaminen -opintojakso toteutettiin ensimm\u00e4isen kerran kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2021 kolmen kampuksen yhteisin\u00e4 [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-06-09T05:28:19+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-06-09T05:28:20+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"853\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Teknologia- ja innovaatio-osaaminen sosionomikoulutuksessa\",\"datePublished\":\"2021-06-09T05:28:19+00:00\",\"dateModified\":\"2021-06-09T05:28:20+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\\\/\"},\"wordCount\":734,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/06\\\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_1.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"innovaatiokorkeakoulu\",\"sosionomikoulutus\",\"teknologia- ja innovaatio-osaaminen\",\"TKI-perustainen opetus\"],\"articleSection\":[\"Innovaatioiden kokeiluymp\u00e4rist\u00f6t\",\"Innovations\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\\\/\",\"name\":\"Teknologia- ja innovaatio-osaaminen sosionomikoulutuksessa - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/06\\\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_1.jpg\",\"datePublished\":\"2021-06-09T05:28:19+00:00\",\"dateModified\":\"2021-06-09T05:28:20+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/06\\\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/06\\\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_1.jpg\",\"width\":1280,\"height\":853},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Teknologia- ja innovaatio-osaaminen sosionomikoulutuksessa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Teknologia- ja innovaatio-osaaminen sosionomikoulutuksessa - LAB Focus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Teknologia- ja innovaatio-osaaminen sosionomikoulutuksessa - LAB Focus","og_description":"Digitaalisen teknologian k\u00e4ytt\u00f6 palveluissa muuttaa kansalaisten ja sosiaalialan ammattilaisten v\u00e4list\u00e4 vuorovaikutusta. Uuden teknologian k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto edellytt\u00e4\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6iden osallistumista kehitt\u00e4misty\u00f6h\u00f6n sek\u00e4 sosiaality\u00f6n innovaatio- ja teknologiaosaamisen vahvistamista koulutuksessa ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. (Kairala 2018, Lehtoaro ym. 2019, OPH 2019, VN 2018.) LAB-ammattikorkeakoulun sosionomikoulutuksen uuden opetussuunnitelman (LAB-ammattikorkeakoulu 2019) teknologia- ja innovaatio -osaaminen -opintojakso toteutettiin ensimm\u00e4isen kerran kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2021 kolmen kampuksen yhteisin\u00e4 [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2021-06-09T05:28:19+00:00","article_modified_time":"2021-06-09T05:28:20+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":853,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"4 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Teknologia- ja innovaatio-osaaminen sosionomikoulutuksessa","datePublished":"2021-06-09T05:28:19+00:00","dateModified":"2021-06-09T05:28:20+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\/"},"wordCount":734,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_1.jpg","keywords":["Artikkeli E1","innovaatiokorkeakoulu","sosionomikoulutus","teknologia- ja innovaatio-osaaminen","TKI-perustainen opetus"],"articleSection":["Innovaatioiden kokeiluymp\u00e4rist\u00f6t","Innovations"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\/","name":"Teknologia- ja innovaatio-osaaminen sosionomikoulutuksessa - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_1.jpg","datePublished":"2021-06-09T05:28:19+00:00","dateModified":"2021-06-09T05:28:20+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_1.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/334_2021_Teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa_1.jpg","width":1280,"height":853},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/teknologia-ja-innovaatio-osaaminen-sosionomikoulutuksessa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Teknologia- ja innovaatio-osaaminen sosionomikoulutuksessa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4571","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4571"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4571\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4579,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4571\/revisions\/4579"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4573"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4571"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4571"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4571"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}