{"id":4703,"date":"2021-06-14T14:53:27","date_gmt":"2021-06-14T11:53:27","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=4703"},"modified":"2021-06-14T14:53:28","modified_gmt":"2021-06-14T11:53:28","slug":"positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\/","title":{"rendered":"Positiivinen pedagogiikka osana varhaiskasvattajan ty\u00f6kalupakkia"},"content":{"rendered":"\n<p>LAB-ammattikorkeakoulun YAMK-opinn\u00e4ytety\u00f6n\u00e4 (Kajanoja-Suominen 2021) toteutettiin tutkimuksellinen kehitt\u00e4mishanke, jossa luotiin varhaiskasvattajille suunnattu positiivisen pedagogiikan toimintamalli. Toimintamallia kehitettiin pirkanmaalaisen varhaiskasvatusyksik\u00f6n ty\u00f6ntekij\u00f6ille suunnattujen toiminnallisten ty\u00f6pajojen sek\u00e4 Joensuuhun kohdistuneen benchmarking-vierailuk\u00e4ynnin avulla. Toimintamallin avulla haluttiin lis\u00e4t\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6iden tietoisuutta positiivisen pedagogiikan periaatteista ja menetelmist\u00e4 ja n\u00e4in edist\u00e4\u00e4 varhaiskasvatuksessa olevien lasten hyvinvointia.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Lapsen hyvinvoinnin tukeminen vahvuuksien kautta<\/h2>\n\n\n\n<p>Positiivinen pedagogiikka keskittyy hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja vahvistamaan lapsella olevia voimavaroja ja my\u00f6nteisi\u00e4 kokemuksia. Kasvattajalta se vaatii jatkuvaa ja tietoista l\u00e4sn\u00e4oloa hyvien asioiden, sanojen ja tekojen huomioimiseksi. (Avola &amp; Pentik\u00e4inen 2019, 32.) Luonteenvahvuuksien huomioimiseen perustuvalla kasvatuksella voidaan yll\u00e4pit\u00e4\u00e4 lapsen hyv\u00e4\u00e4 itsetuntoa ja positiivista min\u00e4k\u00e4sityst\u00e4. Vahva psyyke auttaa lasta kasvun ja kehityksen eri vaiheissa, erityisesti ylitsep\u00e4\u00e4sem\u00e4tt\u00f6milt\u00e4 tuntuvissa tilanteissa. (Sandberg 2018, 24-25.)<\/p>\n\n\n\n<p>Peterson ja Seligman (2004) ovat luoneet kuuden hyveen ja 24 luonteenvahvuuden VIA-luokituksen (Values in Action). Luonteenvahvuuksista huomioitavaa on, ett\u00e4 ne ovat opittavia ja opetettavia taitoja. Niit\u00e4 ovat muun muassa luovuus, sinnikkyys, sosiaalinen \u00e4lykkyys, ryhm\u00e4ty\u00f6taidot, itses\u00e4\u00e4tely ja huumorintaju. (Uusitalo-Malmivaara &amp; Vuorinen 2018, 15.) Leskisenojan (2019, 159-160) mukaan kasvattajan tulee lapsen ik\u00e4taso huomioiden valita k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n lapselle helposti tunnistettavia ja omaksuttavia vahvuuksia kuten rakkaus, yst\u00e4v\u00e4llisyys, rohkeus, rehellisyys, anteeksiantavuus ja kiitollisuus. Monipuolisella sanoittamisella ne tarttuvat huomaamatta lapsenkin sanavarastoon ja tulevat luontevaksi osaksi p\u00e4ivitt\u00e4ist\u00e4 vuorovaikutusta niin kasvattajan ja lapsen kuin lasten v\u00e4lisiss\u00e4 keskusteluissa.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"577\" height=\"363\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/357_2021_Positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvatuksen-tyokalupakkia_1-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4705\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/357_2021_Positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvatuksen-tyokalupakkia_1-2.jpg 577w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/357_2021_Positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvatuksen-tyokalupakkia_1-2-300x189.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 577px) 100vw, 577px\" \/><figcaption>Kuva 1. Lapsen vahvuuksien huomioiminen alle 3-vuotiaiden ryhm\u00e4ss\u00e4 positiivisen CV:n avulla (Ninja Kajanoja-Suominen 2021)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Positiivisen pedagogiikan toimintamalli<\/h2>\n\n\n\n<p>Kehitt\u00e4mishankkeen my\u00f6t\u00e4 syntyneen toimintamallin p\u00e4\u00e4teemoiksi muodostuivat kasvattajan ja lapsen v\u00e4linen vuorovaikutus, luonteenvahvuudet, ohjattu toiminta, yhteisty\u00f6 vanhempien kanssa ja toiminnan kehitt\u00e4minen. Toimintamalli on hy\u00f6dynnett\u00e4viss\u00e4 kohdeorganisaation lis\u00e4ksi my\u00f6s muissa varhaiskasvatusyksik\u00f6iss\u00e4 ja organisaatioissa, joissa ty\u00f6skennell\u00e4\u00e4n lasten ja nuorten sek\u00e4 perheiden parissa. P\u00e4\u00e4teemoissa korostuvat lapsen ja kasvattajan v\u00e4lisen positiivisen vuorovaikutussuhteen rakentaminen, luonteenvahvuuksien huomaaminen ja niiden sanoittaminen, kasvattajan ammatillisuus ja rooli ohjatun toiminnan suunnittelussa ja j\u00e4rjest\u00e4misess\u00e4, arvostava yhteisty\u00f6 vanhempien kanssa sek\u00e4 toiminnan kehitt\u00e4minen ty\u00f6hyvinvointia tukevaksi.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"577\" height=\"309\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/357_2021_Positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvatuksen-tyokalupakkia_2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4706\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/357_2021_Positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvatuksen-tyokalupakkia_2.jpg 577w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/357_2021_Positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvatuksen-tyokalupakkia_2-300x161.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 577px) 100vw, 577px\" \/><figcaption>Kuva 2. Esimerkki toimintamallin p\u00e4\u00e4teemasta kasvattajan ja lapsen v\u00e4linen vuorovaikutus (Ninja Kajanoja-Suominen 2021)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Positiivisen pedagogiikan tavoitteena on yksinkertaistetusti saada kasvattaja ja lapsi kukoistamaan. Positiivisen pedagogiikan my\u00f6t\u00e4 tavoitellaan pois h\u00e4pe\u00e4- ja pelkokasvatuksesta kohti rakkauspohjaista kasvatusta, jossa kasvatus pohjautuu kasvattajan ja lapsen v\u00e4liseen yhteyteen, rakentavaan vuorovaikutukseen ja empaattiseen johtajuuteen. (Trogen 2020, 17, 23.)<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p>Kirjoittajat<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ninja Kajanoja-Suominen<\/strong> on kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2021 valmistuva sosionomi (YAMK) -opiskelija LAB-ammattikorkeakoulun lapsi- ja perhepalveluiden kehitt\u00e4minen -koulutuksesta sek\u00e4 Pirkanmaalla ty\u00f6skentelev\u00e4 varhaiskasvatuksen opettaja. \u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Raija Hovi-Pulsa<\/strong> on LAB-ammattikorkeakoulun lehtori ja h\u00e4n toimi opinn\u00e4ytety\u00f6n ohjaajana.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n<p>Avola, P. &amp; Pentik\u00e4inen, V. 2019. Kukoistava kasvatus. Positiivisen pedagogiikan ja laaja-alaisen hyvinvointiopetuksen k\u00e4sikirja. Espoo: BEEhappy Publishing.<\/p>\n\n\n\n<p>Kajanoja-Suominen, N. 2021. \u201dMutta se tiukkuuskin voi olla positiivista\u201d: Positiivisen pedagogiikan toimintamalli. LAB-ammattikorkeakoulu. Opinn\u00e4ytety\u00f6 YAMK. [Viitattu 31.5.2021]. Saatavissa: <a href=\"http:\/\/www.urn.fi\/URN:NBN:fi:amk-2021060714804\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.urn.fi\/URN:NBN:fi:amk-2021060714804<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Leskisenoja, E. 2019. Positiivinen pedagogiikka varhaiskasvatuksessa: Toteuta k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4. 2. painos. Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-kustannus.<\/p>\n\n\n\n<p>Sandberg, E. 2018. ADHD ja oppimisen tuki: Huomioi yksil\u00f6lliset tarpeet ja vahvuudet. Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-kustannus.<\/p>\n\n\n\n<p>Trogen, T. 2020. Positiivinen kasvatus. Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-kustannus.<\/p>\n\n\n\n<p>Uusitalo-Malmivaara, L. &amp; Vuorinen, K. 2018. Huomaa hyv\u00e4! Vahvuusvariksen bongausopas. 2. painos. Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-kustannus.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LAB-ammattikorkeakoulun YAMK-opinn\u00e4ytety\u00f6n\u00e4 (Kajanoja-Suominen 2021) toteutettiin tutkimuksellinen kehitt\u00e4mishanke, jossa luotiin varhaiskasvattajille suunnattu positiivisen pedagogiikan toimintamalli. Toimintamallia kehitettiin pirkanmaalaisen varhaiskasvatusyksik\u00f6n ty\u00f6ntekij\u00f6ille suunnattujen toiminnallisten ty\u00f6pajojen sek\u00e4 Joensuuhun kohdistuneen benchmarking-vierailuk\u00e4ynnin avulla. Toimintamallin avulla haluttiin lis\u00e4t\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6iden tietoisuutta positiivisen pedagogiikan periaatteista ja menetelmist\u00e4 ja n\u00e4in edist\u00e4\u00e4 varhaiskasvatuksessa olevien lasten hyvinvointia. Lapsen hyvinvoinnin tukeminen vahvuuksien kautta Positiivinen pedagogiikka keskittyy hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":4705,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,119],"tags":[29,1705,263],"class_list":{"0":"post-4703","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-health_fi","8":"category-osallisuuden-edistaminen-ja-turvallinen-arki","9":"tag-artikkeli-e1","10":"tag-positiivinen-pedagogiikka","11":"tag-varhaiskasvatus","12":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Positiivinen pedagogiikka osana varhaiskasvattajan ty\u00f6kalupakkia - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Positiivinen pedagogiikka osana varhaiskasvattajan ty\u00f6kalupakkia - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"LAB-ammattikorkeakoulun YAMK-opinn\u00e4ytety\u00f6n\u00e4 (Kajanoja-Suominen 2021) toteutettiin tutkimuksellinen kehitt\u00e4mishanke, jossa luotiin varhaiskasvattajille suunnattu positiivisen pedagogiikan toimintamalli. Toimintamallia kehitettiin pirkanmaalaisen varhaiskasvatusyksik\u00f6n ty\u00f6ntekij\u00f6ille suunnattujen toiminnallisten ty\u00f6pajojen sek\u00e4 Joensuuhun kohdistuneen benchmarking-vierailuk\u00e4ynnin avulla. Toimintamallin avulla haluttiin lis\u00e4t\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6iden tietoisuutta positiivisen pedagogiikan periaatteista ja menetelmist\u00e4 ja n\u00e4in edist\u00e4\u00e4 varhaiskasvatuksessa olevien lasten hyvinvointia. Lapsen hyvinvoinnin tukeminen vahvuuksien kautta Positiivinen pedagogiikka keskittyy hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-06-14T11:53:27+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-06-14T11:53:28+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/357_2021_Positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvatuksen-tyokalupakkia_1-2.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"577\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"363\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Positiivinen pedagogiikka osana varhaiskasvattajan ty\u00f6kalupakkia\",\"datePublished\":\"2021-06-14T11:53:27+00:00\",\"dateModified\":\"2021-06-14T11:53:28+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\\\/\"},\"wordCount\":516,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/06\\\/357_2021_Positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvatuksen-tyokalupakkia_1-2.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"positiivinen pedagogiikka\",\"varhaiskasvatus\"],\"articleSection\":[\"Health\",\"Osallisuus, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ja turvallinen arki\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\\\/\",\"name\":\"Positiivinen pedagogiikka osana varhaiskasvattajan ty\u00f6kalupakkia - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/06\\\/357_2021_Positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvatuksen-tyokalupakkia_1-2.jpg\",\"datePublished\":\"2021-06-14T11:53:27+00:00\",\"dateModified\":\"2021-06-14T11:53:28+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/06\\\/357_2021_Positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvatuksen-tyokalupakkia_1-2.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/06\\\/357_2021_Positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvatuksen-tyokalupakkia_1-2.jpg\",\"width\":577,\"height\":363},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Positiivinen pedagogiikka osana varhaiskasvattajan ty\u00f6kalupakkia\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Positiivinen pedagogiikka osana varhaiskasvattajan ty\u00f6kalupakkia - LAB Focus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Positiivinen pedagogiikka osana varhaiskasvattajan ty\u00f6kalupakkia - LAB Focus","og_description":"LAB-ammattikorkeakoulun YAMK-opinn\u00e4ytety\u00f6n\u00e4 (Kajanoja-Suominen 2021) toteutettiin tutkimuksellinen kehitt\u00e4mishanke, jossa luotiin varhaiskasvattajille suunnattu positiivisen pedagogiikan toimintamalli. Toimintamallia kehitettiin pirkanmaalaisen varhaiskasvatusyksik\u00f6n ty\u00f6ntekij\u00f6ille suunnattujen toiminnallisten ty\u00f6pajojen sek\u00e4 Joensuuhun kohdistuneen benchmarking-vierailuk\u00e4ynnin avulla. Toimintamallin avulla haluttiin lis\u00e4t\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6iden tietoisuutta positiivisen pedagogiikan periaatteista ja menetelmist\u00e4 ja n\u00e4in edist\u00e4\u00e4 varhaiskasvatuksessa olevien lasten hyvinvointia. Lapsen hyvinvoinnin tukeminen vahvuuksien kautta Positiivinen pedagogiikka keskittyy hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2021-06-14T11:53:27+00:00","article_modified_time":"2021-06-14T11:53:28+00:00","og_image":[{"width":577,"height":363,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/357_2021_Positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvatuksen-tyokalupakkia_1-2.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Positiivinen pedagogiikka osana varhaiskasvattajan ty\u00f6kalupakkia","datePublished":"2021-06-14T11:53:27+00:00","dateModified":"2021-06-14T11:53:28+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\/"},"wordCount":516,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/357_2021_Positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvatuksen-tyokalupakkia_1-2.jpg","keywords":["Artikkeli E1","positiivinen pedagogiikka","varhaiskasvatus"],"articleSection":["Health","Osallisuus, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ja turvallinen arki"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\/","name":"Positiivinen pedagogiikka osana varhaiskasvattajan ty\u00f6kalupakkia - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/357_2021_Positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvatuksen-tyokalupakkia_1-2.jpg","datePublished":"2021-06-14T11:53:27+00:00","dateModified":"2021-06-14T11:53:28+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/357_2021_Positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvatuksen-tyokalupakkia_1-2.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/357_2021_Positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvatuksen-tyokalupakkia_1-2.jpg","width":577,"height":363},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/positiivinen-pedagogiikka-osana-varhaiskasvattajan-tyokalupakkia\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Positiivinen pedagogiikka osana varhaiskasvattajan ty\u00f6kalupakkia"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4703","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4703"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4703\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4707,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4703\/revisions\/4707"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4705"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4703"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4703"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4703"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}