{"id":5834,"date":"2021-11-17T11:43:49","date_gmt":"2021-11-17T09:43:49","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=5834"},"modified":"2021-11-17T11:43:50","modified_gmt":"2021-11-17T09:43:50","slug":"pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\/","title":{"rendered":"Pulssi-toiminta ehk\u00e4isee ammatillisten opintojen keskeytt\u00e4mist\u00e4"},"content":{"rendered":"\n<p>Toisen asteen opintojen keskeytt\u00e4minen n\u00e4hd\u00e4\u00e4n riskin\u00e4 nuoren syrj\u00e4ytymiselle (Vauhkonen &amp; Hoikkala 2020, 30). Valtakunnallisesti lukuvuonna 2018\u22122019 ammatillisessa perustutkintokoulutuksessa opintonsa keskeytti 9,4 prosenttia opiskelijoista jatkamatta miss\u00e4\u00e4n tutkintoon johtavassa koulutuksessa. Lukiokoulutuksen keskeytti samana vuonna 3 prosenttia opiskelijoista. (SVT 2021). &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Keskeytt\u00e4misprosenteissa on n\u00e4ht\u00e4vill\u00e4 alueellisia eroja ja poikkeusolojen vaikutusta. Helsingiss\u00e4 Stadin ammatti- ja aikuisopistossa ammatillisen koulutuksen keskeytt\u00e4neiden m\u00e4\u00e4r\u00e4 nousi viime vuonna monta prosenttiyksikk\u00f6\u00e4: 2019 luku oli 8,4 prosenttia ja 2020 jo l\u00e4hes 13. Keskeytt\u00e4neit\u00e4 oli noin 400 oppilasta enemm\u00e4n kuin edellisvuonna. (Tervo 2021.)<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"671\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/11\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_1-1024x671.jpg\" alt=\"[Alt-teksti: Tyhj\u00e4ss\u00e4 luokkahuoneessa istuu yksi nuori mies kasvomaski kasvoillaan.]\" class=\"wp-image-5835\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/11\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_1-1024x671.jpg 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/11\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_1-300x197.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/11\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_1-768x503.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/11\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_1.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Kuva 1. Toisen asteen koulutuksen keskeytt\u00e4minen n\u00e4hd\u00e4\u00e4n riskin\u00e4 syrj\u00e4yty\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4st\u00e4. (Alexandra_Koch 2020) <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Osa Koulutuskeskus Salpauksen tukipalveluja<\/h2>\n\n\n\n<p>Oppivelvollisuuden laajentuessa ammatilliseen koulutukseen hakeutuu entist\u00e4 enemm\u00e4n opiskelijoita, joiden opiskeluvalmiudet ovat heikot. He tarvitsevatkin erityisen paljon tukea opinnoissaan samoin kuin erilaisten sosiaalisten ja terveydellisten ongelmien kanssa kamppailevat opiskelijat. (Ammattiosaamisen kehitt\u00e4misyhdistys 2020.) Vuoden 2020 aikana Salpauksessa tehtiin 266 erityisen tuen suunnitelmaa, ja erityist\u00e4 tukea saavia opiskelijoita oli yhteens\u00e4 455. Salpaus kehitt\u00e4\u00e4 jatkuvasti opetus- ja ohjausk\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4, jotta opiskelijat saisivat henkil\u00f6kohtaisen opetussuunnitelmansa mukaisen riitt\u00e4v\u00e4n opetuksen ja ohjauksen. (Koulutuskeskus Salpaus 2020, 84.)<\/p>\n\n\n\n<p>Pulssi toimii osana Koulutuskeskus Salpauksen valmentavan koulutuksen ja erityisopetuksen tukipalveluiden yksikk\u00f6\u00e4. Pulssi tarjoaa kokonaisvaltaista yksil\u00f6llist\u00e4 tukea nuoren tilanteeseen, opintojen jatkamiseen ja arjen toimintakyvyn edist\u00e4miseen. Nuorten opintojen keskeytt\u00e4misuhan takana voivat olla esimerkiksi p\u00e4ihde- ja mielenterveysongelmat sek\u00e4 puutteellinen el\u00e4m\u00e4nhallinta. Kouluty\u00f6n ohessa el\u00e4m\u00e4nhallintaa harjoitellaan arjen perustaitoihin tutustumalla ja kartoittamalla nuoren tarvitsemat palvelut. Tavoitteena on, ett\u00e4 opinnot jatkuvat nuoren omassa ryhm\u00e4ss\u00e4 tai ett\u00e4 h\u00e4nelle l\u00f6ytyy jokin muu mielek\u00e4s koulutuspaikka. Opiskelu Pulssissa voi kest\u00e4\u00e4 kahdeksasta viikosta kokonaiseen lukuvuoteen. (Aaltonen &amp; Stenstr\u00f6m 2021.)<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"456\" src=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/11\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_2-1024x456.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5836\" srcset=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/11\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_2-1024x456.jpg 1024w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/11\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_2-300x134.jpg 300w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/11\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_2-768x342.jpg 768w, https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/11\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_2.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Kuva 2. Pulssissa keskityt\u00e4\u00e4n opiskelusuunnitelman laatimisen lis\u00e4ksi henkil\u00f6kohtaisen tuen ja muun tukiverkoston rakentamiseen. (geralt 2016) <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Pulssin arki sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 paljon moniammatillista verkostoty\u00f6t\u00e4. Verkostoihin kuuluu erilaisia tahoja, jotka Pulssi kokoaa yhteen. Oppilaitoksen sis\u00e4iseen verkostoon kuuluvat palveluohjaajat, opinto-ohjaajat, vastuuohjaajat, erityisopettajat, psykologit ja kuraattorit. Oppilaitoksen ulkopuoliseen verkostoon kuuluvat terveydenhoitopalvelut (mielenterveys-, p\u00e4ihde ja sosiaalipalvelut) ja Lahden nuorisopalvelut. (Aaltonen &amp; Stenstr\u00f6m 2021.)<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-background\" style=\"background-color:#b3edfb\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p>Kirjoittajat<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Jennika Leinonen<\/strong> on sosionomi (AMK) ja LAB-ammattikorkeakoulun sosionomi YAMK -opiskelija lapsi- ja perhepalvelujen kehitt\u00e4misen koulutuksesta. H\u00e4n on kiinnostunut integratiivisten toimintamallien kehitt\u00e4misest\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Jaana Mantela<\/strong> on LAB-ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalan lehtori ja kiinnostunut lapsi- ja perhepalvelujen kehitt\u00e4misest\u00e4.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n<p>Aaltonen, H. &amp; Stenstr\u00f6m, R. 2021. Pulssin erityisopettajat. Haastattelu koulutuskeskus Salpauksessa 2.11.2021.<\/p>\n\n\n\n<p>Ammattiosaamisen kehitt\u00e4misyhdistys. 2020. Vastuullisuutta oppivelvollisuuden toteuttamiseen. Helsinki: Ammattiosaamisen kehitt\u00e4misyhdistys AMKE ry. [Viitattu 15.11.2021]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/www.amke.fi\/ajankohtaista\/uutiset\/uutinen\/vastuullisuutta-oppivelvollisuuden-toteuttamiseen.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.amke.fi\/ajankohtaista\/uutiset\/uutinen\/vastuullisuutta-oppivelvollisuuden-toteuttamiseen.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Koulutuskeskus Salpaus. 2020. Tilinp\u00e4\u00e4t\u00f6s ja toimintakertomus vuodesta 2020. [Viitattu 25.10.2021]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/salpaus10.oncloudos.com\/kokous\/202116-6-1450.PDF\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/salpaus10.oncloudos.com\/kokous\/202116-6-1450.PDF<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Suomen virallinen tilasto (SVT). 2021. Koulutuksen keskeytt\u00e4minen 2019. Helsinki: Tilastokeskus. [Viitattu 26.10.2021]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/www.stat.fi\/til\/kkesk\/2019\/kkesk_2019_2021-03-12_fi.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.stat.fi\/til\/kkesk\/2019\/kkesk_2019_2021-03-12_fi.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Tervo, E. 2021. Koronavuosi lis\u00e4si ammattiopintojen keskeytyksi\u00e4 ja viiv\u00e4stytti valmistumista \u2013 &#8221;T\u00e4m\u00e4 aika heijastuu suoraan ty\u00f6markkinoille&#8221;. Yle uutiset. [Viitattu 28.10.2021]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/yle.fi\/uutiset\/3-11778793\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/yle.fi\/uutiset\/3-11778793<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Vauhkonen, T. &amp; Hoikkala, T. 2020. Syrj\u00e4ytymisen lasku \u2013 tutkimus syrj\u00e4ytymisest\u00e4, sen kustannuksista ja kohdennetun nuorisoty\u00f6n vaikuttavuudesta. Helsinki: Nuorisotutkimusverkosto. [Viitattu 15.11.2021]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/www.nuorisotutkimusseura.fi\/images\/syrjaytymisen_lasku.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.nuorisotutkimusseura.fi\/images\/syrjaytymisen_lasku.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kuvat<\/h2>\n\n\n\n<p>Kuva 1. Koch, A. 2020. Poika, kasvonaamion, nuori. Pixabay. [Viitattu 1.11.2021]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/pixabay.com\/fi\/photos\/poika-kasvonaamion-nuori-pandemian-5701945\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/pixabay.com\/fi\/photos\/poika-kasvonaamion-nuori-pandemian-5701945\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Kuva 2. geralt. 2016. Altmann, G. Liitt\u00e4minen, tervetuloa, k\u00e4ttelee. Pixabay. [Viitattu 1.11.2021]. Saatavissa: <a href=\"https:\/\/pixabay.com\/fi\/illustrations\/liitt%c3%a4minen-tervetuloa-k%c3%a4ttelee-1777535\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/pixabay.com\/fi\/illustrations\/liitt%c3%a4minen-tervetuloa-k%c3%a4ttelee-1777535\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Toisen asteen opintojen keskeytt\u00e4minen n\u00e4hd\u00e4\u00e4n riskin\u00e4 nuoren syrj\u00e4ytymiselle (Vauhkonen &amp; Hoikkala 2020, 30). Valtakunnallisesti lukuvuonna 2018\u22122019 ammatillisessa perustutkintokoulutuksessa opintonsa keskeytti 9,4 prosenttia opiskelijoista jatkamatta miss\u00e4\u00e4n tutkintoon johtavassa koulutuksessa. Lukiokoulutuksen keskeytti samana vuonna 3 prosenttia opiskelijoista. (SVT 2021). &nbsp; Keskeytt\u00e4misprosenteissa on n\u00e4ht\u00e4vill\u00e4 alueellisia eroja ja poikkeusolojen vaikutusta. Helsingiss\u00e4 Stadin ammatti- ja aikuisopistossa ammatillisen koulutuksen keskeytt\u00e4neiden m\u00e4\u00e4r\u00e4 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":5835,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[2951,29,107,2952,1463],"class_list":{"0":"post-5834","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-health_fi","8":"tag-ammattiopinnot","9":"tag-artikkeli-e1","10":"tag-koulutus","11":"tag-pulssi-toiminta","12":"tag-syrjaytyminen","13":"czr-hentry"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Pulssi-toiminta ehk\u00e4isee ammatillisten opintojen keskeytt\u00e4mist\u00e4 - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Koulutuskeskus Salpauksen Pulssi auttaa moniammatillisesti toimien erityist\u00e4 tukea tarvitsevia nuoria toisen asteen opinnoissa.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Pulssi-toiminta ehk\u00e4isee ammatillisten opintojen keskeytt\u00e4mist\u00e4 - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Koulutuskeskus Salpauksen Pulssi auttaa moniammatillisesti toimien erityist\u00e4 tukea tarvitsevia nuoria toisen asteen opinnoissa.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-11-17T09:43:49+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-11-17T09:43:50+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/11\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"839\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Pulssi-toiminta ehk\u00e4isee ammatillisten opintojen keskeytt\u00e4mist\u00e4\",\"datePublished\":\"2021-11-17T09:43:49+00:00\",\"dateModified\":\"2021-11-17T09:43:50+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\\\/\"},\"wordCount\":544,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/11\\\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_1.jpg\",\"keywords\":[\"ammattiopinnot\",\"Artikkeli E1\",\"koulutus\",\"Pulssi-toiminta\",\"syrj\u00e4ytyminen\"],\"articleSection\":[\"Health\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\\\/\",\"name\":\"Pulssi-toiminta ehk\u00e4isee ammatillisten opintojen keskeytt\u00e4mist\u00e4 - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/11\\\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_1.jpg\",\"datePublished\":\"2021-11-17T09:43:49+00:00\",\"dateModified\":\"2021-11-17T09:43:50+00:00\",\"description\":\"Koulutuskeskus Salpauksen Pulssi auttaa moniammatillisesti toimien erityist\u00e4 tukea tarvitsevia nuoria toisen asteen opinnoissa.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/11\\\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2021\\\/11\\\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_1.jpg\",\"width\":1280,\"height\":839},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Pulssi-toiminta ehk\u00e4isee ammatillisten opintojen keskeytt\u00e4mist\u00e4\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Pulssi-toiminta ehk\u00e4isee ammatillisten opintojen keskeytt\u00e4mist\u00e4 - LAB Focus","description":"Koulutuskeskus Salpauksen Pulssi auttaa moniammatillisesti toimien erityist\u00e4 tukea tarvitsevia nuoria toisen asteen opinnoissa.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Pulssi-toiminta ehk\u00e4isee ammatillisten opintojen keskeytt\u00e4mist\u00e4 - LAB Focus","og_description":"Koulutuskeskus Salpauksen Pulssi auttaa moniammatillisesti toimien erityist\u00e4 tukea tarvitsevia nuoria toisen asteen opinnoissa.","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2021-11-17T09:43:49+00:00","article_modified_time":"2021-11-17T09:43:50+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":839,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/11\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Pulssi-toiminta ehk\u00e4isee ammatillisten opintojen keskeytt\u00e4mist\u00e4","datePublished":"2021-11-17T09:43:49+00:00","dateModified":"2021-11-17T09:43:50+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\/"},"wordCount":544,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/11\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_1.jpg","keywords":["ammattiopinnot","Artikkeli E1","koulutus","Pulssi-toiminta","syrj\u00e4ytyminen"],"articleSection":["Health"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\/","name":"Pulssi-toiminta ehk\u00e4isee ammatillisten opintojen keskeytt\u00e4mist\u00e4 - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/11\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_1.jpg","datePublished":"2021-11-17T09:43:49+00:00","dateModified":"2021-11-17T09:43:50+00:00","description":"Koulutuskeskus Salpauksen Pulssi auttaa moniammatillisesti toimien erityist\u00e4 tukea tarvitsevia nuoria toisen asteen opinnoissa.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/11\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_1.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/11\/571_2021_Pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista_1.jpg","width":1280,"height":839},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/pulssi-toiminta-ehkaisee-ammatillisten-opintojen-keskeyttamista\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Pulssi-toiminta ehk\u00e4isee ammatillisten opintojen keskeytt\u00e4mist\u00e4"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5834","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5834"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5834\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5837,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5834\/revisions\/5837"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5835"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5834"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5834"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5834"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}