{"id":9586,"date":"2022-08-25T09:19:01","date_gmt":"2022-08-25T06:19:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?p=9586"},"modified":"2022-08-25T09:19:02","modified_gmt":"2022-08-25T06:19:02","slug":"opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\/","title":{"rendered":"Opettajan osaaminen hoitoty\u00f6n opetuksen laadun takaajana"},"content":{"rendered":"\n

Hoitoty\u00f6n opetuksen on pysytt\u00e4v\u00e4 mukana sosiaali- ja terveyspalveluiden toimintaymp\u00e4rist\u00f6jen nopeassa kehityksess\u00e4. Tapamme edist\u00e4\u00e4 hyvinvointia ja terveytt\u00e4 tulevaisuudessa on murroksessa, johon vaikuttaa teknologian kehitys sek\u00e4 yhteiskunnallinen halu vahvistaa yksil\u00f6n osallistuvuutta (Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6 2018, 16).<\/p>\n\n\n\n

Megatrendit, kuten muuttuva v\u00e4est\u00f6rakenne, ty\u00f6n murros ja teknologinen kehitys muokkaavat ty\u00f6skentelytapoja, mutta my\u00f6s lis\u00e4\u00e4v\u00e4t ty\u00f6n monialaisuutta (Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6 2018, 10\u201211). Sairaanhoitajien osaamisen kehitt\u00e4minen vaikuttaa potilaiden hoidon laatuun, turvallisuuteen, vaikuttavuuteen sek\u00e4 toiminnan sujuvuuteen (Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6 2020, 8). Kuinka koulutusorganisaatioiden henkil\u00f6st\u00f6n osaamista voidaan yll\u00e4pit\u00e4\u00e4 vastaamaan n\u00e4ihin tarpeisiin? <\/p>\n\n\n\n

\"\"
Kuva 1. Opettajien osaamisen yll\u00e4pit\u00e4minen on avainasia nopeasti muuttuvassa toimintaymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. (mohamed_hassan 2020)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Oman osaamisen tunnistaminen<\/h2>\n\n\n\n

Opiskelijan n\u00e4k\u00f6kulmasta opettajien osaamisen yll\u00e4pit\u00e4minen ja kyky kehitty\u00e4 ovat suoraan yhteydess\u00e4 opetuksen laatuun ja ajankohtaisuuteen ja sit\u00e4 kautta opiskelijoiden osaamisen lis\u00e4\u00e4miseen. T\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n vaatii opettajaltakin oman osaamisen tunnistamista ja muuntautumiskyky\u00e4 (Etel\u00e4pelto & V\u00e4h\u00e4santanen 2010, 46\u201247).<\/p>\n\n\n\n

Opettajan osaamisen ajantasaisuus heijastuu opiskelijoiden opetuksen laadun arviointiin erityisen paljon k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisiss\u00e4 ammateissa, sill\u00e4 opiskelijana opetuksen ajanmukaisuus tulee arvioitua harjoitteluiden kautta k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n peilaten. Ammattikorkeakoulun opettajan ty\u00f6n keskeisen\u00e4 tavoitteena voidaankin pit\u00e4\u00e4 tieteellisyyden ja ammatillisen substanssiosaamisen yll\u00e4pit\u00e4mist\u00e4 sek\u00e4 n\u00e4iden yhteensovittamista opetuksessa. (Marttila 2015, 34\u201235.)<\/p>\n\n\n\n

Opettajien osaamisen edist\u00e4minen vaatii jo hallittavien taitojen sek\u00e4 osaamistarpeiden tunnistamista. Tunnistaminen on yhteydess\u00e4 osaamisen edist\u00e4miseen, joka ei olekaan vain opiskelijoihin ulottuva tekij\u00e4, vaan my\u00f6s osa koulutusorganisaation henkil\u00f6st\u00f6n nykyisten ja tulevaisuuden resurssien tunnistamista. Taitojen ja tiedon tunnistus ja kehitt\u00e4minen on vahvasti opettajien ty\u00f6el\u00e4m\u00e4osaamisen kehittymist\u00e4 ja s\u00e4ilytt\u00e4mist\u00e4 tukeva tekij\u00e4. (Saranp\u00e4\u00e4 2009, 7\u201211.) Oman substanssiosaamisen yll\u00e4pit\u00e4misen on todettu opettajien mielest\u00e4 olevan my\u00f6s opettajaosaamisen ytimess\u00e4 (Parkkonen & Nuutinen 2020).<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4vierailuja ja simulaatioita<\/h2>\n\n\n\n

Opiskelijan n\u00e4k\u00f6kulmasta opettajien ty\u00f6el\u00e4m\u00e4osaamisen yll\u00e4pito konkreettisesti esimerkiksi ty\u00f6el\u00e4m\u00e4vierailujen tai simulaatiokoulutuksien avulla n\u00e4kyy etuna ja panostuksena tulevaisuuden sairaanhoitajien osaamiseen.<\/p>\n\n\n\n

Vuonna 2020 sairaanhoitajakoulutuksen opettajille tehdyss\u00e4 kyselyss\u00e4 korostui opettajien tunnollisuus ja halu panostaa laatuun, mutta he kokivat resurssien v\u00e4hyyden n\u00e4kyv\u00e4n opetuksen laatua karsivana tekij\u00e4n\u00e4 (Sairaanhoitajat 2020). Opettajien osaamisen yll\u00e4pit\u00e4minen on v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4, joten on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 pohtia, miten osaamista yll\u00e4pidet\u00e4\u00e4n ja edistet\u00e4\u00e4n yhteiskunnan kiihtyv\u00e4ss\u00e4 muutoksessa.<\/p>\n\n\n\n

\n

Kirjoittajat<\/p>\n\n\n\n

Anniina Palokangas<\/strong> on sairaanhoitajaopiskelija LAB-ammattikorkeakoulusta sek\u00e4 yhteiskuntatieteiden opiskelija It\u00e4-Suomen yliopistosta. H\u00e4n suorittaa sairaanhoitajantutkinnon harjoittelua KARITA-hankkeessa (LAB 2022).<\/p>\n\n\n\n

Merja Ikonen<\/strong> ty\u00f6skentelee LAB-ammattikorkeakoulun Hyvinvointi-yksik\u00f6n TKI-hankkeissa projektisuunnittelijana.<\/p>\n\n\n\n

Sanna Imel\u00e4inen<\/strong> ty\u00f6skentelee hoitoty\u00f6n lehtorina ja KARITA-hankkeen (LAB 2022) projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4 LAB-ammattikorkeakoulussa.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n

Etel\u00e4pelto, A. & V\u00e4h\u00e4santanen, K. 2010. Ammatillinen identiteetti persoonallisena ja sosiaalisena konstruktiona. Teoksessa T. Asunmaa & P. R\u00e4ih\u00e4 (toim.), Samalta viivalta 4 : valtakunnallisen kasvatusalan valintayhteisty\u00f6verkoston (VAKAVA) kirjallisen kokeen aineisto 2010 (s. 45\u201367). Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-kustannus.<\/p>\n\n\n\n

LAB. 2022. KARITA. Kotona asumista rohkeasti ja itsen\u00e4isesti teknologian avulla. Hanke. Viitattu 22.8.2022. Saatavissa https:\/\/lab.fi\/fi\/projekti\/kotona-asumista-rohkeasti-ja-itsenaisesti-teknologian-avulla<\/a><\/p>\n\n\n\n

Marttila, L. 2015. Ura kerronnallisena ty\u00f6n\u00e4. Ammattikorkeakoulun opettajat kertojina. Akateeminen v\u00e4it\u00f6skirja. Tampereen yliopisto. Viitattu 22.8.2022. Saatavissa http:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-951-44-9809-1<\/a><\/p>\n\n\n\n

mohamed_hassan. 2020. Hassan, M. Liikenainen, koulutus. Pixabay. Viitattu 22.8.2022. Saatavissa https:\/\/pixabay.com\/fi\/illustrations\/liikenainen-sarjakuva-koulutus-5169352\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Parkkonen, V. & Nuutinen, U. 2020. Opettajan ammatillinen osaaminen ja osaamisen kehitt\u00e4minen alati muuttuvassa toimintaymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. HAMK Unlimited. Viitattu 10.5.2022. Saatavissa https:\/\/unlimited.hamk.fi\/ammatillinen-osaaminen-ja-opetus\/opettajan-ammatillisen-osaamisen-kehittaminen\/#.YoIDZehBxPY<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sairaanhoitajaliitto. 2020. Sairaanhoitajaliiton opettajakyselyn karut tulokset: Taloudelliset arvot ohjaavat sairaanhoitajakoulutusta. Viitattu 10.5.2022. Saatavissa https:\/\/sairaanhoitajat.fi\/sairaanhoitajaliiton-opettajakyselyn-karut-tulokset-taloudelliset-arvot-ohjaavat-sairaanhoitajakoulutusta\/#<\/a><\/p>\n\n\n\n

Saranp\u00e4\u00e4, M. 2009. Osaamisen tunnistaminen \u2013 ty\u00f6kirja ammattikorkeakouluille. TUNNE5-ty\u00f6ryhm\u00e4. Haaga-Helia ammattikorkeakoulu. Helsinki: Edita. Viitattu 1.5.2022. Saatavissa https:\/\/core.ac.uk\/download\/pdf\/38126739.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6. 2018. Ehe\u00e4 yhteiskunta ja kest\u00e4v\u00e4 hyvinvointi. Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6n tulevaisuuskatsaus. Valtioneuvosto. Valtioneuvoston julkaisusarja 22\/2018. Helsinki: Valtionneuvoston hallintoyksikk\u00f6, julkaisutuotanto. Viitattu 10.5.2022. Saatavissa https:\/\/julkaisut.valtioneuvosto.fi\/bitstream\/handle\/10024\/160904\/22_TUKA_STM_WEB.pdf?sequence=4&isAllowed=y<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6. 2020. Uusia k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 ja rakenteita n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvan hoitoty\u00f6n osaamisen kehitt\u00e4miseen. Ehdotukset ty\u00f6el\u00e4m\u00e4lle ja koulutukselle. Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6n raportteja ja muistioita 2020:3. Helsinki: Valtioneuvoston hallintoyksikk\u00f6, Julkaisutuotanto. Viitattu 10.5.2022. Saatavissa https:\/\/julkaisut.valtioneuvosto.fi\/bitstream\/handle\/10024\/162120\/STM_2020_3_rap.pdf<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hoitoty\u00f6n opetuksen on pysytt\u00e4v\u00e4 mukana sosiaali- ja terveyspalveluiden toimintaymp\u00e4rist\u00f6jen nopeassa kehityksess\u00e4. Tapamme edist\u00e4\u00e4 hyvinvointia ja terveytt\u00e4 tulevaisuudessa on murroksessa, johon vaikuttaa teknologian kehitys sek\u00e4 yhteiskunnallinen halu vahvistaa yksil\u00f6n osallistuvuutta (Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6 2018, 16). Megatrendit, kuten muuttuva v\u00e4est\u00f6rakenne, ty\u00f6n murros ja teknologinen kehitys muokkaavat ty\u00f6skentelytapoja, mutta my\u00f6s lis\u00e4\u00e4v\u00e4t ty\u00f6n monialaisuutta (Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6 2018, 10\u201211). […]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":9587,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[29,4001,1927],"class_list":{"0":"post-9586","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-health_fi","8":"tag-artikkeli-e1","9":"tag-hoitotyon-opetus","10":"tag-osaamisen-kehittaminen","11":"czr-hentry"},"yoast_head":"\nOpettajan osaaminen hoitoty\u00f6n opetuksen laadun takaajana - LAB Focus<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Hoitoala muuttuu nopeasti, ja hoitoty\u00f6n opettajien p\u00e4ivittyv\u00e4 osaaminen on keskeist\u00e4. Tulevat osaajat arvostavat mm. ty\u00f6el\u00e4m\u00e4vierailuja ja simulaatioita.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Opettajan osaaminen hoitoty\u00f6n opetuksen laadun takaajana - LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Hoitoala muuttuu nopeasti, ja hoitoty\u00f6n opettajien p\u00e4ivittyv\u00e4 osaaminen on keskeist\u00e4. Tulevat osaajat arvostavat mm. ty\u00f6el\u00e4m\u00e4vierailuja ja simulaatioita.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"LAB Focus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-08-25T06:19:01+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-08-25T06:19:02+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/08\/512_2022_Opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"743\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"tainask\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@LABfinland\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"tainask\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"tainask\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\"},\"headline\":\"Opettajan osaaminen hoitoty\u00f6n opetuksen laadun takaajana\",\"datePublished\":\"2022-08-25T06:19:01+00:00\",\"dateModified\":\"2022-08-25T06:19:02+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\\\/\"},\"wordCount\":684,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2022\\\/08\\\/512_2022_Opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana.jpg\",\"keywords\":[\"Artikkeli E1\",\"hoitoty\u00f6n opetus\",\"osaamisen kehitt\u00e4minen\"],\"articleSection\":[\"Health\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\\\/\",\"name\":\"Opettajan osaaminen hoitoty\u00f6n opetuksen laadun takaajana - LAB Focus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2022\\\/08\\\/512_2022_Opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana.jpg\",\"datePublished\":\"2022-08-25T06:19:01+00:00\",\"dateModified\":\"2022-08-25T06:19:02+00:00\",\"description\":\"Hoitoala muuttuu nopeasti, ja hoitoty\u00f6n opettajien p\u00e4ivittyv\u00e4 osaaminen on keskeist\u00e4. Tulevat osaajat arvostavat mm. ty\u00f6el\u00e4m\u00e4vierailuja ja simulaatioita.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2022\\\/08\\\/512_2022_Opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2022\\\/08\\\/512_2022_Opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana.jpg\",\"width\":1280,\"height\":743},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Opettajan osaaminen hoitoty\u00f6n opetuksen laadun takaajana\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"name\":\"LAB Focus\",\"description\":\"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#organization\",\"name\":\"LAB Focus\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/8\\\/2020\\\/04\\\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png\",\"width\":1342,\"height\":288,\"caption\":\"LAB Focus\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/LABfinland\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0\",\"name\":\"tainask\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"tainask\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.lab.fi\\\/labfocus\\\/author\\\/tainask\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Opettajan osaaminen hoitoty\u00f6n opetuksen laadun takaajana - LAB Focus","description":"Hoitoala muuttuu nopeasti, ja hoitoty\u00f6n opettajien p\u00e4ivittyv\u00e4 osaaminen on keskeist\u00e4. Tulevat osaajat arvostavat mm. ty\u00f6el\u00e4m\u00e4vierailuja ja simulaatioita.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Opettajan osaaminen hoitoty\u00f6n opetuksen laadun takaajana - LAB Focus","og_description":"Hoitoala muuttuu nopeasti, ja hoitoty\u00f6n opettajien p\u00e4ivittyv\u00e4 osaaminen on keskeist\u00e4. Tulevat osaajat arvostavat mm. ty\u00f6el\u00e4m\u00e4vierailuja ja simulaatioita.","og_url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\/","og_site_name":"LAB Focus","article_published_time":"2022-08-25T06:19:01+00:00","article_modified_time":"2022-08-25T06:19:02+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":743,"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/08\/512_2022_Opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"tainask","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@LABfinland","twitter_site":"@LABfinland","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"tainask","Arvioitu lukuaika":"4 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\/"},"author":{"name":"tainask","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0"},"headline":"Opettajan osaaminen hoitoty\u00f6n opetuksen laadun takaajana","datePublished":"2022-08-25T06:19:01+00:00","dateModified":"2022-08-25T06:19:02+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\/"},"wordCount":684,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/08\/512_2022_Opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana.jpg","keywords":["Artikkeli E1","hoitoty\u00f6n opetus","osaamisen kehitt\u00e4minen"],"articleSection":["Health"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\/","name":"Opettajan osaaminen hoitoty\u00f6n opetuksen laadun takaajana - LAB Focus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/08\/512_2022_Opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana.jpg","datePublished":"2022-08-25T06:19:01+00:00","dateModified":"2022-08-25T06:19:02+00:00","description":"Hoitoala muuttuu nopeasti, ja hoitoty\u00f6n opettajien p\u00e4ivittyv\u00e4 osaaminen on keskeist\u00e4. Tulevat osaajat arvostavat mm. ty\u00f6el\u00e4m\u00e4vierailuja ja simulaatioita.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/08\/512_2022_Opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2022\/08\/512_2022_Opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana.jpg","width":1280,"height":743},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/opettajan-osaaminen-hoitotyon-opetuksen-laadun-takaajana\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Opettajan osaaminen hoitoty\u00f6n opetuksen laadun takaajana"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#website","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","name":"LAB Focus","description":"Focus Area blog | LAB University of Applied Sciences","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#organization","name":"LAB Focus","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/04\/cropped-cropped-tunnus_blogi-01.png","width":1342,"height":288,"caption":"LAB Focus"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/LABfinland"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/#\/schema\/person\/da729f65c4a2fb9fd8f0b1ec7a2ab7d0","name":"tainask","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4a96427877ef826b76e80c27f60b266128094f522551459346efcf14282febb3?s=96&d=mm&r=g","caption":"tainask"},"url":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/author\/tainask\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9586","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9586"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9586\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9588,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9586\/revisions\/9588"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9587"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9586"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9586"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.lab.fi\/labfocus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9586"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}