![[Alt-teksti: punaiseksi maalattuja käsiä aseteltu sydämen muotoon.]](https://blogit.lab.fi/labfocus/wp-content/uploads/sites/8/2025/11/LAB-FOCUS-465_2025_Neuromoninaisten-opiskelijoiden-vertaisryhman-kaynnistaminen-korkeakoulussa-1-570x380.jpg)
Neuromoninaisuus, neurodiversiteetti ja neurokirjo viittaavat aivojen toiminnan monimuotoisuuteen, jokaisen erilaiseen kykyyn ja tarpeeseen toimia omalla tavallaan. Neuromoninaisuus sanana kuvastaa neurologisten erojen olevan osa ihmisen luonnollista monimuotoisuutta ja samalla ymmärrystä siitä, että aivojen toiminnan ja käyttäytymisen erot ovat […]
opiskelija
3 artikkelia
![[alt-teksti: mies puhumassa luokkahuoneelle.]](https://blogit.lab.fi/labfocus/wp-content/uploads/sites/8/2025/11/LAB-FOCUS-464_2025_Vastuuopettajan-rooli-hoitotyon-taydennyskoulutuksissa-2--570x380.jpg)
Hoitotyön kenttä muuttuu jatkuvasti. Uudet hoitokäytännöt, teknologiat, digitalisaatio sekä lainsäädännön vaatimukset edellyttävät hoitohenkilökunnalta jatkuvaa osaamisen päivittämistä (Juntunen ym. 2019; Kouri & Seppänen, 2017). Osaamista on […]
![[Alt-teksti: mies puvussa pitelee käsissään tablettia. Tabletin ympärillä kuvitettuna erilaisia taitoja.]](https://blogit.lab.fi/labfocus/wp-content/uploads/sites/8/2025/11/LAB-FOCUS-446_2025_Kardiologinen-opintokaynti-urapolun-suunnannayttajana-_1-1-570x225.jpg)
Helmikuussa 2026 toteutuva ekskursio HUSin kardiologiseen yksikköön on osa LAB-ammattikorkeakoulun kardiologiseen hoitotyöhön erikoistunut osaaja erikoistunut osaajakoulutusta, jonka tavoitteena on tarjota hoitotyön ammattilaisille syventävää osaamista ja […]