Viime vuosina ja kuukausina päiväkodin johtajat ovat työssään joutuneet kokemaan monia muutoksia, haasteita ja vastoinkäymisiä. Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n (2017) tekemän työhyvinvointikyselyn mukaan päiväkodin johtajien tehtävät […]
varhaiskasvatus
39 artikkelia
Kehittämisessä olennaista on löytää osaajia, joilla on samanlaisia visioita ja kehittämisen suuntia. Erilaisten asiantuntijoiden vahvuus on erilaisissa näkökulmissa, joista saadaan yhdistettyä yhteinen visio, tavoite ja […]
Yhteiskunnan digitalisoituessa myös varhaiskasvatus ja sen oppimisympäristöt digitalisoituvat, ja digitaalisen osaamisen merkitys varhaiskasvatuksen ammattilaisten työssä tulee yhä vain kasvamaan. Varhaiskasvatuksessa varmistetaan, että jokainen oppija saa […]
Teknologian nopea kehitys on tuonut digitaaliset ympäristöt sekä välineet osaksi jokaisen ihmisen arkea. Useat käyttävät digitaalisia laitteita ja ympäristöjä jopa huomaamattaan, sillä niiden käyttö on […]
Varhaiskasvatuslain (540/2018) mukaan vuoteen 2030 mennessä varhaiskasvatuksen henkilöstörakenteeseen tulee muutos, joka vahvistaa korkeakoulutettujen kasvattajien määrää päiväkodeissa. Vuonna 2030 jokaisessa päiväkotiryhmässä tulisi olla kaksi korkeakoulutettua kasvattajaa; […]
Mediakasvatus on muovautunut aiemmin tunnetuista joukkoviestintäkasvatuksen ja viestintäkasvatuksen termeistä nykyaikaiseen muotoon. Termillä ei kuvata pelkästään tiedottamista ja viestien välittämistä, vaan laajemmin mediakulttuurin ja merkitysten rakentumisen […]
Varhaiskasvatuksessa tilanteet vaihtuvat tiuhaan, jolloin siirtymätilanteitakin esiintyy useasti varhaiskasvatuksen arjessa. Kasvattajat kokevat siirtymätilanteet haasteellisimmaksi osaksi vauhdikasta varhaiskasvatuksen arkea, sillä niihin liittyy paljon haastavia kasvatustilanteita. (Ahonen […]
Varhaiskasvatuksessa leikki on keskeinen toimintatapa. Se on motivoivaa ja iloa antavaa toimintaa, jossa opitaan erilaisia taitoja ja omaksutaan tietoa. Leikissä edistyvät lapsen kehitys, oppiminen ja […]
Opetushallituksen rahoittamassa LAB-ammattikorkeakoulun toteuttamassa Vakautta varhaiskasvatukseen -hankkeessa 1.9.2020−31.12.2021 (LAB 2021) haettiin ratkaisuja varhaiskasvatuksen haastaviin kasvatustilanteisiin tunne- ja traumatietoisuutta lisäävällä päiväkotien henkilökuntien tiimivalmennuksella. Tämä artikkeli käsittelee […]