Toimiva yhteisopettajuus mahdollistaa substanssiopetuksen ja suomen kielen opetuksen onnistuneen integroinnin monikielistyvän ammattikorkeakoulutuksen haasteissa. Kokemukset filippiiniläisten sairaanhoitajien koulutuksen yhteisopettajuudesta LAB-ammattikorkeakoulussa tukevat mahdollisuutta kielitietoisen opetuksen ja ohjauksen […]
hoitotyö
69 artikkelia
Terveys on yksi elämän perusedellytyksistä. Arjessa itsensä terveeksi tunteminen on tärkeää ja toimintakyvyn edellytys. Ihmiset ja kulttuurit, ryhmät ja yhteiskunnat tulkitsevat terveyden käsitettä kuitenkin eri […]
Teknologia ulottuu nykyään lähes kaikille elämämme osa-alueille. Digitalisaatio ja tekniikka ovat keskeisiä apuvälineitä terveydenhuollon ammattilaisten keskuudessa, mutta nykyinen digiosaaminen jakautuu aktiivisiin ja passiivisiin käyttäjiin. Sairaanhoitajan […]
Terveydenhoitajana tarvitaan hyvää ymmärrystä etiikasta. Etiikka on moraalifilosofiaa ja tieteenala, joka pyrkii selvittämään hyvän ja pahan sekä oikean ja väärän. Etiikka ja moraali liitetään usein yhteen. […]
Palliatiivisen hoidon eli oireita lievittävän ja elämänlaatua vaalivan hoidon tarve lisääntyy maailmanlaajuisesti väestön vanhetessa (Saarto 2015; WHO 2024). Suomessa on julkaistu palliatiivisen hoidon ja saattohoidon […]
Pääministeri Petteri Orpon hallitusohjelmassa sekä sosiaali- ja terveydenhuollon digitalisaation ja tiedonhallinnan strategiassa vuosille 2023–2035 tavoitellaan digiasioinnista ensisijaista palvelumuotoa kaikille sosiaali- ja terveyspalveluiden asiakkaille, joille se […]
Väestörakenteen muutos Suomessa tuo painetta sote-alalle väestön ikääntyessä. Vuonna 2022 koko maan väestöstä (5 563 970) 23,3 % oli yli 65-vuotiaita. Väestön keski-ikä oli 43,7 vuotta (Tilastokeskus […]
Ikääntyneiden hoitotyön yksi keskeisistä tavoitteista on teknologian hyödyntäminen ja hoitotyön kehittäminen digitaalisin keinoin (Erkkilä & Valtatie 2022). Digitalisoituva työympäristö muuttaa työtä ja sen tekemisen tapoja […]
Maailmanlaajuisesti joka vuosi tuhannet opiskelijat hakevat hoitotyön koulutusohjelmiin, mutta kuitenkaan kaikki heistä eivät valmistu ja työllisty alalle (ten Hoeve ym. 2014). WHO (2016) on esittänyt […]