Mitä tarkoittaa piiloasunnottomuus? Tähän kysymykseen haettiin vastausta syyskuussa, kun LAB-ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijat ja Salpauksen nuoriso- ja vapaa-ajanohjaaja- sekä lähihoitajaopiskelijat kokoontuivat LABin Lahden kampukselle Asunnottomien yö -tapahtuman […]
sosionomiopiskelijat
7 artikkelia
LAB-ammattikorkeakoulussa kannustetaan opiskelijoita tekemään osa opinnoista joko opiskelijavaihdossa ulkomailla tai kansainvälisessä harjoittelussa (LAB 2024a). Opiskelija voi halutessaan hyödyntää molemmat vaihtoehdot opintojensa aikana, kunhan se ei […]
Olemme HAVUJA-hankkeessa (LAB 2024) tehneet tiiviisti töitä työelämän kanssa sosiaali- ja terveysalan harjoitteluohjauksen käytäntöjen kehittämiseksi. Yhteistyön rinnalla olemme olleet kiinnostuneita sosionomiopiskelijoiden ajatuksista ja kokemuksista (Leppänen […]
Opiskelijoiden ammattikorkeakoulututkintoon kuuluu laajalti käytännön harjoittelua. Sosionomikoulutuksessa se on 45 opintopistettä ja se jakaantuu neljään eri harjoittelukokonaisuuteen. Harjoittelupaikan valinta voi vaikuttaa monella tapaa urakehityksessä. Yksi […]
Sote-alan opiskelijat kaipaavat selkeämpää ohjausta harjoittelutavoitteiden asettamiseen. Harjoittelujaksoille tulee asettaa saavutettavissa olevia tavoitteita, jotka konkretisoivat opetussuunnitelmasta nousevat abstraktit ja ehkä ympäripyöreät harjoitteluiden ylätavoitteet. Tavoitteet harjoittelujaksolle […]
Digipaja ‒ nuorten digityöelämävalmiuksien kehittäminen -hanke on Lahden Diakonialaitoksen hallinnoima ESR-hanke, jossa tehdään monipuolista kehittämistyötä työelämän ulkopuolella olevien nuorten alle 29-vuotiaiden työllistymisen edistämiseksi (LAB 2022a). […]
Cross-Border Safety – Accident prevention and Risk Management-hankkeen tavoitteena on kehittää matkustajien rajanylitysturvallisuutta. Hankkeen yhteistyökumppaneina ovat Etelä-Karjalan ja Kymenlaakson pelastuslaitokset sekä LAB-ammattikorkeakoulu. LAB-ammattikorkeakoulun hyvinvointiyksikön edustajat […]