Osallisuuskortteli-hankkeeseen (LAB 2021) osallistuneilta sosionomiopiskelijoilta on kerätty palautetta oppimisesta Lahden Diakonialaitoksen ja Harjulan Setlementin työympäristöissä. Oppimisprosessi koettiin opiskelijalähtöiseksi ja mielekkääksi tavaksi suorittaa opintoja. Oppimisen ohessa […]
Health
2032 artikkelia
Tuore liikuntasuositus kertoo suomalaisten lasten liikunnan tilasta: vain noin puolet 7–12-vuotiasta liikkuu suositusten mukaisesti (Opetus- ja kulttuuriministeriö 2021, 7–9). Koululiikunnalla on suuri merkitys lasten liikunta-aktiivisuuteen […]
Mielekkään elämän merkitys ja toiminnallisten menetelmien käyttö ovat sosiaali- ja terveysalalla nousseet viime vuosina yhä merkittävämpään asemaan. Tällaisia menetelmiä ovat esimerkiksi liikunnan ja taiteen sekä […]
Esimiestehtävässä toimivien asemaa on kuvattu tutkimuksissa puun ja kuoren välissä olemiseksi, koska heihin kohdistuu vaatimuksia ja velvoitteita eri suunnista (Kailassuo 2020). Esimiehet tarvitsevat tukea oman […]
Niin terveyspalvelujen asiakkailta kuin työntekijöiltäkin vaaditaan nykyään aiempaa enemmän teknologisia taitoja ja uudenoppimisen kykyä. Hyvinvointialalla teknologian käyttöönotto on lisääntynyt, ja varsinkin nyt Covid-19 -pandemian aikana […]
Haavapotilaiden hoito on monitahoista ja -ammatillista. Haavanhoitoon liittyvä tieto on nykyisissä potilastietojärjestelmissä hajanaisesti löydettävissä. Päijät-Hämeen hyvinvointiyhtymän (PHHYKY) haavakeskuksessa havaittiin tarve selvittää ja yhtenäistää potilaan hoitotiedot, […]
Lean-johtaminen mahdollistaa organisaatioissa tapahtuvan systemaattisen ja laaja-alaisen kehittämisen. Sen avulla tavoitellaan merkittävää laadun parantamista ja asiakaslähtöisiä palveluja. Lean-johtaminen on avain paremman asiakaskokemuksen saavuttamiseen. Lean-johtaminen voi […]
Hyvinvointia tukeva opiskelu Opiskelijat ja opettajat muodostavat yhteisön, jossa hyvinvointi heijastuu molempiin suuntiin. SAMOK:n 2020 toteuttamassa opiskelijahyvinvointikyselyssä 60 % vastaajista koki jaksamisen ja mielenterveyden heikentyneen […]
Varhaiskasvatushenkilöstön muodostaman moniammatillisen tiimin tulee varhaiskasvatuslain (540/2018, 3§) mukaan toimia tarvittaessa monialaisessa yhteistyössä eri toimijoiden kanssa lapsen tarpeen mukaisen kehityksen ja oppimisen tuen toteuttamiseksi. Tämä […]