Tänä päivänä Suomen koulutuskentän yksi keskeisistä kehittämiskohteista on työssä hankitun osaamisen opinnollistaminen. Opinnollistamisen katsotaankin olevan yksi opiskelijalähtöisistä vaihtoehdoista opintojen suorittamiselle ja joustava suoritustapa etenkin jo […]
opinnollistaminen
5 artikkelia
Työssä oppimisen pedagogiikkaa on kehitetty LAB-ammattikorkeakoulussa kokonaan verkossa toteutettavassa sosionomitutkinnossa vuoden 2022 alusta lähtien (kts. Ojala & Tolonen 2022). Syyslukukaudella eri vuosikurssien opiskelijat ovat toteuttaneet […]
Osallisuuskortteli-hankkeeseen (LAB 2021) osallistuneilta sosionomiopiskelijoilta on kerätty palautetta oppimisesta Lahden Diakonialaitoksen ja Harjulan Setlementin työympäristöissä. Oppimisprosessi koettiin opiskelijalähtöiseksi ja mielekkääksi tavaksi suorittaa opintoja. Oppimisen ohessa […]
Yhtenä suomalaisen koulutuspolitiikan tavoitteena on mahdollistaa nykyistä pidemmät työurat, edistää ympärivuotista opiskelua, joustavia opintopolkuja ja osaamisen tunnistamista. Työelämän mahdollisuuksia ei ole hyödynnetty tehokkaasti. Sekä korkeakoulut […]
Maailmalla pandemiaksi levinnyt koronavirus saapui myös Suomeen. Suomen hallitus totesi presidentin kanssa Suomen olevan poikkeustilassa koronaviruksentilanteen (COVID-19) vuoksi. Suomessa otettiin käyttöön valmiuslaki 17.3.2020. Muun muassa […]