Valmennusmateriaalia lasten ja nuorten valmentajille LAB-ammattikorkeakoulun hanke Urheiluseurojen digitaidot ja resilienssikyvykkyys (URDIS) (LAB 2022) yhteistyössä Etelä-Karjalan Liikunta ja Urheilu ry:n (2022) kanssa kehittävät seuratoimintojen digi- […]
lapset
Älypuhelimen käyttö on lisääntynyt arkielämässä, ja lapset ja nuoret ovat nopeimmin kasvava joukko älypuhelinten käyttäjinä. Jopa 96 % suomalaisista kahdeksanvuotiaista omistaa älypuhelimen (Terras & Ramsay […]
Tyypin 1 diabeteksen esiintyvyys on tutkitusti Suomessa suurempi kuin muualla maailmassa ja sen esiintyvyys on ollut nousussa jo pitkään. Sairauden puhkeaminen tapahtuu yleensä jo lapsena. […]
Lapseen kohdistuva lähisuhdeväkivalta voi olla paljon muutakin kuin lapsen fyysistä satuttamista kuten lyömistä, tönimistä tai kuristamista. Fyysinen väkivalta voi jättää lapseen ulkoisia jälkiä, joista väkivalta […]
Kouluterveydenhoitajan työssä korostuu itsenäinen päätöksenteko, vastuullisuus, kriittinen ja reflektiivinen ajattelu sekä moniammatillisuus (Haarala ym. 2015, 16, 20, 280). Kouluterveydenhoitaja suunnittelee ja toteuttaa työtään itsenäisesti, kouluterveydenhuollosta […]
Allasterapia on perinteisen fysioterapian lisänä käytetty terapia- ja harrastusmuoto, joka toteutetaan vedessä. Veden noste mahdollistaa liikuntarajoitteisen lapsen omatoimisemman liikkumisen altaassa (Durchman & Jokitalo 2010, 12–13, […]
Tuore liikuntasuositus kertoo suomalaisten lasten liikunnan tilasta: vain noin puolet 7–12-vuotiasta liikkuu suositusten mukaisesti (Opetus- ja kulttuuriministeriö 2021, 7–9). Koululiikunnalla on suuri merkitys lasten liikunta-aktiivisuuteen […]
Neulapelko on hyvin yleistä. Jopa 68 % lapsista kärsii neulapelosta. (Kettwich ym. 2007, 20–28.) Neulapelkoinen lapsi saattaa ilmaista pelkoa tai vihaa potkimalla, lyömällä, puremalla tai […]
Lapsen pelot kohdistuvat pääosin mielikuvitusolentoihin, kuten kummituksiin. Lisäksi lapset pelkäävät herkästi pimeää ja vieraita paikkoja. Lapsen kasvaessa pelot muuttuvat realistisemmiksi. Peloilla on eri asteita ja […]