Autismikirjon häiriö on varhain lapsuudessa alkava laaja-alainen kehityksen häiriö. Autistisilla lapsilla oireet keskittyvät poikkeavaan vuorovaikutukseen, kommunikaatioon, käyttäytymismalliin sekä kiinnostuksen kohteisiin. (Socada 2020.) Oireet ovat yksilöllisiä, […]
Health
Väestön ikääntymisen myötä kuntoutustarve nousee jatkuvasti. Jotta kasvavaan kuntoutustarpeeseen pystytään vastaamaan, tarvitaan uusia tapoja järjestää kuntoutusta. Digitalisaation ja teknologian kehittymisen myötä uudeksi tavaksi järjestää kuntoutusta […]
Hallituksen vanhuspalvelulakiesityksen tavoitteena on pääministeri Sanna Marinin hallitusohjelman mukaisesti vahvistaa kotihoidon resursseja ja laatua, kehittää palvelujärjestelmää ja tehostaa vanhuspalvelujen johtamista (HE 231/2021). Esityksen mukaisen lain […]
Arteriapainesetti mahdollistaa potilaan verenpaineen jatkuvan seurannan (Lönn & Ritmala-Castrén 2017). Muutokset verenpaineessa voivat indikoida esimerkiksi sydämen toiminnan häiriöistä. Non-invasiivinen eli elimistöön kajoamaton mittaaminen ei anna […]
Tasa-arvohanke Miestämön (LAB 2022) ilmiökeskustelujen sarja päättyi 30. marraskuuta vilkkaaseen keskusteluun miesten itsetunnosta ja itseensä luottamisesta. Pohja itsetunnolle rakennetaan lapsuudessa ja nuoruudessa vuorovaikutuksessa toisten kanssa. […]
Opetushallituksen rahoittamassa LAB-ammattikorkeakoulun toteuttamassa Vakautta varhaiskasvatukseen -hankkeessa 1.9.2020−31.12.2021 (LAB 2021) haettiin ratkaisuja varhaiskasvatuksen haastaviin kasvatustilanteisiin tunne- ja traumatietoisuutta lisäävällä päiväkotien henkilökuntien tiimivalmennuksella. Tämä artikkeli käsittelee […]
Nykyisessä lastensuojelulaissa on korostettu lapsen kanssa työskentelyä etenkin lapsen osallisuus vahvasti huomioiden (TLH 2020). Lasten, nuorten ja vanhempien osallisuuden vahvistaminen on tärkeää myös lastensuojelun palveluiden kehittämisen näkökulmasta. […]
Sähköiset palvelut ovat isossa roolissa jokapäiväisessä elämässämme. Digipalvelut ovat lisänneet suosiotaan vuorovaikutuksellisuuden sekä kustannustehokkuuden ansiosta. Asiointia pystyy tekemään ajasta ja paikasta riippumatta. (De Ruyter ym. […]
Sosionomikoulutuksen laajuus on 210 opintopistettä, joista 45 opintopistettä koostuu tavoitteellisesta harjoittelusta (LAB 2020). Harjoittelussa opiskelijalla on mahdollisuus harjoitella ammattialansa tehtäviä ja käytännön taitoja todellisissa työympäristöissä […]