Lapsi- ja perhepalvelujen muutosohjelman (LAPE) myötä alkoi vuonna 2016 systeemisen toimintamallin kehittämistyö suomalaisessa lastensuojelussa (Lahtinen ym. 2017, 3). Malli pohjautuu Lontoon Hackneyssä 2007 kehitettyyn Reclaiming […]
Artikkeli E1
3296 artikkelia
Toisen asteen opintojen keskeyttäminen nähdään riskinä nuoren syrjäytymiselle (Vauhkonen & Hoikkala 2020, 30). Valtakunnallisesti lukuvuonna 2018−2019 ammatillisessa perustutkintokoulutuksessa opintonsa keskeytti 9,4 prosenttia opiskelijoista jatkamatta missään […]
Varhaiskasvatus ja lastenneuvola kuuluvat perustason palveluihin, joiden kohderyhmänä ovat alle kouluikäiset lapset sekä heidän vanhempansa. Lastenneuvolan tehtävänä on lasten ja heidän perheidensä hyvinvoinnin edistäminen. Neuvolassa […]
Lahden kaupungin idän alueen yläkouluissa on kehitetty yhteisöllisen oppilashuollon jalkautuvaa Huoltamo-toimintamallia. Toimintamalli kokoaa yhteen yläkoulujen oppilashuollon toimijoita suunnittelemaan ja toteuttamaan moniammatillisessa yhteistyössä nuorten toiveista lähtöisin […]
Digitalisaatio, teknologia ja tekoäly näkyvät arjessa, tuovat turvaa ja auttavat suuntaamaan sosiaali- ja terveyspalveluita uudella tavalla. Kehityksen myötä on hyvä tarkastella laajasti myös osaamistarpeita, jotta […]
Meillä jokaisella on oikeus turvalliseen sosiaali- ja terveydenhuollon palveluun. Turvallisuus liittyy palvelujen järjestämiseen, tuottamiseen ja toteuttamiseen. Palvelujen järjestäminen ja toteuttaminen eivät saa vaarantaa asiakkaan fyysistä, […]
Media on nostanut esiin, että opiskelijoiden paluu kampuksille ei kuittaakaan pandemian aikana opiskelijoille kertynyttä henkisen hyvinvoinnin velkaa, vaan mielenterveyspalvelujen kysyntä kasvaa (Yle 2021). Linjakas ja […]
Lapsi- ja perhepalveluita tuottavat useat tahot, kuten julkinen, yksityinen ja kolmas sektori sekä seurakunnat. Palvelujen viidakossa lapsen, nuoren ja perheen on usein hankalaa hahmottaa palveluiden […]
Ensimmäiset varhaiskasvatuksen sosionomit valmistuvat pian ammattikorkeakouluista. 1.1.2030 alkaen varhaiskasvatuksessa kasvatus-, opetus- ja hoitotehtävissä toimivista henkilöistä vähintään kahdella kolmasosalla tulee olla varhaiskasvatuksen opettajan tai sosionomin kelpoisuus […]