Simulaation keinoin on mahdollista harjoitella hyvin epätodennäköisiäkin tilanteita sekä tilanteita, jollaisia työelämässä tulee eteen vain harvakseltaan. Simulaatioharjoittelulla voidaan hankkia kokemusta, joka hyvin rakennetun harjoituksen jälkeen […]
simulaatio
Ammattikorkeakoulujen opetus perustuu työelämälähtöisyyteen sekä tutkitun tiedon ja käytännön tilanteiden yhdistämiseen. Erinomaisena tosielämän tilanteita mallintavana opetusmenetelmänä toimivat erilaiset simulaatiot, joissa opiskelijat pääsevät harjoittelemaan taitojaan pedagogisesti […]
Pedagogisena menetelmänä simulaatio on kokemuksellinen tapa oppia. Simulaatiossa opiskelijat ovat keskiössä päästen toimimaan ja oppimaan todenmukaisten työelämän tilanteiden keskelle. Simulaatiossa luodaan ympäristö, johon sukelletaan tarkastelemaan […]
Simulaatiot ovat juurtuneet sosiaali- ja terveysalan opintojen opetusmenetelmäksi. Se on mahdollistanut todenmukaisien tilanteiden harjoitteluja ilman, että potilasturvallisuus vaarantuu. Simulaatioista on tullut rutiinia terveydenhuollon koulutuksissa, ja […]
Simulaation tarkoitus on jäljitellä todellisuutta mahdollisimman realistisesti. Onnistunut simulaatio luo siis tilanteen, joka voisi tapahtua myös oikeassa elämässä. Sitä kautta syntyy valmius luoda toimintamalli, mitä […]
Miten hallitustyöllä voi edistää startup-yrityksen toimintaa? LAB Growth -hankkeen (LAB 2022a) Board Sprint lähestyi aihetta uudistetulla tulokulmalla. Startup-yrittäjille tarjottiin mahdollisuutta pilotoida hallitustyöskentelyä ja testata sen […]
Haluaisitko saada ihmiset pohtimaan asioita yhdessä, hakemaan eri näkökulmia ja tekemään uudenlaisia ratkaisuehdotuksia? Kokeilepa ilmiösimulaatiota, jonka järjestämiseen on nyt koottu käytännön vinkit! (Linkki 1) Nämä […]
Asiakkaiden tulisi olla jokaisen menestystä tavoittelevan pienyrittäjän toiminnan keskiössä. Erilaisten asiakasryhmien kohtaaminen haastaa myyntityötä tekeviä. Arjessa on harvoin tilaa harjoittelulle – jokainen asiakaskohtaaminen on tosipaikka. […]
Koulussa saadaan ensikosketus kliinisiin taitoihin, mutta toistojen määrä tapahtuu työkentällä. Sama periaate toimii älyteknologian kanssa. Opiskelijoiden olisi tärkeää saada kosketus älyteknologiasta ja sen tuomista hyödyistä […]