Ammatillisen koulutuksen järjestäminen vankiloissa on vuodesta 1980 lähtien ollut lakisääteistä. Suomessa vankilaopetusta järjestää nykyisin 15 ammatillista koulutuksenjärjestäjää, jotka tarjoavat opetusta sekä avo- että suljetuissa vankiloissa […]
Yhä useampi organisaatio on käymässä läpi pilvipalvelumuunnosta, jossa niiden tarjoamat palvelut ja työkuormat siirretään omista palvelinkeskuksista julkiseen pilvipalveluun. Verrattuna vanhaan omista palvelinkeskuksista tuttuun toimintamalliin, jossa […]
Tekoäly tutuksi -hanke on selvittänyt tekoälyn käyttöä eri aloilla. Rakennusalalla tekoälyä käytetään huomattavasti vähemmän kuin muualla teollisuudessa. Suosituimpia sovelluskohteita ovat bisnesstrategiaan, henkilöstöhallintoon, rakennustyömaihin ja työturvallisuuteen […]
Ikääntyvä väestö, vähenevät verotulot ja hoitajapula ovat viime aikoina olleet sote-alan tulevaisuuskeskustelun vallitsevia trendejä. Alalle on ennustettu haasteita lähivuosikymmenille väestörakenteen ikääntymisen ja verotulojen vähenemisen vuoksi. […]
Osaamisen ja oppimisen uudistaminen on nykyaikaa ja teknologisoituminen megatrendinä haastaa, mutta myös mahdollistaa tapojamme oppia. Teknologisen kehityksen hyödyntäminen opetuksessa voi parhaimmillaan laajentaa oppimisen tukemista ja […]
Lähtökohtaisesti projektin tarkoituksena on aina organisoida tai parantaa jotain yrityksen yksittäistä toimintoa. Projektien avulla voidaan parantaa kehitysprosessin ohjattavuutta ja mitattavuutta, jolloin eri tehtäviä voidaan priorisoida […]
Bio- ja kiertotalouteen siirtyminen on avainasemassa hiilineutraalin yhteiskunnan saavuttamisessa. Sellu- ja paperiteollisuudessa pyritään edistämään vihreää siirtymää kehittämällä paitsi biopolttoaineita myös korkeamman jalostusasteen tuotteita metsäbiomassoista. LAB-ammattikorkeakoulun […]
Kokemus työn merkityksellisyydestä liittyy työntekijän motivaatioon, hyvinvointiin, tuloksiin ja sitoutuneisuuteen työpaikalla. Merkityksellisyys on ihmisille tärkeää. Se on elämänlaadun keskeinen lähde. (Martela 2020, 8–9.) Mitä kokemus […]
Kaksivuotinen esiopetuskokeilu on valtakunnallinen opetus- ja kulttuuriministeriön hanke, joka on alkanut elokuussa 2021 ja kestää vuoden 2024 toukokuun loppuun asti. Kokeilun tavoitteena on kehittää esiopetuksen […]