Ammattikorkeakoulun työelämäyhteistyöllä viitataan usein yrityksiin suuntautuvilla TKI-toiminnan ja opetuksen toimenpiteillä, jotka voivat olla muun muassa hankkeita, palvelumyyntiä, opinnäytetöitä tai opetuksen yhdistämistä erilaisiin kehittämistarpeisiin. Yhteistyötä tehdään […]
ammattikorkeakoulut
19 artikkelia
Opiskelijan osallistuminen hankevalmisteluun voi parhaimmassa tapauksessa hyödyttää sekä opiskelijaa ja hankkeen valmistelutiimiä. Opiskelijat tuovat valmisteluun usein uusia ja ajankohtaisia näkökulmia, luovuutta ja innovatiivisia lähestymis- ja […]
Yritysten vihreä siirtymä, muutoskyvykkyys ja digitalisaatio (LAB 2023) on yksi osahanke neljän suuralueen muodostamaa hankekokonaisuutta, jonka tavoitteena on ammattikorkeakoulujen nopeat toimet yrityksille nimen mukaisissa teemoissa. […]
Kesäkuun alussa Tampereella järjestettiin kotimainen yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen pedagogiikan konferenssi (Pedaforum 2023). Avajaisten keynote-puheenvuoro käsitteli kestävää arviointikulttuuria (Nieminen 2023), ja laaja ohjelma tarjosi monipuolisen näkemyksen […]
Opettajan ammattitaidon ylläpitäminen ja sen kehittäminen on jokaisen opettajan oikeus ja velvollisuus, jolle myös työnantajan tulee luoda mahdollisuus (Paaso 2022). Yksi keinoa vastata opettajan ammattitaidon […]
Korkeakoulutuksessa on piirteitä teollisten prosessien laatuajattelusta ja taustaoletuksista. Otamme sisään tasalaatuista massaa, ja jalostamme siitä tasalaatuisia lopputuotteita työmarkkinoille. Analogia ontuu. Eroja kyvyissä on jo ennen […]
Osallistuin 2.5.2023 Nokian kampuksella Espoossa AMK-päivien etkoihin. Etkojen agendalla luvattiin esitellä Suomen ammattikorkeakoulujen yrittäjyyden ja innovaatiotoiminnan parhaita käytänteitä. Koska oma työhistoria liittyy kumpaankin aiheeseen, heräsi […]
Resilienssi on palautumista, stressinsietokykyä, yllättävistä tilanteista selviytymistä ja muutoskyvykkyyttä (Craig 2019). Se on laajaa selviytymiskykyisyyttä eli kykyä vastaanottaa ja sopeutua muutoksiin.Resilienssi mahdollistaa selviytymisen ja tukee […]
Ammattikorkeakouluopetuksen tarjoaminen verkon välityksellä luo alustan digipedagogiikan soveltamiseen ja kehittämiseen. Lähtökohtana digipedagogiikan tarkastelussa käytetään usein Mishran ja Koehlerin (2006; Koehler & Mishra 2009) kehittämää TPACK-mallia, […]