Verkostotyön merkitystä ei voi sivuuttaa, kun puhutaan työllisyyden hoidon ja välityömarkkinoiden kentästä. Myös sosiaalihuoltolaki (1301/2014) velvoittaa yhteistyöhön sekä rakentamaan tuen ja palvelujen kokonaisuus, joka sovitetaan […]
Mikä TKI? -näyttely kokosi yhteen LAB-ammattikorkeakoulun Muotoiluinstituutin hankkeita ja esitteli hanketyössä toteutuneita opiskelijatöitä ja yritysyhteistyötä. Näyttelyn yhtenä tarkoituksena oli esitellä opiskelijoille, miten he voivat osallistua […]
Perinteisesti harjoittelut ovat toteutuneet oman alan asiantuntijan ohjauksessa yhdessä saman alan opiskelijoiden kanssa. Moniammatillinen tiimiharjoittelu mahdollistaa opiskelijoille moniammatillisessa toiminnassa vaadittavien vuorovaikutustaitojen, eri ammattiryhmien työn sisällön […]
PARASTA ITÄÄ! -hankkeessa (2022) toimitaan ilmiön ympärillä yhteiskehittäen. Yhteiskehittäminen on ihmisten välistä tavoitteellista yhteistyötä, jota voidaan edistää ja tukea monella tavalla. Sitä voidaan tehdä missä […]
Ohjeen visuaalisuus eli kuvallinen kerronta lisää hoitajan antaman ohjauksen ymmärtämistä. Visuaalinen viestintä tarkoittaa ohjaussisällön havainnollistamista kuvien ja kuvioiden avulla. Visuaalinen esitys herättää tunteita ja jää […]
COVID-19-pandemia jätti jälkensä suomalaiseen yrityskenttään. Esimerkiksi majoitus- ja ravintola-alat eivät ole toipuneet ajanjaksosta, jolloin ihmiset eivät kokoontuneet yhteen (Berg-Andersson ym. 2022). Vielä rajummin korona ja […]
Tutkimus-, kehitys- ja innovaatiohankkeet ja opetus yhdistyvät LAB-ammattikorkeakoulussa luontevasti, kun opettajat osallistuvat aktiivisesti hankkeiden ideointiin ja toteutukseen. Luonnon lumoa kaikille (LuLu) -hankkeessa hanketyö on integroitu opetukseen ja […]
Oppilas- ja opiskeluhuoltolaissa (1287/2013) säädetään opiskelijan oikeudesta opiskeluhuoltoon. Opiskeluhuolto jaetaan yhteisölliseen ja yksilölliseen opiskeluhuoltoon. Opiskeluhuollon palveluita ovat psykologi- ja kuraattoripalvelut sekä koulu- ja opiskeluterveydenhuollon palvelut. […]
Koulussa saadaan ensikosketus kliinisiin taitoihin, mutta toistojen määrä tapahtuu työkentällä. Sama periaate toimii älyteknologian kanssa. Opiskelijoiden olisi tärkeää saada kosketus älyteknologiasta ja sen tuomista hyödyistä […]