Useimmat tutkimukset ovat todistaneet, että pelillistäminen parantaa oppimiskokemusta. (Saastamoinen ym. 2022) Saastamoinen (2023) tuo tutkimuksessaan ilmi, että pelillistäminen on uusi trendi, joka tulee lisääntymään tulevaisuudessa. […]
oppiminen
Kehityskeskustelu on monipuolisen johtamisen väline, jonka avulla voidaan rakentaa oppimisen infrastruktuuria ja edistää strategian tehokasta implementointia. Kehityskeskusteluissa avautuu mahdollisuus syvempään käsitykseen työntekijöiden tarpeista, tavoitteista ja […]
Opiskelijan osallistuminen hankevalmisteluun voi parhaimmassa tapauksessa hyödyttää sekä opiskelijaa ja hankkeen valmistelutiimiä. Opiskelijat tuovat valmisteluun usein uusia ja ajankohtaisia näkökulmia, luovuutta ja innovatiivisia lähestymis- ja […]
Design, uudet teknologiat ja elinikäinen oppiminen (DUTE) -hankkeen tavoitteena on elvyttää paikallisia pienyrityksiä Covid-19-pandemian jälkeen. Hanke auttaa Päijät-Hämeen yrityselämää parantamaan digiosaamistaan alasta ja yrityksen koosta […]
Olimme opettajavaihdossa partnerikorkeakoulussa Avans University of Applied Sciences Alankomaissa Bredan kampuksella toukokuussa 2023. Tässä blogitekstissä jaamme kokemuksia ja oivalluksia matkalta. Tunsimme olevamme tervetulleita heti ensimmäisestä […]
COVID-19-pandemia jätti jälkensä suomalaiseen yrityskenttään. Esimerkiksi majoitus- ja ravintola-alat eivät ole toipuneet ajanjaksosta, jolloin ihmiset eivät kokoontuneet yhteen (Berg-Andersson ym. 2022). Vielä rajummin korona ja […]
Käänteisessä oppimisessa ‒ flipped learning ‒ on keskeistä, että ryhmätilanteiden vuorovaikutuksessa käsitellään asioita, jotka ovat osoittautuneet oppijoille hankaliksi. Näkökulma on vahvasti oppijakeskeinen. Lisäksi aineiston tulee […]
Tutkimustyön lähtökohtina ovat aiheeseen liittyvät keskeiset tutkimuskysymykset. Mitä halutaan tutkia? Miksi tätä asiakokonaisuutta tutkitaan? Millaisia tuloksia tutkimukselta odotetaan? Jotta tutkimustyö onnistuisi odotusten mukaisesti, on tärkeää […]
Aivot tarvitsevat liikettä ja lepoa Tikissä työelämään -hankkeessa (LAB 2022) kehitettiin opiskelijahyvinvointia yhteistyössä LAB-ammattikorkeakoulun ja Haaga-Helian kesken (Halonen & Kangas 2022). Yhtenä näkökulmana hankkeessa edistettiin […]