Simulaatiot ovat juurtuneet sosiaali- ja terveysalan opintojen opetusmenetelmäksi. Se on mahdollistanut todenmukaisien tilanteiden harjoitteluja ilman, että potilasturvallisuus vaarantuu. Simulaatioista on tullut rutiinia terveydenhuollon koulutuksissa, ja […]
Health
1901 artikkelia
Psykologinen ja pedagoginen turvallisuus luovat yhdessä tilan, jossa yksilö uskaltaa ottaa riskejä ja on valmis myös epäonnistumaan. Kun ihminen kokee tilanteen tarpeeksi turvalliseksi, hän haastaa […]
Tiedolla johtaminen, tiedon käsittely ja hyödyntäminen ovat johtamisen ja käytännön työn keskiössä maakunnallisessa sote-rakennemuutoksessa. Rakenteinen tieto, sen tuottamisen ja laadun merkitys korostuvat yhä enemmän. Motivoituneet, […]
Hybridityö on työmuoto, jolla tarkoitetaan sellaista työn organisointitapaa, jossa yhdistellään erätyötä ja läsnätyötä. Hybridityöstä voi olla monia erilaisia muotoja, kuten että työntekijä työskentelee osan työstään […]
Virtuaaliopastus on kasvava trendi. Se tarjoaa mahdollisuuden kokea paikkoja, tapahtumia ja tilanteita virtuaalisesti ilman fyysistä läsnäoloa. Suomessa virtuaaliopastuksen käyttö on laajentunut eri aloilla, kuten matkailussa, […]
LAB-ammattikorkeakoulun Fyysinen aktiivisuus ja toimintakyky -tutkimustiimin vetäjä ja blogin kirjoittaja edustaa LAB-ammattikorkeakoulua eurooppalaisessa RIMS (Rehabilitation in Multiple Sclerosis) -järjestössä, jonka tehtävänä on lisätä MS-tautiin liittyvän […]
Siivittämö-hankkeessa (LAB 2023) toimivat LAB-ammattikorkeakoulun opettajat osallistuivat Päihdepäiville, jotka järjestettiin 10.‒11.5.2023 Helsingissä Kulttuuritalolla. Päihdepäivien teemana oli Uuden äärellä: menetelmiä ja kohtaamisia. Kolmen vuoden tauon jälkeen oli innostavaa […]
Tärkeä näkökulma työpaikan työturvallisuuden kehittämisessä on turvallisuuskulttuurin edistäminen ja ennakointi. Turvallisuuskulttuurin edistämiseksi tulee turvallisuusmyönteinen ja positiivinen ajattelutapa saada luontevaksi osaksi työntekoa. Toimiva, terveellinen ja turvallinen […]
Ammattikorkeakoulun tehtävä on antaa korkeakouluopetusta ammatillisiin asiantuntijatehtäviin sekä tukea opiskelijoiden ammatillista kasvua. Opetuksen tulee vastata työelämän ja sen kehittämisen vaatimuksia. (Ammattikorkeakoululaki 932/2014, 4§.) Korkeakoulupedagogiikan lähtökotien […]