Psykologinen ja pedagoginen turvallisuus luovat yhdessä tilan, jossa yksilö uskaltaa ottaa riskejä ja on valmis myös epäonnistumaan. Kun ihminen kokee tilanteen tarpeeksi turvalliseksi, hän haastaa […]
osaamisen kehittäminen
Tietosuojaosaaminen on osa sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten ydinosaamista, jonka tärkeyttä on perusteltu muun muassa lainsäädännöllä, toimintaympäristön megatrendeillä- ja muutoksilla sekä potilasturvallisuudella (ks. Dufva & Rekola […]
Finnish Interprofessional Network, FIPNET, on suomalainen moniammatillisen oppimisen ja yhteistyön verkosto, jonka tavoitteena on edistää väestön terveyttä ja hyvinvointia moniammatillisesti koulutuksen ja yhteistyön kautta. Verkosto […]
Nuorten mediataidot kannattaisi ottaa käyttöön nuorisotyössä ja tekoälyä hyödyntää kuntien yhteisissä hankkeissa. Ruokolahden nuorisotyössä tehtiin keväällä 2023 kartoitus siitä, millaisessa roolissa tekoäly on ja millaisia […]
KETTERÄ ‒ Työhyvinvoinnin, osaamisen ja työurien muutoskyvykkyyttä mikro- ja pk-yrityksille (LAB 2023a) -hankkeen yhtenä tavoitteena on selvittää Etelä-Karjalan mikro- ja pk-yritysten ja LAB-ammattikorkeakoulun välisen yhteistyön […]
Opettajan ammattitaidon ylläpitäminen ja sen kehittäminen on jokaisen opettajan oikeus ja velvollisuus, jolle myös työnantajan tulee luoda mahdollisuus (Paaso 2022). Yksi keinoa vastata opettajan ammattitaidon […]
LAB-ammattikorkeakoulu on tarjonnut jo pitkään osaamisen johtamisen opintoja master-tason opinnoissa (ylempi ammattikorkeakoulu) (mm. Malin 2023). Teema liittyy keskeisesti myös useisiin ammattikorkeakoulun hallinnoimiin kehittämishankkeisiin (mm. LAB […]
Covid-pandemian myötä kiinnostus resilienssin edistämiseen on lisääntynyt sekä tutkimuksessa että kehittämistyössä. Systeeminäkökulma sitoo yhteen toisiinsa kytköksissä olevat organisaatiot ja niiden toimijat paikallisesti, alueellisesti, kansallisesti sekä […]
Sote-alan opiskelijat kaipaavat selkeämpää ohjausta harjoittelutavoitteiden asettamiseen. Harjoittelujaksoille tulee asettaa saavutettavissa olevia tavoitteita, jotka konkretisoivat opetussuunnitelmasta nousevat abstraktit ja ehkä ympäripyöreät harjoitteluiden ylätavoitteet. Tavoitteet harjoittelujaksolle […]