Sote-alan opiskelijat kaipaavat selkeämpää ohjausta harjoittelutavoitteiden asettamiseen. Harjoittelujaksoille tulee asettaa saavutettavissa olevia tavoitteita, jotka konkretisoivat opetussuunnitelmasta nousevat abstraktit ja ehkä ympäripyöreät harjoitteluiden ylätavoitteet. Tavoitteet harjoittelujaksolle […]
sote-ala
117 artikkelia
Kulttuuri on ikään kuin organisaation omanlaatuinen, ihmiset ja tehtävät yhdistävä liima, joka tarttuu helposti ja pysyy tiukassa (Kuusela 2015, 17). Organisaatiokulttuuri ohjaa ihmisten toimintaa, ajattelua […]
Suomessa on korkeatasoista teknologista osaamista (Sosiaali- ja terveysministeriö 2017). Terveysteknologia on kasvava ala ja sillä on suuri kansainvälinen markkina-arvo. Monet teknologia-alan yritykset ovatkin alkaneet pohtia […]
Sosiaali- ja terveysalan organisaatioissa ajankohtainen suomalaisen työelämän kehittämisen alue on johtamisen kehittäminen (Suonsivu 2014). Viime vuosina valmentava johtaminen ja itseohjautuvuus ovat olleet johtamisen ja organisaatioiden […]
Tämänhetkinen tilanne sote-alalla mahdollistaa suurelle joukolle opiskelijoita työllistymisen harjoittelun jälkeen. Kysyntää ja paikkoja on reilusti tarjolla, ja opiskelijoiden on helppo löytää itselleen mielekkäitä paikkoja työllistyä. […]
Sosiaali- ja terveysala on merkittävä työllistäjä Suomessa, ja alalle kaivataan tulevina vuosina huomattava määrä uusia ammattilaisia (Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2021, 1; Tevameri 2021, 49). […]
Vanhuspalveluiden veto- ja pitovoiman vahvistamiseksi on keskeistä kiinnittää huomiota työntekijöiden jaksamiseen, työhyvinvointiin ja alan pitovoimaisuuteen. LAB-ammattikorkeakoulu on osatoteuttajana Hyvä veto -hankkeessa, jonka tarkoituksena on luoda […]
Työn murros, digitalisaatio, työvoiman saatavuuden vaikeutuminen sekä monet uudistukset ovat esimerkkejä muutostrendeistä, joilla on laaja-alainen vaikutus myös sosiaali- ja terveysalan osaamistarpeisiin (Dufva & Rekola 2023; […]
Uuteen työtehtävään perehdytys on työnantajan velvollisuus, mutta onnistuessaan se tuo monipuolista etua sekä työnantajalle että työntekijälle (mm. Antola ym. 2020; Ketola 2010). Esihenkilötehtäviin perehdyttäminen ei […]