Prosessilouhinta, ohjelmistorobotiikka ja tekoäly ovat nousevia teknologioita. Prosessilouhinta (Process Mining, PM) hyödyntää tietojärjestelmien lokitietoa prosessien tehostamisessa. Ohjelmistorobotiikan (Robotic Process Automation, RPA) avulla automatisoidaan rutiininomaisia tietotyön […]
osaamisen kehittäminen
58 artikkelia
Yritys saavuttaa kilpailuetua kyvyllä tuottaa, johtaa ja hyödyntää tietoa tehokkaasti (Adibe ym. 2019). Oikea-aikaisen ja luotettavan tiedon tarve heijastuu myös laskentatoimeen ja sen aikatauluihin. Useissa […]
Osaamisen ja oppimisen uudistaminen on nykyaikaa ja teknologisoituminen megatrendinä haastaa, mutta myös mahdollistaa tapojamme oppia. Teknologisen kehityksen hyödyntäminen opetuksessa voi parhaimmillaan laajentaa oppimisen tukemista ja […]
Tieto, tiedon käsittely, analysointi ja sen myötä tehtävät päätökset ovat osa jokaisen asiantuntijan työpäivää, toimialasta tai tehtävästä riippumatta. Tietointensiivisyys ja tarve tietojohtamiselle on lisääntynyt. LAB […]
Muotoilukoulutuksen ja työelämän jatkuva vuorovaikutus ja oppiminen (JATKO) -hankkeessa pilotoitiin keväällä Business Design PT-mallia, jossa treenattiin asiakaslähtöistä palveluiden kehittämistä, viestintää ja markkinointia sekä projektin hallintaa ja […]
Työelämän murroksella on vaikutuksia työyhteisöihin kuin yksilöiden asemaan työmarkkinoilla (Dufva ym. 2017). Tulevaisuuden työelämässä projektit ovat arkipäivää ja projektiosaaminen ei enää ole vain yksittäisten ihmisten […]
Hoitotyön opetuksen on pysyttävä mukana sosiaali- ja terveyspalveluiden toimintaympäristöjen nopeassa kehityksessä. Tapamme edistää hyvinvointia ja terveyttä tulevaisuudessa on murroksessa, johon vaikuttaa teknologian kehitys sekä yhteiskunnallinen […]
Verkko-oppimisalustat sekä niiden tuomat mahdollisuudet kiinnostavat yhä laajemmin organisaatioita. Mikro-oppiminen on yksi keino pilkkoa koulutuspaketteja pienempiin tietoannoksiin, jolloin työntekijälle tarjoutuu mahdollisuus tutustua aihepiiriin työtehtävien lomassa. […]
LAB-ammattikorkeakoulun Haavahoidon asiantuntija -erikoistumisopinnoissa opiskelleet opiskelijat tekivät opintojen aikana kehittämistehtävän omaan työyksikköönsä. Tämä on yksi erikoistumisopintojen keskeisistä asioista; kehitetään ja parannetaan olemassa olevia toimintatapoja. Tämän […]