Valtakunnallisesti terveysalan opiskelijat määrittelevät harjoitteluihinsa tavoitteet, jotka seuraavat ammatillisen osaamisen alueita. (Eriksson ym. 2015) LAB-ammattikorkeakoulun toimintaa ohjaavat EU:n ammattipätevyysdirektiivivaatimukset, joiden pohjalta on muodostettu osaamisen vähimmäisvaatimukset. […]
Health
2155 artikkelia
Iäkkäiden määrä on voimakkaassa kasvussa, ja uusia asumisratkaisuja tarvitaan. Vuoden 2023 alusta voimaan tullut sosiaalihuoltolaki antaa hyvät raamit yhteisölliselle asumiselle, mutta valtaosa iäkkäiden asumisesta jää […]
Terveyspalveluihin kohdistuviin haasteisiin tulee vastata jatkuvasti pienemmällä taloudellisilla resursseilla julkisissa palveluissa. Digitalisaation avulla nykyajan tarpeisiin voidaan vastata kehittämällä kustannustehokkaampia sähköisiä terveyspalveluita. (Herukka ym 2021.) Sähköiset […]
Työntekijän ammatillinen kehittyminen jatkuu koko työuran ajan (Ruohotie 2000, 49). Ammatillinen kasvu ja kehittyminen nähdään jatkuvana prosessina, mikä tarkoittaa itsensä kehittämistä jatkuvan oppimisen näkökulmasta. Työelämä […]
Pitkäaikaistyöttömien ja työkyvyttömien palvelutarpeita ei tunnisteta tavanomaisissa sosiaali-, terveys- ja TE-palveluissa (Oivo & Kerätär 2018, 27–30). Osatyökykyiset asiakkaat eivät aina itsekään tunnista tilannettaan. Tämä vaikuttaa […]
Perehdytys alkaa jo rekrytointitilanteessa. Se jatkuu läpi työuran osana osaamisen päivittämistä ja ylläpitämistä. (Työturvallisuuskeskus 2013; Ahonen 2015, 101; Sosiaali- ja terveysministeriö 2020.) Perehdytyksen muuttaminen digitaaliseen […]
Hankkeen toiminnan kehittämiseksi käytetään hankkeessa kertynyttä tietoa ohjaustarpeista. Näin hanketoiminta edesauttaa sen palvelujen kehittämistä ja toiminnan suunnittelua. OSKE LAB -hankkeen (LAB 2023) toiminnan näkökulmasta on […]
Lastensuojelussa kohdataan entistä useammin lapsia ja nuoria, joilla on psyykkisiä haasteita, ja jotka tarvitsevat lastensuojelun lisäksi psykiatrista osaamista ja tukea. 13–17-vuotiaista sijoitetuista nuorista joka toisella […]
Syksyn 2022 Move! -mittauksissa huomattiin valtakunnallisesti suomalaiskoulujen oppilaista noin 40 %:lla fyysisen toimintakyvyn olevan tasolla, joka voi vaikeuttaa arjessa pärjäämistä. Tuloksissa havaittiin huomattavaa vaihtelua hyvinvointialueiden […]